III. Пакет экзаменатора

IiIа. Условия

Количество заданий для экзаменующегося – 25

Время выполнения задания - 45 минут.

Оборудование: бумага, шариковая ручка.

Литература для обучающегося:

- История России, 1945-2007 гг.6 11 КЛАСС: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. /Под ред. Данилова А.А., Уткина А.И., Филиппова А.В. – М.: Просвещение, 2008. – 367 с.

- Россия и мир в XX – нач. XXI вв. Учебник 11 класс /Под ред. Алексашкиной Л.Н. – М.: Просвещение, 2007. – 432 с.

IiIб. Критерии оценки

Выполнение задания:

- обращение в ходе задания к информационно-справочным источникам, работа с документами, картами, наглядными материалами;

- рациональное распределение времени на выполнение задания (обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка ответа; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного ответа перед сдачей, сдача готового ответа).

Подготовленный продукт:

1. Проанализированный и оформленный текстовый документ.

2. Сформированные основные задачи внешнеполитической деятельности России на современном этапе

3. Ориентирование в современной экономической, политической и культурной жизни России

Устное обоснование результатов работы :

- правильное и грамотное изложение подготовленного материала

- правильное и грамотное оформленное задание

- умение обосновать и аргументировать с указанием источников и применением самостоятельной доказательной базы

Задание №1

3. Охарактеризуйте политику Ю. Андропова. Насколько его методы были успешными, если бы его деятельность продлилась дольше?

4. Роль международных организаций в сфере глобализации.

Задание №2

3. Какое влияние на внутреннее и внешнее положение СССР оказали события в Афганистане?

4. Охарактеризуйте научные открытия и технические достижения современной России.

Задание №3

3. Что из достижений культуры СССР 70-ых, 80-ых годов и сегодня оказывает влияние на нашу духовную жизнь?

4. Охарактеризуйте успехи и проблемы внешней политики в 1990-ые годы.

Задание №4

3. Сравните характер действий федеральных властей в I и II Чеченские войны.

4. Охарактеризуйте политику перестройки во всех сферах общественной жизни.

Задание №5

3. Сравните социально-экономическое и внутриполитическое положение СССР до и после Перестройки.

4. В чём состояли причины усиления сепаратистских стремлений и национализма в начале 1990-ых годов?

Задание №6

3. Охарактеризуйте важнейшие внешнеполитические события 70-80-ых годов XX века.

4. Каковы цели и задачи ВТО, перечислите условия вступления России в ВТО.

Задание №7

3. Дайте характеристику документов и биографий политических деятелей СССР во второй половине 1980 г..

4. Почему и в чём произошла смена приоритетов российской дипломатии 1990-ых годах?

Задание №8

3. Охарактеризуйте события и действия оппозиционных партий в восточной Европе во второй половине XX века.

4. Какое положение занимает Россия в структуре международных отношений?

Задание №9

3. Охарактеризуйте международное положение СССР, сложившееся в результате перестройки, используя формулы:

- были сняты следующие проблемы…

- обострились такие противоречия…

- возникли новые проблемы…

4. Какие из тенденций в культуре начале XX века получили продолжение в современном мире?

Задание №10

3. Назовите регионы, в которых сложились очаги напряжённости, и в каких формах разворачивались межнациональные конфликты.

4. Охарактеризуйте изменения территориальное устройство РФ в 1993-2009 гг.?

Задание №11

3. Можно ли считать распад СССР закономерным явлением? Почему?

4. Дайте характеристику постмодернизму. Выскажите своё отношение к этому явлению в культуре.

Задание №12

3. В чём суть чеченской проблемы?

4. Определите место России в меняющейся политической структуре мира.

Задание №13

3. Охарактеризуйте политическую обстановку в стране на кануне XXI века.

4. Дайте анализ «Бархатной революции» в Чехословакии.

Задание №14

3. Сравните характер действий федеральных сил в Чечне во время Первой и Второй Чеченских войн.

4. Какова роль искусства в нравственных ценностях современного человека?

Задание №15

3. Какова роль организации ООН и ЮНЕСКО в разрешении конфликта на постсоветском пространстве?

4. Можно ли было избежать распада СССР? Аргументируйте свой ответ.

Задание №16

3. Военно-политическая конкуренция в экономическом сотрудничестве на современном этапе.

4. Охарактеризуйте взаимосвязь состояния культуры нашей страны и социально-экономических процессов, происходящих в 90-ые годы.

Задание №17

3. Планы НАТО в отношении России.

4. Каковы условия присоединения России к ВТО?

Задание №18

3. Охарактеризуйте отношения РФ со странами СНГ.

4. Каковы итоги социалистического строительства и задачи национальной политики в начале 80-ых годов?

Задание №19

3. Роль международных организаций в сфере глобализации.

4. Составьте тезисы по теме «Сущность перестройки».

Задание №20

3. Создание таможенного союза и его роль в политической и экономической жизни страны.

4. Духовная жизнь российского общества в 2000-е годы.

Задание №21

3. Каковы утраты и приобретения в культуре в условиях рыночной экономики?

4. Россия и Запад: поиск взаимопониманий во второй половине 90-ых годов.

Задание №22

3. Вступление России в ВТО: плюсы и минусы?

4. Охарактеризуйте взаимосвязь состояния культуры России и социально-экономических процессов, происходивших в 2000-е годы.

Задание №23

3. Роль религии и её влияние на культуру России.

4. Россия на международной арене в XXI веке.

Задание №24

3. Образовательные процессы в рыночных отношениях.

4. Сравните задачи внешнеполитической деятельности, которые ставились в СССР в 1980-ых годах и новой России. Чем вызваны эти изменения?

Задание №25

3. Охарактеризуйте различные модели решений конфликтов на Северном Кавказе.

4. В чём проявились особенности духовной жизни Российского общества в последние десятилетия?