42. Развитие личности. Критерии личностного роста.

«Личностный рост» — понятие психологии, изначально было сформулировано в рамках гуманистической концепции К. Роджерса и А. Маслоу, однако в настоящее время широко используется и другими психологическими направлениями. Представление о личностном росте основывается на позитивном видении изначальной природы человека и возможности развития внутреннего потенциала.

Критерии личностного роста

Изменения в человеке произошли. Но было ли это ростом личностным? У человека многое может что расти и увеличиваться, чему он будет радоваться. У него может улучшаться память, укрепляться внимание, увеличиваться мышечная масса, становиться быстрее сила удара - но понятно, что эти позитивные улучшения к личностному росту не относятся.

А что относится? Это во многом определяется тем, что мы понимаем под "личностью". См.→

Если понимать личностный рост широко, то это увеличение личностного потенциала, способность человека жить внутренне богаче и лучше управлять своей жизнью.

В более узком понимании понятие "личностный рост" уточняется следующими моментами (критериями):

Увеличение личностного потенциала происходило на фоне изначального состояния душевного здоровья, а не в процессе психотерапевтической помощи или лечения.

О росте говорят, только имея в виду нечто здоровое. Если увеличивается масса тела у дистрофика, говорят не о росте, а о том, что больной пошел на поправку.

увеличение личностного потенциала произошло вследствие естественного разворачивания в человеке того, что заложено в нем природой или стало его второй природой.

Это возможно только в тех подходах, где есть представление о позитивной природе человека.

Увеличение личностного потенциала внесло количественные, но не внесло качественные изменения в жизнь человека, поскольку в последнем случае более правильно говорить уже о личностном развитии.

Ростом называют не меняющие суть, количественные изменения в большую сторону. Если же позитивные изменения носили не количественный, а качественный характер, это уже не личностный рост, а личностное развитие.

увеличение личностного потенциала дало объективные, фиксируемые результаты в жизни человека.

Для женщин это изменения в процессе самоосознания, переживании и стиле жизни, для мужчин - изменения в объективных, внешних, итоговых показателях.

Субъективность критериев личностного роста

Критерии личностного роста субъективны и зависят от того, кто его оценивает, как его понимает и на что обращает внимание. Эти критерии будут разными у представителей различных психологических школ и течений, у людей с разными психотипами, у процессников и результатников, у мужчин и женщин.

Показатели личностного роста

Если нам важны конкретные показатели, мелкие детали и подробности личностного роста - видеть, что рост личности идет, насколько успешно идет, на каком человек этапе и в какую сторону растет/развивается - мы обратимся к показателям личностного роста.

Развитие личности

Три разных смысла развития личности

Развитие личности - одна из центральных тем практической психологии.

Первое, на что нужно обратить внимание, это на слово "развитие ЛИЧНОСТИ". Это не вообще развитие человека, это именно развитие личности.

Развитие личности - часть общего развития человека. В развитие человека, кроме развития личности, входит и физическое развитие, и развитие психических функций. Не надо эти разные развития путать: может быть прекрасно развитая личность с посредственно сформировавшейся памятью и с плохим физическим развитием.

Второе, нужно различить смысловые оттенки слова "развитие". "РАЗВИТИЕ личности" - о чем это? Различных смыслов здесь минимум три. Иногда "развитие" понимается как естественный процесс с внутренней динамикой, иногда как авторские действия (тренировка нового навыка), иногда - как достижение определенного результата.

"Выяснить, какие же факторы оказывают более весомое влияние на развитие личности" - по смыслу значит то же, что "Выяснить, какие же факторы оказывают более весомое влияние на то, что с личностью в итоге произойдет", то же, что "выяснить, что определяет полученный результат".

Таким образом, тема "Развитие личности" делится на три разных направления:

Развитие личности как результат.

Развитие личности - это ее качественные изменения. Помним классическое: рост - это количественные изменения, развитие - изменения качественные. Если вы видите книгу "Развитие личности детей дошкольного возраста", вы знаете, что встретите там описание того, как качественно меняется личность ребенка год от года, какие когда у ребенка возникают новообразования.

Развитие личности как процесс.

Разговор о развитии как процессе - это разговор о динамике этого процесса, о его различных механизмах. Развитие происходит в совместной деятельности ребенка и взрослого, развитие может быть следствием учебы или тренировки, развитие может быть результатом разрешения внутренних противоречий, развитие может быть результатом формирования - процесс развития личности многолик и сложен. Понимание "развития личности" как сложного, но преимущественно естественного процесса более характерно для теоретической психологии, исследующей этот процесс.

Развитие личности как авторские действия.

Развитие личности может быть не безликим, не естественным непроизвольным процессом, а тем, что произвольно осознанно делает сам человек. Человек может развивать, как личность, себя. Люди могут развивать, как личность, других. Помощь в развитии личности, разработка методик развития и самосовершенствования личности, тренинги развития личности - это направление более характерно для практической психологии.