2. Защитные механизмы психики, их функции.

1 Вытеснение – устранение из сознания неприемлемых мыслей и переживании.

2 Реактивное образование (инверсия) – трансформация в сознании эмоционального отношения к объекту на прямо пропорциональное.

3 Регрессия – возврат к более примитивным формам поведения и мышления

4 Идентификация – отождествление себя с кем-нибудь другим.

5 Рационализация – рациональное объяснение объектом своих желании, действии, истинной причиной которой коренятся в неприемлемых влечениях.

6 Сублимация – преобразование энергии сексуального влечения в социально приемлемые формы активности: кружки, секции, работа.

7 Проекция – приписывание другим людям собственных вытесненных мотивах, переживании, черт характера, проблем.

8 Изоляция – блокирование отрицательных эмоции, вытеснение из сознания связей между эмоциональными переживаниями и их источником.

Билет № 6.

1. Методы психологии

Методы психологии – способ изучения психических особенностей людей, сбора , обработки и анализа психологической инфо., получение выводного знания.

1 Эмпирические методы – сбор инфо о психических особенностей как отдельного человека так и социальной группы.

2 Методы обработки полученной инфо. В том числе и с использованием методов в математике и электроно - вычислительной технике.

3 Теоретические методы – анализ и интерпретация результатов исследования и получение нового знания о психологических особенностях изучаемого человека и социальной группы.

4 Методы практического характера

А) метод оказания различных форм психической помощи

Б) метод социально-психологического научения (тренинг группы)

Билет 7.

1. Человек – является наиболее широким понятием, включает описание признаков представителей.

Индивид – конкретный представитель человеческого рода.

Личность – системное качество индивида которая определяется включенностью в общественных отношениях.

Индивидуальность – проявляется на разных условиях жизнедеятельности:

- на уровне индивида – физиологические особенности.

- на уровне личности – особенности – свойства психики и ценностей.

2. Биологическое и социальное в личности человека.

1 Направленность личности – убеждения, мировоззрение, идеалы, интересы, склонности.

2 Опыт – умения, знания, навыки, привычки.

3 Псих процессы – восприятие, ощущения, память, мышление, воля, воображение, эмоции, чувства.

Биологические свойства - темперамент, анатомические и физиологические свойства, возрастные и гендерные особенности.

Ученные выявили что лишь 30% личностных черт обусловлено биологическим развитием и около 70% социальным.

Билет № 8.

Психологическая особенность личности

Первый компонент – направленность личности, или отношение человека к действительности.

Направленность личности – это система побуждений, определяющая избирательность отношений и активности человека.

Второй компонент определяет возможности личности и включает ту систему способностей, которая обеспечивает успех деятельности. Способности взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом. Одни из способностей доминируют.

Третьим компонентом в структуре личности является характер или стиль поведения человека в социальной среде. Характер – сложное образование, где в единстве проявляется содержание и форма духовной жизни человека.

К свойствам характера относят: а) моральные (чуткость, черствость к людям), отношение к обязанностям, скромность; б) волевые качества (решительность, настойчивость, мужество) – обеспечивают стиль поведения.

Четвертый компонент – система управления – обозначают словом “я”. “Я” осуществляет саморегуляцию: усиление или ослабление деятельности, самоконтроль, коррекцию действий и поступков.

Личность вступает в многообразные общественные отношения и осуществляет деятельность в различных областях практики. При этом личность исходит из разных побуждений или мотивов.

Мотивы – это осознанные побуждения к деятельности или поведению. Каждое действие и поступок человека в норме мотивировки, и он отдает ясный отчёт себе в этом. В качестве мотивов выступают различные побуждения: осознанные потребности и интересы человека, его морально-политические установки, идеалы мировоззрения и убеждений, чувства, помыслы. Изучение мотивов имеет важное значение для понимания морально-психологической сущности личности. Например, одни добросовестно относятся к труду в силу потребности, другие – в силу сознания долга, третьи – временно, в интересах достижения карьеристских замыслов.

Билет № 9