Тема 7. Сознание и познание.

1.Научные революции и смены типов рациональности. Динамика науки в западноевропейской культуре.

2. Техника и проблемы современного человека. Информация, ее социальные функции и влияние на жизнь человека.

Контрольные вопросы:

1. Раскройте специфические черты классической науки.

2. В чем особенность системы критериев научности, сформировавшейся в неклассической науке?

3. Охарактеризуйте черты постнеклассической науки.

4. Каковы пути выхода из «кризиса науки»?

5. Что такое техника?

6. Какие концепции исторического развития техники Вы знаете?

7. Что такое «технофобия»?

8. В чем заключается идеология и психология техницизма?

9. Что такое «информация»?

10. Какое влияние информационно-компьютерная революция оказывает на человека и его жизнь?

Темы докладов и рефератов:

1. Наука и поиск путей развития цивилизации.

2. Синергетика как ядро постнеклассической науки.

3. Концепция глобального эволюционизма.

4. 4.Наука о путях выхода из экологического кризиса.

5. Рациональность в постнеклассической науке.

6. Ноосферные идеи в космизме и в современной науке.

7. Основные этапы развития техники.

8. «Техника»: истоки и эволюция понятия, его современная трактовка.

9. Природа технического знания.

10. Техника и искусство

11. Техника в контексте глобальных проблем.

12. Антропология техники.

13. «Технократическая концепция» и ее критика.

14. Этика в техническом обществе

15. Профессиональная ответственность ученого.

16. Ценности науки и проблема социальной ответственности

17. 17.Использование научных достижений и проблема социальной ответственности

18. Информационная природа человека

19. Информатизация и интернетизация общества

20. Информационная детерминанта постиндустриального общества

21. Системный метод познания.

22. Синергетический метод познания.

23. Герменевтический метод познания.

24. Философские проблемы понимания.

25. Традиционные и инновационные концепции истины.

26. Философские проблемы когнитологиии.

27. Философские проблемы творчества в науке.

Литература

1. Аблеева С.Р. Философия в схемах и таблицах. М., 2004

2. Алексеева И. Ю. Человеческое знание и его компьютерныйобраз. М. 1993.

3. Аршинов В. И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. М. 1999.

4. Батищев Г. С. Введение в диалектику творчества.С.П.Б. 1997.

5. Берков В.Ф. Философия и методология науки. М., 2004

6. Блауберг И. В. Проблема целостности и системный подход. М.1997.

7. Бряник Н.В. Введение в современную теорию познания. Уч.пособие для ВУЗов, М., 2003

8. Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия. Уч.пособие., 4-е изд., С-Пб., 2004

9. Валгина Н. С. Теория текста. М. 2004.

10. Вартовский М. Модели, репрезентацияи научное понимание. М. 1998.

11. Гадамер Г. Г. Актуальность прекрасного. М. 1993.

12. Гадамер Г. Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М. 1988.

13. Губин В.Г. Философия. Уч.пособие. М., 2005

14. Дэвидсон Д. Истина и интерпретация. М. 2003.

15. Егоров В.С. Философия открытого мира. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002.

16. Знаков В. В. Понимание в познаниии и общении. М. 1994.

17. Казютинский В.В. Антропный принцип в научной картине мира. – М.,1996.

18. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. – с.281 -299.

19. Капра Ф. Дао физики. – СПб., 1994.

20. Карепов Г. Л. Идио-нормативная концепция истины. Философия и правоприменнение. М. 2006.

21. Кохановский В.П. Философия и методология науки. М., 1998

22. Князева Е. Н. Курдюмов С.П. Основания синергетики.С.П.Б. 2002.

23. Коршунов А. М. Диалектика субъекта и объекта в познании. М. 1982

24. Кузнецов В. Г. Герменевтика и гуманитарное познание. М. 1991.

25. Лакатос И. Методология фальсификаций научно-исследовательских программ. М., 1995

26. Лекторский В. А. Субъект, объект, познание. М. 1980.

27. Лекторский В.А. Эпистемология. Классическая и неклассическая. М., 2001

28. Микешина Л.А. Философия науки. Уч.пособие. М., 2005

29. Микешина Л.А. Философия познания. М., 2002

30. Микешина Л.А., Опенков М.Е. Новые образы познания и реальности. М., 1997

31. Минский М. Фреймы для представления знаний. М. 1979.

32. Мудрагей Н.С.Рациональное и иррациональное. М., 1985

33. Налимов В., Драгалина Ж. Реальность нереального. М., 1997

34. Налимов В.В. В поиске новых смыслов. М., 1993

35. Пригожин И. Стенгерс С. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М. 1986.

36. Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М.2004.

37. Рокитов А. М. Философия компьютерной революции. М. 1997.

38. Роуз Дж. Теория справедливости. Новосибирск 1995.

39. Рузавин Г.И. Роль и место абдукции в научном исследовании//Вопросы философии, 1998 г., №6

40. Стёпин В.С. Теоретическое знание. М., 2000

41. Субъект, объект, деятельность. М. 2002.

42. Тулмин Ст. Человеческое понимание. М. 1984.

43. Уемов А. И. Системные аспекты философского знания. Одесса 2000.

44. Фейерабенд П. Избранные произведения по методологии науки. М., 1988

45. Философия (полный курс): Учебник для студентов вузов/ Под ред. А.Н.Ерыгина. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МираТ», 2004. –с.662-665.

46. Философия науки / под ред. С.А.Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2005.

47. Философия: Учебник для вузов/ Под ред. Л.Г.Кононович, Г.И.Медведева. – Ростов н/Д.: «Феникс», 1995. – с. 515-540.

48. Философия: Учебник/ Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. – М.: Русское слово, 1996. с.255-183.

49. Черникова И.В. Философия и история науки: Учебное пособие. – Томск: Изд-во НТЛ, 2001.

50. Чудинов Э. М. Природа научной истины. М. 1977.

51. Юдин Э. Г. Методология науки. Системность. Деятельность. М. 1997.

52. Юдин Э. Г. Системный подход и принцип детельности. М. 1978.