8. Знаки препинания в сложном бессоюзном предложении

Смысловые отношения между предложениями

Примеры

Запятая

Перечисление фактов или явлений. Части тесно связаны между собой.

Небо очистилось, замелькали звезды, становилось уже светло.

Точка с запятой

То же самое, что и при постановке запятой, но при более распространённых предложениях (особенно когда внутри уже есть запятые).

Герасим схватил Муму, стиснул её в своих объятиях; она в одно мгновение облизала ему нос, глаза, усы и бороду.

Двоеточие

1. Во второй части указывается причина того, о чём говорится в первой части (почему? - потому что, так как, поскольку).

Всю дорогу до хутора молчали: (потому что) говорить мешала тряская езда.

[1) ] : [2) причина ].

2. В первой части есть слова так, таков, такой, одно

Я сделаю так: выкопаю возле самого камня большую яму.

[1) так, таков, такой, одно]: [2) ].

3. Вторая часть раскрывает содержание первой (а именно).

Погода была ужасная: (а именно) ветер выл, мокрый снег падал хлопьями.

[1) ] : [2) поясняет, раскрывает содержание первой].

4. В первой части есть глаголы видеть, смотреть, слышать, знать, понимать, чувствовать, выглянуть, оглянуться, прислушаться, поднять глаза, поднять голову…

С беспокойством я выпрыгнул из кибитки и вижу: матушка встречает меня на крыльце…

Я выглянул из кибитки: всё было мрак…

[1) глаголы ] : [2) ].

5. Вторая часть представляет собой вопрос.

Серёжа подумал: когда это будет?

[1) ] : [2) вопрос].

Тире

1. Второе предложение указывает на быструю смену событий, неожиданное присоединение (союз и).

Вдруг мужики с топорами явились – (и) лес зазвенел, застонал, затрещал.

Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

[1) ] – [2) быстрая смена событий].

2. Содержание второго предло­жения противоречит содержа­нию первого. Во второй части противопоставление (противительные союзы: а, но, однако, зато).

Косили версту – (а) выкосили грош.

Лето припасает – (а) зима поедает.

[1) ] – [2) противопоставление].

3. Первое предложение указывает на время (когда, пока).

(когда) Лес рубят – щепки летят.

[1) время ] – [ 2) ].

4. Первое предложение указывает на условие (если)

(если) Любишь кататься – люби и саночки возить.

[1) условие ] – [ 2) ].

5. Второе предложение содержит вывод, результат, следствие из того, о чём говорится в первом предложении (поэтому, так что, тогда…)

Хвалы приманчивы – (поэтому) как их не пожелать?

Я бы в летчики пошёл – (так что) пусть меня научат.

[1) ] – [2) вывод, результат, следствие].

6. Содержание первого предложения сравнивается с содержанием второго (словно, будто).

Посмотрит – (словно) рублём одарит.

[1) ] – [2) сравнение].