Технологизация информатики и ее эпистемологические последствия

Информатика является междисциплинарным направлением современной науки и техники и образует сегодня целое семейство дисциплин от когнитивных наук с преимущественно психологической ориентацией до системно-ориентированной кибернетики, от наук о мозге и нейронауки до разного рода технических наук, связанных с решением задач автоматизации и созданием вычислительных комплексов, от различных абстрактных информационных теорий до библиотечной науки, а также все виды информационной техники и технологии. Исходным пунктом появления такого букета научных и технических дисциплин была электронная революция, называемая также компьютерной революцией, которая инициировала не только технизацию общества посредством знания, но и обширную технизацию самих знании.

Термин «информатика» (франц.) - разъяснение, изложение, осведомленность – результат слияния слов «информация» и «автоматика» и обозначает дисциплину, область исследования, занимающейся автоматизированной переработкой информации. Существует широкий спектр различных мнений относительно определения предмета информатики. Одни рассматривают ее как фундаментальную естественную науку, другие - как инженерно-техническую или же как современную комплексную дисциплину, в то время как третьи считают, что в данном случае речь идет о новом названии для кибернетики, чтобы отделить здоровое научно-техническое ядро от околонаучной болтовни. Однако кибернетика имеет целью фундаментальное исследование процессов обработки информации, и компьютеры играют в ней примерно ту же роль, что и приборы в физике, в то время как информатика рассматривается как прикладная наука об использовании компьютеров, снабжающая знаниями о применении вычислительной техники для нужд автоматизации, а важная для кибернетики концепция управления отходит на второй план. Все сходятся на том, что в информатике как комплексной области знания занимаются исследованиями кибернетики и логики, психологи и лингвисты, математики и т.д. и обсуждаются не только технические или программистские задачи, но и лингвистические, психологические, методические, социальные и моральные проблемы. Центр тяжести в информатике приходится на исследования программных и алгоритмических аспектов компьютеризации, и в нее включаются следующие системные области: информационные системы и коммуникационные средства, в том числе средства информационного поиска, запоминания и хранения информации, ее передачи в реальном масштабе времени и распределения и т.д. Информатика оказывает сегодня большое влияние на другие научные и технические дисциплины.

Сегодня под информатикой понимают «науку об информационной деятельности, информационных процессах и их организации в человеко-машинных системах» /1, с.13/.

Переход к информационным технологиям как технический базе автоматизированных информационно-управляющих систем обнажил и до крайности обострил проблемы, относящиеся ко всему технологическому циклу сбора, переработки и применения информации в планово-управленческих, познавательных и других процессах, выдвинул на первый план общие проблемы содержания информационных процессов и значения информационных технологий. Говорить о воздействии науки на что-либо вне информационного процесса бессмысленно. Научная идея должна превратиться в информацию, т.е. быть закодированной, переданной по каналу связи, принятой адресатом, чтобы ее можно было применить на практике. Чем больше потенциал знаний, тем важнее задача развития информационно-коммуникативных сфер народного хозяйства. Знания должны определенным образом фиксироваться, трансформироваться, распределяться, приниматься.

Информационные технологии и выступили новым средством превращения знаний в информационный ресурс (ИР) общества, его новым движущим фактором, стали средством его эффективного использования. Информационный ресурс стал основным ресурсом человечества, главной ценностью современной цивилизации. Но возникли и сложные проблемы, относящиеся к роли, механизму функционирования, социальным последствиям использования информационного ресурса. Для их решения и появилась новая наука - информатика.

Предметом информатики как новой фундаментальной науки выступает информационный ресурс - его сущность, законы функционирования, механизмы взаимодействия с другими ресурсами общества и воздействия на социальный прогресс. Переход на уровень информационных ресурсов в его содержательной трактовке означает переход к изучению внутренних связей и закономерностей социальной динамики, основанной на использовании информационных технологий. Информатика как наука о законах получения, передачи и использования информационных ресурсов в общественной практике подводит теоретический фундамент под использование ЭВМ и автоматизированных систему которые и предназначены для усиления информационных процессов в обществе, использования информационных ресурсов. Речь идет прежде всего о специальных информационных ресурсах основанных на компьютерной технике и реализующих.

Информатика как наука стала развиваться с середины нашего столетия, что связано с появлением ЭВМ и начинающейся компьютерной революцией.

Появление вычислительных машин в 50-е годы создало для информатики необходимую ей аппаратную поддержку, или, иначе говоря, благоприятную среду для ее развития как науки. Всю историю информатики принято разбивать на два больших этапа: предыстория и история.

Предыстория информатики такая же древняя, как и история развития человеческого общества. В предыстории выделяют (весьма приближенно) ряд этапов. Каждый из этих этапов характеризуется по сравнению с предыдущим резким возрастанием возможностей хранения, передачи и обработки информации.

Начальный этап предыстории – освоение человеком развитой устной речи. Членораздельная речь, язык стал специфическим социальным средством хранения и передачи информации. Их появление стало решающим этапом в развитии общества.

В коммуникациях, в передаче сообщений, в использовании информации постепенно (и особенно в XIX веке) начинают все шире и шире использоваться технические достижения. Сначала получил широкое распространение электромагнитный телеграф, изобретенный в 1837 году С. Морзе (1791-1872), им же была разработана и "азбука Морзе". Затем - телефон, в изобретении которого решающий шаг сделал в 1876 году А. Белл (1847-1922), система записи/воспроизведения устной речи и музыки на медные, а затем - - на пла­стмассовые диски, разработанная в 1877 году Эдисоном и получившая массовое

Не меньшую роль в истории информатики, в деле обработки и хранения информации сыграло изобретение и совершенствование табулятора и системы счетно-аналитических машин американским инженером Германом Холлеритом (1860-1929), Необходимость в подобных машинах особенно остро ощущалась в США, где в XIX веке регулярно, каждые 30 лет проводились всеобщие переписи населения и промышленных предприятий. Данные этих переписей были очень важны для американских предпринимателей, позволяя им ориентироваться в тенденциях развития хозяйства страны, позволяя правильно выбрать наиболее выгодные направления приложения своих денег и своего труда. Но для того, чтобы они могли сделать это, нужно было предварительно быстро обработать миллионы переписных бланков, превратить их в компактные таблицы. Как правильно писал Алексей Николаевич Крылов, "статистика не должна состоять в одном только заполнении ведомостей размерами с двуспальную простыню никому не нужными числами, а в сведении этих чисел на четвертушку бумаги и в сопоставлении их между собой, чтобы по ним можно было не только видеть, что было, но и предвидеть, что будет". Но получить столь нужные "четвертушки бумаги" можно было лишь после огромного и утомительного труда по обработке миллионов первичных переписных

Герман Холлерит, выполнявший в молодые годы эту тяжелую работу в статистическом управлении Министерства внутренних дел США, а потом служивший в Вашингтонском бюро патентов, сумел переложить столь утомительное дело на плечи машин. В течение 1884-1889 годов он получил ряд патентов на изобретенные им перфокарточные машины. Эти машины неоднократно совершенствовались и получили потом широчайшее распространение. В XX веке на них держался "контроль и учет" всего народного хозяйства СССР, поэтому мы остановимся на них

В таких машинах носителем информации стала перфокарта - прямоугольник из тонкого картона размером 82 х 188 мм, в котором перфоратором пробиты прямоугольные отверстия размером 1 х 3 мм. Всего на перфокарте располагается 12 рядов возможных отверстий по вертикали и 80 рядов - по горизонтали. Таким образом, одна перфокарта может нести на себе 960 битов информации.

Первые перфокарты, используемые Холлеритом, были меньше и имели 6 рядов по 32 позиции.

Отметим, что первоначально перфокарты были придуманы и использованы французским механиком Жаккаром (1752-1834) в 1804-1808 годах для изготовления на ткацких станках узорчатых и декоративных тканей. В перфокартах Жаккара в пробитые отверстия пропускались стержни с крючками, зацеплявшими нити утка. Холлерит использовал отверстия, пробитые в перфокартах, совсем для другой цели - для замыкания электрических цепей. Контакты скользили по движущейся перфокарте, а когда они доходили до отверстия, то цепь замыкалась.

Комплект машин Холлерита состоял из перфоратора, сортировки и табулятора. Перфоратор пробивал отверстия в перфокартах, сортировка автоматически сортировала перфокарты в зависимости от пробитых в них отверстий по закону, заданному на коммутационной доске машины, табулятор, также пропуская через себя перфокарты, печатал результаты, ранее закодированные при пробивке

Работу комплекта машин удобно пояснить на примере обработки результатов переписи. Кодировался, например, пол опрашиваемого: мужской пол - наличием пробивки в первой позиции верхней строки, женский пол - отсутствием пробивки. Возраст опрашиваемого кодировался пробивками в первой и второй строках: возраст от нуля до одного года - пробивкой в первой позиции, возраст от 1 до 2-х лет - пробивкой во второй позиции и т. д.

Если требовалось рассортировать перфокарты мужчин и женщин, то достаточно было запустить сортировку и вставить на ее коммутационной доске всего один гибкий шнур на первой позиции первой строки. Сортировка быстро отсортировывала в свой первый карман карточки мужчин, во второй - женщин.

Если хотели узнать - сколько детей в возрасте до 5 лет находятся в исследуемой группе переписи, то достаточно было запустить табулятор, на коммутационной доске которого следовало вставить пять гибких шнуров в позиции от 1 до 5 первой строки. Табулятор быстро пропускал сквозь себя массив перфокарт и печатал требуемый результат. Фактически табулятор уже являлся вычислительной машиной с программным управлением; программы его могли быть только простыми и короткими, зато составлялись они очень просто - вставкой гибких шнуров с медными наконечниками в отверстия коммутационной доски.

Система машин Холлерита была опробована впервые в 1887 году в Балтиморе, а в 1896 году уже использовалась при обработке результатов очередной переписи населения, сократив время обработки почти в четыре раза.

В дальнейшем система счетно-аналитических машин Холлерита неоднократно совершенствовалась, машины выпускались в больших количествах и применялись для статистики, для механизации учета, автоматизированного начисления заработной платы и т. д. Именно на выпуске счетно-аналитических машин набирала силу американская компания ШМ, ставшая в последующие годы наиболее крупным производителем электронных вычислительных машин.

В Советском Союзе счетно-аналитические машины также серийно производились в больших количествах. В 1980 году, например, выпускались четыре модели табуляторов: Т-5М, Т-5МУ, Т-5МВ, ТА 80-1. Этими машинами оснащались машиносчетные станции, на которых и выполнялись работы по обработке статистических данных, по планированию народного хозяйства, механизированному начислению заработной платы, экономические расчеты и т. д. Счетно-аналитические машины работали достаточно быстро, обрабатывая до 400 карт в минуту, и успешно справлялись с задачами информатики своего времени.

Отметим также, что после появления быстродействующих электронных вычислительных машин программы для них и исходные данные для вычислений первоначально пробивались на перфокартах, которые потом приносили в центр и вводили в быстродействующую машину.

Вместе со счетно-аналитическими машинами над проведением трудоемких расчетов трудились и расположенные непосредственно на рабочем месте — столе исполнителя — вычислительные полнотекстовые машины, специализированные для выписки всевозможных счетов, накладных, фактур и тому подобных документов. Вычислительные полнотекстовые машины называли еще «фактурными машинами». Характерной особенностью фактурных машин являлась их способность записывать на одном и том же документе и текст, и числа (обычно — денежные суммы), а также производить над вводимыми числами операции сложения, вычитания и умножения. Поэтому фактурные машины имели две клавиатуры: обычную алфавитную и цифровую, а в эксплуатации одна фактурная машина заменяла работу на трех машинах: пишущей, суммирующей и вычислительной,

Еще одним интересным техническим решением второго этапа исторического развития информатики стала система долговременной памяти с быстрым доступом. Она была разработана в лаборатории электромоделирования Академии наук СССР под руководством Л. И. Гутенмахера в 60-х годах XX века. К этому времени объем научной и технической информации, накопленной в библиотеках, стал настолько велик, что поиск нужной публикации в почти необъятном книжном и журнальном море стал очень трудным делом. Достаточно сказать, что уже к 1958 году в крупнейшей в СССР библиотеке им. В. И. Ленина насчитывалось 20 миллионов печатных изданий, и каждый год в мире издавалось около 60 миллионов страниц технической и научной литературы. Поэтому еще в те годы возникла идея создания электронных библиотек с быстрым, практически мгновенным, доступом к нужной информации Реализация этой идеи в 1960 году была далеко не простым делом.

Единственным емким носителем информации с относительно быстрым доступом к ней в начале 60-х годов XX века были магнитные ленты. В одной кассете можно было хранить ленту длиной 720 метров, содержащую 80 миллионов битов информации. Но среднее время доступа к этой информации определялось временем перемотки ленты и составляло примерно шесть ми нут, что было, конечно, слишком много.В Лаборатории электромоделирования АН СССР была выдвинута идея емкостной памяти с быстрым доступом.

В лаборатории электромоделирования предложили реализовать конденсаторы в виде участков напыленного металла на очень тонких бумажных листах, а затем с помощью обычного перфоратора убирать те конденсаторы, которые соответствовали нулям двоичного текста записи. Далее эти листы с уже записанным с помощью перфоратора текстом складывались и прессовались. Получались компактные "пакеты", похожие на книги с очень красивым серебристого цвета

Из подобных "книг" можно было формировать целые электронные библиотеки с практически мгновенным доступом к информации — достаточно было набрать двоичный код интересующей тебя статьи.

Электронная библиотека с мгновенным доступом, сформированная из "электронных книг", была, как уже упоминалось, создана в Лаборатории электромоделирования АН СССР в 1960 году, работала исправно, неоднократно демонстрировалась всем желающим, по в массовое промышленное и серийное производство не пошла.

А потом, после появления лазерной записи на дисках и создания сети Интернет разработки Лаборатории электромоделирования (как и следовало ожидать) потеряли актуальность и были забыты.

Быстрое развитие технических средств распространения информации -особенно телефона и радио - требовало создания теоретической базы информатики. Теоретическая и философская база информатики получила название теории информации. Существенный вклад в формирование основ теории информации внесли "ученые Советского Союза и России: М. А. Бонч-Бруевич (1888-1940), В. А. Котельников (1908-2005), А. А. Харкевич (1904- 1965), А. И. Берг (1893-1980) Н. Д. Папалекси (1880-1947) и многие другие.

Длительное время в теме информации доминировал технический подход: вся информатика сводилась исключительно к описанию и изучению создания, передачи и хранения информации, формирования банков или базы данных, проблем кодирования и раскодирования информации, единиц ее выражения, вопросам восприятия информации и пр., и пр. Особую роль здесь сыграло создание компьютера и появления Интернета. Эти два великих изобретения и определили информационную составляющую современности. Разумеется, технологизацию информационных процессов обусловили объективные причины; информатика не была бы таковой, если бы не были созданы специальные технические средства. Поэтому всю вторую половину прошлого века можно рассматривать как период развития техники и технологии информационного обеспечения самых разных общественных задач. И надо сказать, что общество, точнее, ученые, разработчики технических систем с достоинством справились с этими задачами.

Однако технические инновации в какой-то момент оказались оторванными, и весьма значительно, от нужд и запросов общества и индивида. Технические системы создавались как бы сами для себя и существовали сами по себе. Это — одна из издержек технического прогресса: чем больше технических средств создавалось, тем в большей степени, по сути — в геометрической прогрессии, — эти технические средства (при помощи человека, конечно) создавали новые технические средства, и так до тех пор, пока не становились весьма ощутимой экономической проблемой. Затраты на создание техники могли превысить отдачу от нее, причем не только в экономической сфере. Частично это происходит и сегодня: при всем том, что имеющиеся технические средства дают возможность транслировать огромное количество информации, воспользоваться ею оказывается весьма трудно. Подтверждается тезис о том, что техника в принципе не может и не должна быть доминантой в обществе, в его социокультурных, экономических и других составляющих.

Изменение скорости и объемов передачи информации весьма существенно повлияло на общество, его цели, задачи и структуру. Прежде всего, возросли темп жизни и скорость решения многочисленных задач за условную единицу времени. И этот процесс все более нарастает, приобретает характер коллапса и становится «головной болью» общества. Информационные процессы показали свою обратную сторону, точнее, неспособность людей пользоваться ими себе на благо. Не все слои общества могли включиться в них, а среди тех, кто включился, до сих пор нет согласия по основным вопросам использовании информационных достижений.

Первым, кто создал прообраз современного компьютера (в 1832 году), был английский математик Чарльз Бэббидж, а дочь английского поэта Байрона — Августа Ада Лавлейс — написала первую программу, предназначенную для вычисления на его машине так называемых «чисел Бернулли». Столетием позднее (в 1937—1938 гг.) профессор физики из университета штата Айова Джон Винсент Атанасов описал и создал первый цифровой компьютер.

Так произошел окончательный переход от механических и электрических средств преобразования информации к электронным. Увеличились скорость и оперативность поиска, формирования и обработки информации, а в памяти компьютера стали накапливаться, по сути, неограниченные ее количества.

Начиная с этого момента, можно выделить следующие этапы развития новейших информационных технологий в развитых странах.

Произошла автоматизация простейших производственных функций, появились первые разработки локальных систем управления в больших фирмах в целях решения высокоуровневых систематических задач преимущественно справочного и информационного характера, а также некоторых задач по ресурсному распределению, составлению межотраслевых балансов и т.п. Это примерно 60-е гг. прошлого

века.

Потом появились простейшие интегрированные комплексы, работающие в пакетном режиме, увеличилась степень интеллектуальности поставленных задач. Стали вырабатываться первые системы цифровой связи, отрабатывались комплексные решения автоматизации управления на уровне предприятий. Тогда же возникли ключевые идеи и зародились концепции нынешних информационных технологий.

Затем (примерно в 80-е гг.) происходит расширение применения информационных технологий на базе распределенных информационных систем. Можно говорить о подлинном влиянии элементов новейших информационных технологий на всех участников производственных процессов и о прямом их воздействии на процессы принятия решений высшим руководством фирм.

В 90-е гг. происходит внедрение информационных технологий в разнообразные сферы; на базе новейших информационных технологий стремительно развивается международная интеграция бизнеса, электронная коммерция и Интернет. Совместное употребление данных и обмен информацией меняют общество, появляются новейшие парадигмы производства, стандарты реконфигурации и управления проектами; происходит внедрение технологий «виртуального предприятия» и «параллельного проектирования».

Таким образом, в науке и технике в середине XX столетия были получены несколько групп очень важных результатов, а именно: разработаны методы решения оптимизационных задач в процессе управления; изобретены электронно-вычислительные машины и налажен их индустриальный выпуск. Также немаловажным достижением стала аргументация сходства информационных процессов, совершающихся при управлении в системах самой разнообразной природы. Любой из настоящих результатов в отдельности обладал принципиально существенной значимостью для научно-технического прогресса. Однако революционное воздействие на него оказало сведение указанных результатов в единую систему, т. е. объединенное их применение при решении практических и научных задач.

В настоящее время мы наблюдаем шестую информационную Революцию, которая связана прежде всего с образованием и совершенствованием трансграничных информационно-телекоммуникационных сетей, распространяющих свое влияние на все континенты и страны, пробирающихся в любой дом и влияющих единовременно и на всякого индивида в отдельности, и на колоссальные массы граждан вместе взятых. Самым наглядным примером данного явления и результатом прогресса в информационных технологиях, безусловно, является Интернет. Сущность этого этапа состоит в объединении в единое информационное пространство во всем мире средств связи и телекоммуникаций, программно-технических средств и информационных резервов в качестве целостной информационной телекоммуникационной инфраструктуры, в которой активно функционируют физические и юридические лица, органы местного самоуправления и государственной власти.

В результате последнего информационно-технологического скачка начали зарождаться редчайшие потенциалы производства, поиска и получения информации, новейшие типы классической деятельности в сети Интернет. Информация стала стратегическим ресурсом наравне с материалами, энергией и капиталом. Возникла даже новая экономическая категория — «национальные информационные ресурсы», к которым также относится творческий потенциал людей, занятых в производственном процессе. Вследствие этого главная задача нынешнего общества — стимулировать созидательный процесс. Истощение природных ресурсов вызвало применение воссоздаваемых ресурсов, сформированных на использовании научных знаний.

Расходы на приобретение профессиональных знаний, применяемых в производстве наукоемких изделий на основе персональных компьютеров, составляют в настоящее время примерно 70% себестоимости, а численность людей, занятых в сфере обработки информации, 60—90% экономически активного населения индустриально развитых стран. Профессиональные знания экспортируются при помощи продажи наукоемкой продукции. Производство снова становится мелкосерийным со стремительным повышением производительности труда и ростом номенклатуры выпускаемых изделий.

Появляются такие эмблемы информационного общества, как дистанционное обучение, мобильные офисы, всемирные каталоги изделий. Проектируются геоинформационные системы по управлению природными богатствами, экологией, информационной политикой правительств. Страны попадают в зависимость от источников информации и уровня эффективности употребляемых информационных средств.

Таким образом, за последние годы социальные процессы ознаменовались началом глобальной информатизации общества. При этом под понятием информатизация понимается совокупность взаимосвязанных политических, социально-экономических, научных факторов, обеспечивающих беспрепятственный доступ любому члену общества ко всем источникам информации. Информатизация означает широкое применение информационных технологий во всех областях деятельности, а ее ключевыми признаками являются: переориентация экономики на эксплуатацию информационных ресурсов; вовлечение профессионалов в процесс автоформализации знаний, форсирование технологического цикла развития «знание — производство — знание», а также массовое тиражирование профессиональных знаний.

Безусловно информация затронула и такую важнейшую область общественной жизни, как экономика, причем в самых удивительных интерпретациях и конфигурациях. Так информацию нередко и вполне справедливо рассматривают в качестве товара. Соответственно это весьма существенно трансформировало содержание понятия информации, внесло в него понятие товара.

Понятие информации как экономической категории еще не устоялось, с большим трудом определяется ее специфика как товара системе в экономических отношений, поэтому сегодня существует множество подходов к оценке данного понятия в экономической области. Тем не менее, уже понятно существенное различие между продукцией средств информации и прочими товарами, наполняющими свободный рынок. Информационная политика в сфере информации должна отображать культурные и социальные требования, а также соответствовать нуждам формирования подходящих условий для использования новых рынков. Необходимо учитывать влияние новейших информационных услуг. В случае, если не будет найден сбалансированный подход к данному вопросу, зарождающееся информационное общество может приобрести целый ряд отрицательных экономических черт.

Надо сказать, что ни социальные институты, например, экономика, ни граждане, ни основная масса делового мира к новейшим информационным технологиям до конца пока еще не подготовлены. Это можно проследить на примере работы классических средств информации: они по-прежнему в своем большинстве отгорожены от динамичного процесса изменений, хотя именно построение подлинного информационного общения может способствовать упрочению демократических ценностей и общественных институтов. Приведем лишь отдельные из возможных достоинств:

• появление новых возможностей исполнения информационной миссии. Поток информации, который ныне легко доступен любому человеку, позволяет в большей степени формировать объективный образ действительности;

• увеличение экономической активности и как результат большее количество рабочих мест для специалистов различного профиля. Информация — это также и большое поле приложения сил, что позволяет создавать все новые и новые, интеллектуальные рабочие места;

• существенный рост количества доступных информационных каналов, а соответственно и информации, что существенно поднимает уровень плюрализма. В свою очередь это объективно обеспечивает развитие демократических процессов, причем в разных странах независимо от общего уровня экономического развития.

Первый печатный станок, изобретенный в 1445 г., как уже говорилось, породил следующий (после возникновения письменности) виток информационного развития, который продолжался приблизительно пять столетий, до второй половины XIX в. Коммуникации реализовывались ручным способом, по почте отправлялись пакеты, донесения, письма. Однако уже в эту эпоху возникает возможность тиражирования знаний, что позволяло многократно увеличить роль информации в социальных процессах.

Следующий период — период «механической» технологии. Он начинается в конце XIX в., и с ним связано изобретение радио, телеграфа, телефона, диктофона, фотографии, печатной машинки, станков и пр., а в области коммуникации — появление средств почтовой доставки.

В середине XX в. механическая технология передачи информации сменяется электрической, при этом изменяется цель технологии: акценты постепенно смещаются с формы предоставления информации на формирование ее содержания. Инструментарием этого периода выступают: большие электронно-вычислительные машины и соответствующее им программное обеспечение, портативные диктофоны, ксероксы, электрические печатные машинки и пр.

Началом века ЭВМ, безусловно, можно назвать 1946 г. В это время был изобретен метод записывания и продолжительного хранения формализованных знаний, готовых напрямую воздействовать на те или иные системные процессы. Такого рода запись стали называть программированием на электронно-вычислительных машинах. С момента возникновения первой электронно-вычислительной машины прошло много времени, автоматизированные информационные технологии (АИТ), пройдя несколько стадий развития, значительно изменились. Хотя потенциал этих машин и аппаратных средств был довольно ограниченным.

В конце 50-х — начале 60-х гг. XX в. для решения некоторых четных и трудоемких экономических задач использовались ЭВМ первого и второго поколения. В диапазон работ, осуществляемых пpи помощи ЭВМ, включали также электронное обрабатывание текущей и плановой информации, сохранение нормативно-справочных данных и пр. АИТ, в целом, приняла вид электронной системы обработки данных. Для этого периода (начала 60-х годов) характерна достаточно эффективная обработка информации при совершении довольно однообразных действий, направленных на централизованное употребление ресурсов вычислительных центров.

Главным направлением развития информационной технологии того периода является автоматизация рутинных операций, производимых людьми. При этом становится очевидным недостаток взаимодействия разработчиков информационных систем и их адресатов, приводящий к разнице в осмыслении решаемых задач и психологической неподготовленности пользователей. Примером тому может служить формирование трудных для восприятия систем, которые, невзирая на их довольно значительные возможности, в полной мере не использовались.

Следующая стадия информационного развития характеризуется появлением в начале 70-х it. собственно «электронной» технологии. Ведущим ее инструментарием выступают большие электронно-вычислительные машины, формируемые на их основе информационно-поисковые системы (ИПС) и автоматизированные системы управления (АСУ), снабженные обширным спектром базовых и специальных программных комплексов. Для обрабатывания информации на всех стадиях управления начинают применяться ЭВМ третьего поколения, при этом активно разрабатываются подсистемы автоматизированных систем управления. С появлением многопрофильных вычислительных центров происходит централизованная автоматизированная обработка информации.

Информационные технологии все больше фокусируются на вырабатывании содержательной стороны информации, служащей целям управления в разнообразных областях общественной жизни; особое внимание уделяется аналитической работе. Положительный опыт решения управленческих задач информационно-компьютерными средствами подготовил социальную, психологическую и профессиональную основу перехода на новую стадию развития информационной технологии.

С изобретением персонального компьютера автоматизация многих ранее не неформализованных процессов деятельности человека стала более доступной. Это изобретение открыло эпоху новейших информационных технологий, специфика которых состояла в установлении режим непрерывного и непосредственного взаимодействия между человеком компьютером, компьютерами в сети или между компьютером и периферийным устройством. Такой режим называют еще «интерактивным режимом» или режимом "on-line". Изменился также подход к формированию информационных систем в сторону учета потребностей персонального пользователя. Устанавливается контакт с разработчиком, появляется взаимное понимание и согласие с обеих сторон. Проблемой этого периода является, однако, отставание программного обеспечения от уровня развития аппаратных средств.

К концу века намечается ослабление централизации при обработке данных. Становится возможным решение задач в многопользовательском режиме; задействуются автоматизированные системы проектирования и управления технологическими процессами общегосударственного, отраслевого и производственного уровня. Вид применяемых АИТ можно считать специализацией технологических решений на основе мощнейших супер -ЭВМ с использованием персональных компьютеров и мини-ЭВМ, а также с учетом on-line подхода к массивам данных с единовременной унификацией методов их обрабатывания.

Сочетание технологических приемов и научных методик, нацеленных на расширение обрабатывания данных при помощи ЭВМ, стало предметом отдельной области исследования — информатики. Доля расхода на научные разработки при выпуске наукоемких изделий стала достигать 5%, а в ряде случаев (при производстве электронно-вычислительных машин) — 10—20%. Однако, несмотря на превалирование крупносерийной индустрии, стандартизацию изделий и увеличение темпов роста производства, номенклатура выпускаемой продукции расширилась незначительно.

К концу века начинают использоваться электронно-вычислительные машины пятого поколения. Локальные и глобальные компьютерные сети относительно широко стали применяться в разнообразных областях общественного производства. ЭВМ пятого поколения все в большей степени стали соотноситься с понятием новых информационных технологий и сочетают в себе элементы современной оргтехники, вычислительных машин, а также средства связи по организации работы пользователя.

Данный этап развития информационных технологий характеризуйся прежде всего системной поддержкой принятия решений (появляются информационно-советующие системы); разработкой интеллектуального интерфейса и облегчением взаимодействия человека и машины; сетевой организацией информационных структур и обширным спектром их приложения; объектно-ориентированным подходом, учитывающим системные характеристики предметной области;

Этот же период характеризуется процессом взаимосвязи информационных комплексов и межсистемных объектов. Задачи, которые решались в это время, довольно многочисленны. К наиболее значительным и общим из них можно отнести: организацию защиты информации; обеспечение доступа к стратегической информации; формирование договоров и учреждение стандартов и протоколов для компьютерной связи. На 90-е гг. приходится анализ стратегических преимуществ в сфере предпринимательства, базирующийся на достижениях телекоммуникационных технологий и методах распределенного обрабатывания информации. Информационные технологии безусловно способствовали выживанию организаций в контексте рыночной конкуренции.

Как известно, на сегодняшний день имеются две линии автоматизации процессов управления, связанные с использованием автоматизированных или автоматических систем. Их главное отличие — в характере объектов управления. В первом случае такими объектами являются коллективы, занятые в сфере обслуживания и производства, роль человека при этом остается главенствующей. Во втором случае объектами управления выступают оборудование и технологические процессы, не требующие вмешательства человека в процесс управления.

В зависимости от типа распределения функций между машиной и человеком и связи ЭВМ со средствами контроля технологической цепочки системы управления можно условно поделить на управляющие и информационные. Управляющие технологии реализовывают функции управления по установленным программам, которые заблаговременно предусматривают действия, соответствующие тем или иным производственным задачам. В этой ситуации человек лишь контролирует процесс производства и вмешивается только в момент появления каких-либо непредвиденных обстоятельств. Информационные технологии призваны информировать персонал о течении производственного или технологического процесса, при этом сформированная компьютером информация является лишь советом оператору. По итогам произведенных расчетов люди сами принимают необходимые решения по оптимизации текущих процессов.

Работа информационных технологий подразумевает, с одной стороны, предоставление рапортов о нормальном течении процесса производства. С другой стороны — подачу сведений об обстоятельствах, свидетельствующих об отклонениях в протекающих процессах. Здесь также можно выделить два типа информационных технологий. К первому типу относятся информационно-советующие технологии, которые систематически, через установленные временные интервалы отправляют абоненту приготовленную для него информацию. В системах подобного типа наравне со сбором и обрабатыванием информации также реализуются функции выбора путей управления, например, производственным процессом (по всем или некоторым его параметрам), хождения оптимального технологического режима его протекания и Ко второму типу относятся информационно-справочные технологии доставляющие оператору затребованную информацию вслед за его подключением к системе. Функции ЭВМ при этом, соответственно, ограничиваются сбором, обработкой и оформлением данных об объекте на базе которых оператор уже принимает решения о методе управления объектом.

Использование электронно-вычислительных машин дает человеку большие возможности для математического обрабатывания результатов. Цифровое обеспечение ЭВМ состоит из программы-диспетчера, избирающей для реализации нужную рабочую программу, и собственно библиотеки рабочих программ, ответственных за ту или иную функцию централизованного контроля. Взаимодействие между электронно-вычислительной машиной и оператором осуществляется в режиме «запрос—ответ».

Вышеуказанные технологии применяются тогда, когда необходимо осмотрительно подойти к решениям, сформированным формальными методами. Это обусловлено расплывчатостью математического описания управляемого процесса: критерии управления имеют качественный характер и значительно меняются в зависимости от огромного количества внешних факторов. В связи с этим математическая модель полностью соответствует управляемому технологическому процессу только в очень ограниченном контексте управляемых и управляющих параметров. Расплывчатость описания может являться следствием неполного владения технологическим процессом, а претворение в жизнь адекватной математической модели вызовет необходимость использо­вания слишком дорогих электронно-вычислительных машин. Таким образом, при значительном многообразии и числе добавочных данных взаимодействие человека и ЭВМ базируется на диалоге.

С иной точки зрения, основанной на модных в 1980-х гг. дискуссиях вокруг «теории хаоса», в 1990-х гг. часть ученых и исследователей сблизилась в общем эпистемологическом подходе, идентифицируемом кодовым словом «сложностность» (complexity). Организованный вокруг семинаров в Институте Санта Фе в Нью-Мексико (первоначально как клуб физиков высокой квалификации из Лос-Аламоса, к которому затем присоединились ученые — нобелевские лауреаты и их друзья), интеллектуальный кружок нацелен на интеграцию научного мышления (включая социальные науки) в новой парадигме. Они сосредоточили внимание на изучении возникновения самоорганизующихся структур, создающих сложность из простоты и высший порядок из хаоса через несколько уровней интерактивности между базовыми элементами происхождения процесса. Хотя в главном русле науки этот проект часто списывается со счета как неверифицируемая гипотеза, но это один из примеров попытки людей из различных областей знаний найти общую основу для «перекрестного опыления» науки и технологии в информационную эпоху. Однако этот подход, по-видимому, запрещает построение любых системных, интегрирующих рамок. Сложностное мышление следовало бы рассматривать скорее как метод для понимания разнообразия, чем как объединенную метатеорию. Ее эпистемологическая ценность могла бы прийти из признания изощренно сложной (serendipitous) природы природы и общества. Не то, чтобы правил не существует, но правила создаются и меняются в непрерывном процессе преднамеренных действий и уникальных взаимодействий.

Информационно-технологическая парадигма эволюционирует не к своему закрытию как системы, но к своей открытости как многосторонней сети. Она могущественна и импозантна в своей материальности, адаптивна и открыта в своем историческом развитии. Всеохватность, сложность и сетевой характер являются ее решающими качествами.

Таким образом, социальное измерение информационно-технологической революции, кажется, обязано подчиняться закону отношений между технологией и обществом, предложенному несколько лет назад Мелвином Кранцбергом: «Первый Закон Кранцберга гласит: технология не хороша, не плоха и не нейтральна». Современная технологическая парадигма, как, возможно, никогда ранее, обладает силой проникать в самую сердцевину жизни и мысли. Но ее фактическое развертывание в области сознательного человеческого действия и сложная матрица взаимодействий между технологическими силами, освобожденными человеком, и им самим — вопрос скорее исследований, чем судьбы.

Информациональная экономика представляет собой отличную от индустриальной социально-экономическую систему вовсе не из-за разных источников роста производительности. В обоих случаях знания и обработка информации являются важными элементами экономического развития, как показывает, например, история научноориентированной химической промышленности или управленческая революция, породившая фордизм. Отличие состоит в окончательном использовании потенциала производительности зрелой индустриальной экономики в результате переориентации на технологическую парадигму, в основе которой лежат информационные технологии. Новая технологическая парадигма сначала изменила масштаб и динамику индустриальной экономики, создавая глобальную экономику и порождая новую волну конкуренции между как существующими, так и новыми экономическими агентами. Эта новая конкуренция, участниками которой были фирмы, но правила которой устанавливало государство, привела к серьезным технологическим изменениям процессов и продуктов, что сделало некоторые фирмы, сектора и регионы более производительными. В то же время большие сегменты экономики подверглись разрушению, и это непропорционально отразилось на фирмах, секторах, регионах и странах. Таким образом, чистым результатом первого этапа информациональной революции явилось распространение экономического прогресса. Более того, распространение производства, основанного на знании, и управления на весь спектр экономических процессов в глобальном масштабе требует глубоких социальных, культурных и институциональных перемен, а, учитывая историю других технологических революций, это займет некоторое время. Вот почему экономика является информациональной, а не просто основанной на использовании информации, поскольку культурно-институциональные черты всей социальной системы должны войти в процесс распространения и использования новой технологической парадигмы. Точно так же нельзя сказать, что индустриальная экономика просто базировалась на использовании новых источников энергии в производстве, она была связана с появлением ин­дустриальной культуры, которая характеризовалась новым социальным и техническим разделением труда.

Итак, переход от индустриализма к информационализму не является историческим эквивалентом перехода от сельскохозяйственной к индустриальной экономике и также не может приравниваться к возникновению экономики услуг. Существуют информациональное сельское хозяйство, информациональное производство и информациональные услуги. Изменились не виды деятельности человечества, а технологическая способность использовать в качестве прямой производительной силы то, что отличает человека от других биологических созданий, а именно способность обрабатывать и понимать символы.

Закона технологизации информатики

Для удовлетворения потребностей человека и общества в сохранении и

развитии информационного потенциала необходима технологизация, т.е.

преобразование процессов информационного творчества, доступного едини-

цам, в информационные технологии, доступные всем и обладающие свойст-

вами массовости, определенности, результативности, посредством создания

и реализации технологических систем информатики.

Принцип однозначного соответствия «цель - процесс - структура»

для технологии информатики:

В технологической системе информатики для достижения цели изго-

товления каждого типа информационного изделия должен реализовываться

строго соответствующий ему один и тот же технологический процесс пре-

образования информации; для осуществления данного процесса должна ис-

пользоваться одна и та же структура технологической системы информа-

тики; технологическая система информатики описывается комплексом та-

ких соответствий, как предусмотренных при ее создании, так и возникших в

процессе развития.

* Принцип гибкости информационного производства:

технологическая система информатики должна уметь оперативно

перестраиваться, т.е. при необходимости переходить с одного соответст-

вия «цель - процесс - структура» на другое за заданное время с минимальными

затратами ресурсов.

* Принцип неухудшающего информационного взаимодействия:

Коммуникационные взаимодействия внутри систем информатики и

между ними во времени и в пространстве (транспортирование и складирова-

ние информации) не должны ухудшать параметры перерабатываемых ин-

формационных ресурсов и изделий или могут ухудшать их в заданных преде-

лах.

* Принцип технологической дисциплины системы информатики:

во-первых, должен иметь место регламент функционирования техно-

логической системы информатики для каждого соответствия «цель- процесс

141

-структура», во-вторых, должен осуществляться контроль над соблюдением

технологического регламента системы информатики и, в-третьих, должна

существовать система внесения изменений в технологический регламент

системы информатики.

* Принцип информационного обогащения:

каждый элемент технологической системы информатики (как и вся

система информатики) должен придавать новые полезные свойства (и/или

форму и/или состояние) преобразуемому информационному ресурсу (предмету

информационного труда) для обеспечения процесса изготовления системой

информатики заданного информационного изделия.

* Принцип оценки качества в технологии информатики:

Является обязательным установление критериев и оценка по ним каче-

ства реализации каждого соответствия «цель - процесс - структура» как для

технологической системы информатики в целом, так и для всех ее элемен-

тов; оценка качества может проводиться для информационных изделий

системы информатики и для изделий ее подсистем, для информационных

процессов системы в целом и процессов ее подсистем, для структуры систе-

мы информатики в целом и для структур ее подсистем.

* Принцип технологичности информационных изделий:

из всех видов информационных изделий, отвечающих цели функциони-

рования системы информатики, должно выбираться наиболее «технологич-

ное», т.е. обеспечивающее наиболее эффективную реализацию соответствия

«цель-процесс-структура» в данной технологической системе информатики.

* Принцип типизации систем информатики:

многообразие соответствий «цель-процесс-структура» в технологиче-

ской системе информатики и многообразие информационных изделий, тех-

нологических процессов, структур и систем переработки информации долж-

ны быть сведены в технологических комплексах информатики к ограничен-

ному числу типовых, обоснованно отличающихся друг от друга.

* Принцип стабилизации системы информатики:

необходимо находить и обеспечивать стабильность таких режимов

всех процессов и таких состояний всех структур технологической системы

информатики, которые обеспечивают наиболее эффективное использование

преобразуемых информационных ресурсов для качественного изготовления

каждого информационного изделия системы.

* Принцип высвобождения человека из системы информатики:

за счет реализации технологических систем информатики машинами,

механизмами, роботами, автоматами необходимо высвобождать человека

для творческой деятельности по созданию новых видов систем информати-

ки.

* Принцип преемственности деятельности систем информатики:

изделия каждой технологической системы информатики должны обя-

зательно потребляться внешней средой с такой же скоростью, с которой

они производятся.

* Принцип баланса с внешней средой системы информатики:

суммарное количество каждого известного компонента любого ресурса,

потребляемого технологической системой информатики за определенное

время, должно быть равно суммарному количеству этого компонента, по-

ступающего за это же время от технологической системы информатики во

внешнюю среду. Это относится к технологической системе информатики в

142

целом, к ее частям и элементам.

* Принцип экологичности систем информатики:

информационное взаимодействие технологических систем информати-

ки с социальными и природными системами должно содействовать устойчи-

вому прогрессивному развитию каждого вида этих систем и их совокупности.

* Принцип согласованного развития систем информатики:

развитие системы информатики и ее компонент (элементов, структур,

процессов) должно соответствовать эволюции целей внешней среды, для

достижения которых нужны информационные изделия системы; развитие

систем информатики должно основываться на управлении проектами сис-

тем информатики.

Этот принцип содержит следующие правила развития систем информатики:

а) улучшение известных систем информатики для известных целей произ-

водства и потребления информации;

б) улучшение известных систем информатики для новых целей производства

и потребления информации;

в) создание новых систем информатики для новых целей производства и по-

требления информации.__

ЭПИСТЕМОЛОГИЯ (греч. episteme - знание, logos - учение) - философско-методологическая дисциплина, в которой исследуется знание как таковое, его строение, структура, функционирование и развитие. Традиционно отождествляется с теорией познания.

Основные эпистемологические проблемы: Как устроено знание? Каковы механизмы его объективации и реализации в научно-теоретической и практической деятельности? Какие бывают типы знаний? Каковы общие законы «жизни», изменения и развития знаний? При этом, механизм сознания, участвующий в процессе познания, учитывается опосредовано, через наличие в знании интенциональных связей (номинации, референции, значения и др). Объект при этом может рассматриваться как элемент в структуре самого знания (идеальный объект) или как материальная действительность отнесения знаний (реальность).