- •Гоувпо «пермский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность: 020201.65 Биология___
- •Направление: 020200.62 Биология___
- •Пермь 2007
- •Специальности 020201.65 Биология направлению 020200.62 Биология
- •I.Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Принципы антропологии.
- •Тема 1. Основные понятия
- •Раздел 2. Морфология человека
- •Тема 3. Возрастная антропология (ауксология)
- •Тема 4. Полиморфизм и политипия человека
- •Раздел 3. Биология человека Тема 5. Общие понятия.
- •Тема 6. Поведение человека
- •Раздел 4. Эволюция человека
- •Тема 7. Антропосоциогенез.
- •Тема 8. Современное состояние вида и его перспективы.
- •5.Темы практических (семинарских) занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •6.2.Материально-техническое обеспечение дисциплин
- •6.3. Методические указания студентам Теоретический курс
- •Практические (семинарские) занятия
- •6.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
I.Рабочая программа дисциплины
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цели и задачи изучения дисциплины соотносятся с общими целями ГОС ВПО по специальности/направлению подготовки.
Преподавание дисциплины “Антропология” имеет целью: обеспечить подготовку специалистов, обладающих разносторонними знаниями в области антропологии, смежных областях психологии и биологии, владеющих методами научно-исследовательской работы.
Задачами дисциплины являются:
определить содержание термина «человек» в системе естественных и гуманитарных наук;
составить целостное представление о человеке как биологическом виде;
выявить специфические черты, принципиально отличающие данный вид от других;
выявить биологические предпосылки возникновения этого своеобразия;
познакомиться с биологическим многообразием представителей данного вида и причинами его возникновения;
составить представление о месте человека в макроэволюционном процессе;
оценить сегодняшнее состояние структуры вида Homo sapiens, тенденции его развития, современные проблемы и найти возможные пути их разрешения.
2.Требования к уровню освоения дисциплины
Требования к уровню освоения дисциплины соотносятся с квалификационными характеристиками специалиста в соответствии с ГОС ВПО.
Краткая характеристика дисциплины и её место в учебном процессе.
Предметом изучения дисциплины “Антропология” является человек как биологический вид. В ходе её изучения даётся сравнительное представление о различии и соотношении понятия “человек” в различном научном контексте.
В ходе изучения дисциплины выявляются специфические особенности человека, выделяющие его из животного царства. При этом одной из главных задач является понимание предпосылок возникновения этого своеобразия, невычленимости человека из общего органического эволюционного процесса.
На основании понимания указанных задач оценивается сегодняшнее состояния человечества во всём его многообразии, выявляются и оцениваются сложившиеся проблемы и предпринимается поиск возможных путей их разрешения.
Специалист-биолог изучает всю совокупность процессов, проистекающих на разных уровнях биологической и социальной организации человека, что органично дополняет общее представление о природе человека и его формировании как филогенетическом, так и онтогенетическом отношении.
Антропология как дисциплина, следовательно, необходимо включается в систему дисциплин, формирующих специалиста-биолога.
Связь с предшествующими дисциплинами.
Дисциплина “Антропология” базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин “Человек”, “Физиология человека”, “Физиология высшей нервной деятельности”, “Психология ”, “Социология”, «Культурология» и др.
В результате изучения дисциплины специалист должен:
иметь представление о:
механизмах формирования биологических и культурных особенностей человека, их особенностях;
специфике взаимодействия процессов, происходящих в биологических и социальных системах;
возможных последствиях этого взаимодействия.
знать:
фундаментальные исследования в области современной антропологии;
основные проблемы в данной области;
методы исследования проблематики различных разделов данной дисциплины;
уметь:
ориентироваться в современных исследованиях комплекса наук, изучающих различные проявления жизнедеятельности человека;
использовать полученные сведения при самостоятельном решении как теоретических, так и прикладных задач;
приобрести навыки:
- самостоятельного анализа проблематики данной дисциплины;
- сопоставления биологических и социальных свойств человека;
владеть, иметь опыт:
- работы с литературой и иными базами данных в данной области;
- ведения научной дискуссии.