Контрольные вопросы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» 1-ого семестра 2011 г.

1. В нашем курсе мы рассматриваем общество как взаимодействие нескольких подсистем (сфер). Назовите их, перечислите основные функции каждой. Существует ли между этими подсистемами связь? Приведите примеры.

1. Экономическая – выживание членов общества, удовлетворение их потребностей в товарах и услугах

2. Социальная – поддержка сосуществования членов общества

3. Политическая – безопасность и стабильность членов общества

4. Духовная – поддерживание единства общества, ценностей, верований, понятий о добре и зле

Связь между подсистемами существует. Подсистемы не оторваны друг от друга, а интегрированы друг в друга. Неразрывно связаны друг с другом.

Например: Связь между политической и социальной сферой: Политические преобразования, введение новых законов обеспечивают безопасность населения, регламентируют правила, благодаря которым возможно сосуществование членов общества.

2. Перечислите важные для общества процессы, происходящие в социальной сфере

• Интеграция \ Дезинтеграция - формирование групповых (социальных) норм и социальных ролей (которые объединяют общество).

• Социальное положение \ Социальный статус. Социальное положение – отображает состояние (положение) определенного индивида (группы). Социальный статус – определена общественным мнением об индивиде, его место на ступенях социальной лестницы

• Формирование социальных норм и ролей. Социальная норма – установленная форма социального поведения, признанная большинством людей данной социальной общности. Социальная роль – модель, тип поведения, ожидаемое в социальной группе людей

• Социальная стратификация (страта – слой) – вытекает из понятия неравенства – при котором люди имеют неравный доступ к благам (деньги, власть, престиж). Социальное неравенство – разделение на «бедных и богатых», «привилегированных и лишенных привилегий» и пр.

3. Перечислите основные типы политических режимов и их признаки

Это методы реализации власти (т.е. КАК управлять народом).

Демократический:

• Власти отвечают перед гражданами за свои действия

• Граждане реализуют свои интересы через конкурентные выборы

• И действие своих выборных представителей

• Принцип народного суверенитета (политические решения принимаются в соответствии с волей членов данного общества – полноправных граждан): права и свободы граждан; полноправие; состязательность; регулярные выборы; власть большинства

Тоталитаризм - где стороны общественной жизни проникнуты жестким контролем со стороны государства.

• Однопартийная система

• Наличие официально господствующей идеологии

• Монополия на средства массовой информации

• Система полицейского контроля (за всеми сферами жизни)

• Система централизованного контроля и управления экономикой

Авторитаризм - при котором политическая власть концентрируется в одном центре принятия решений.

• Отчуждение народа от власти

• Отсутствие единой идеологии

• Опора на силу

• Отказ от полного тоталитарного контроля над обществом

• Формирование правящей элиты не демократическим путем, а назначение сверху

• Исполнительная власть доминирует над законодательной

4. Что такое базовые компоненты духовной культуры? Объясните их смысл и значение для выполнения основной функции духовной сферы.

Базовые компоненты духовной культуры (БКДК): Традиции, ритуалы; Ценности (этические приказы, управляющие действиями людей); Верования (тесно связанные с разделенными ценностями); Мифы (используются, как правило, чтобы оправдать, объяснить определенное действие); Символы; Герои; Истории; Нормы, правила.

БКДК дают представление об обществе, его нравственных основах, оказывают влияние на другие сферы. Цель – поддержать единство общества.

Смысл и значение – как черты, присущие каждому индивиду из определенной общности людей (из одной страны, например). Являются общими для определенной группы, а значит и объединяют их.

5. Перечислите основные теории богатства народов и их создателей. Какая из этих теорий увязывает поведение людей в экономической сфере с их ценностями?

• Климатическая теория 18 век, Шарль Монтескье и Т. Бойль – «богаты те страны, где климат умеренный, где выживание человека зависит от активной деятельности» (Азиатский тигра – Сингапур – душевный доход выше, чем в Великобритании и Франции).

• Богатство народов 1776 год, Адам Смит. Трудовая теория стоимости, производительность как основной фактор экономического роста, налоги и расходы государство и пр.

• Марксистская теория, Карл Маркс. Абсолютной обнищание при капитализме, Эффективно управлять экономикой должны самые угнетенные классы (а следовательно и самые прогрессивные).

• Теория экономической зависимости, Рауль Пребиш. Исследовал системы международного разделения труда. Богатые страны эксплуатируют бедные, неэквивалентно обмениваясь. Бедные страны должны ориентироваться на самообеспечивание, сокращая обмен с богатыми странами (Северная Корея и Куба).

• Ценностная теория богатства народа – 1905 год, М.Вебер «Протестантская этика и дух предпринимательства». – увязывает поведение людей в экономической сфере с их ценностями.

6. Опишите две основные модели экономического поведения из ценностной теории богатства.

• Иррациональная. Отрицает этические нормы: Хитрость, Удача, Насилия.

• Рациональная. Строгие этические нормы. Долг, Трудная и честная работа, система и организация

7. О каких ценностях идет речь в ценностной теории богатства? Как они влияют на экономический прогресс и благосостояние общества?

Ценности – выбор между двумя (в данном случае) моделями поведения. (И на основе ценностей делается выбор).

Рассматриваются только ценности, влияющие на экономическое поведение. Создается «Продуктивная культура».

• Доверие (адаптивные децентрализованные экономические системы, партисипативный метод управления (инициатива, творческий потенциал), большой уровень доверия). При отсутствии доверия основной институт – Контроль.

• Ответственность (на основе него и возникает доверие – выполнение обязанностей несмотря ни на что)

• Личность (признание прав, трудолюбие, честность, бережливость и стремление к совершенству)