Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Галсанова Аюна 457гр.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
20.07.2019
Размер:
72.8 Кб
Скачать

6) Уровень успеваемости на старших курсах не изменился у 131 чел. (47,8%), улучшился у 128 чел. (46,7%), ухудшился у 14 чел (5,1%), один студент не ответил на вопрос (0,4%);

Таблица 1.6

п.9. Уровень успеваемости на старших курсах

 

 

Частота

Процент

Валидный процент

Кумулятивный процент

Валидные

улучшился

128

46,7

46,9

46,9

не изменился

131

47,8

48,0

94,9

ухудшился

14

5,1

5,1

100,0

Итого

273

99,6

100,0

 

Пропущенные

Системные пропущенные

1

,4

 

 

Итого

274

100,0

 

 

7) 171 человек из 274 приехало из регионов, т.е. преобладающее большинство составляют студенты из других городов - 62,4%. Четверо студентов приехали из других стран (1,5%), 98 человек – жители северной столицы (35,8%), один человек не ответил на вопрос (0,4%).

Таблица 1.7

п.10. До поступления в вуз постоянно проживали

 

 

Частота

Процент

Валидный процент

Кумулятивный процент

Валидные

в Санкт-Петербурге

98

35,8

35,9

35,9

в другом регионе России

171

62,4

62,6

98,5

за рубежом

4

1,5

1,5

100,0

Итого

273

99,6

100,0

 

Пропущенные

Системные пропущенные

1

,4

 

 

Итого

274

100,0

 

 

Рис. 1.4. Место проживания до поступления в ВУЗ,%

Т.о. можно сделать вывод, что среднестатистический студент – это девушка, проживавшая до поступления в другом регионе, учащаяся на бюджетной основе на 4 курсе на специалиста, у которой в зачетке преобладают 4 и 5.

Теперь оценим зависимость качества подготовки выпускника от качества условий обучения, от качества процесса обучения. Анализ был проведен с помощью программы SPSS, где строились таблицы сопряженности, основные результаты показаны в следующих таблицах:

Таблица 2.1

Качество условий обучения

п.38.1. Возможность быстрого трудоустройства после вуза

Коэффициент корреляции

п.38.2. Практические навыки

 

 

Коэффициент корреляции

хи-квадрат

Вывод

хи-квадрат

Вывод

расчетный

табличный (0,05)

 

расчетный

табличный (0,05)

 

17.1

Обеспеченность учебными аудиториями

10,81

21,03

Связь не подтверждается

-

22,46

21,03

Связь подтверждается

0,25

17.2

Состояние учебных аудиторий

27,90

26,30

Связь подтверждается

0,15

45,06

26,30

Связь подтверждается

0,23

17.3

Лабораторное оборудование

35,49

26,30

Связь подтверждается

0,17

33,83

26,30

Связь подтверждается

0,22

17.4

Компьютеры и другая офисная техника

40,80

26,30

Связь подтверждается

0,26

25,25

26,30

Связь не подтверждается

-

17.5

Доступ в интернет

31,94

26,30

Связь подтверждается

0,23

28,02

26,30

Связь подтверждается

0,20

17.6

Доступ к электронным полнотекстовым ресурсам

23,86

26,30

Связь не подтверждается

-

17,92

26,30

Связь не подтверждается

-

17.7

Мультимедийные аудитории

32,44

26,30

Связь подтверждается

0,21

29,39

26,30

Связь подтверждается

0,08

17.8

Библиотечные фонды

26,61

21,03

Связь подтверждается

0,20

11,72

21,03

Связь не подтверждается

-

17.9

Читательные залы

20,10

21,03

Связь не подтверждается

-

20,62

21,03

Связь не подтверждается

-

19.1

Занятия в спортивных секциях

21,32

26,30

Связь не подтверждается

-

13,61

26,30

Связь не подтверждается

-

19.2

Художественное творчество

31,48

26,30

Связь подтверждается

0,25

40,25

26,30

Связь подтверждается

0,19

19.3

Научно-исследовательская деятельность

37,16

26,30

Связь подтверждается

0,23

27,82

26,30

Связь подтверждается

0,21

19.4

Студенческое самоуправление

59,37

26,30

Связь подтверждается

0,35

29,29

26,30

Связь подтверждается

0,25

19.5

Другое

6,06

12,59

Связь не подтверждается

-

15,75

16,92

Связь не подтверждается

-

20.1

Организация питания в вузе

32,91

26,30

Связь подтверждается

0,21

22,84

26,30

Связь не подтверждается

-

20.2

Организация работы медпункта

33,02

26,30

Связь подтверждается

0,19

66,57

26,30

Связь подтверждается

0,20

20.3

Условия проживания в общежитии

53,92

26,30

Связь подтверждается

0,13

50,58

26,30

Связь подтверждается

0,05

20.4

Морально-нравственный и психологический климат

32,52

26,30

Связь подтверждается

0,24

57,22

26,30

Связь подтверждается

0,29

20.5

Работа деканата учебного отдела

43,04

26,30

Связь подтверждается

0,08

57,96

26,30

Связь подтверждается

0,23

Качество процесса обучения

21.1

Профессионализм преподавателей

44,32

21,03

Связь подтверждается

0,28

60,40

21,03

Связь подтверждается

0,36

21.2

Современная программа обучения

47,50

26,30

Связь подтверждается

0,30

50,32

26,30

Связь подтверждается

0,30

21.3

Разнообразие методов обучения

46,57

26,30

Связь подтверждается

0,22

46,96

26,30

Связь подтверждается

0,33

21.4

Качество расписания учебных занятий

36,36

26,30

Связь подтверждается

0,22

35,76

26,30

Связь подтверждается

0,16

21.5

Расширение спектра образовательных услуг

46,64

26,30

Связь подтверждается

0,30

49,83

26,30

Связь подтверждается

0,20

21.6

Возможность получить дополнительную специальность

40,89

26,30

Связь подтверждается

0,25

27,55

26,30

Связь подтверждается

0,19

21.7

Освоение профессионального программного обеспечения

28,42

26,30

Связь подтверждается

0,21

23,38

26,30

Связь не подтверждается

-

21.8

Вариативность учебных планов

34,84

26,30

Связь подтверждается

0,22

110,59

26,30

Связь подтверждается

0,25

21.9

Другое

21,73

26,30

Связь не подтверждается

-

17,40

26,30

Связь не подтверждается

-

25.1

Организация производственной практики

41,89

26,30

Связь подтверждается

0,28

57,18

26,30

Связь подтверждается

0,31

25.2

Содержание производственной практики

51,97

26,30

Связь подтверждается

0,30

41,29

26,30

Связь подтверждается

0,26

25.3

Организация дипломной практики

42,93

26,30

Связь подтверждается

0,27

70,67

26,30

Связь подтверждается

0,35

25.4

Содержание дипломной практики

41,26

26,30

Связь подтверждается

0,23

55,98

26,30

Связь подтверждается

0,32

Таблица 2.2

Качество условий обучения

п.38.3. Уровень теоретических знаний

Коэффициент корреляции

п.38.4. Соответствие образование мировому уровню

Коэффициент корреляции

хи-квадрат

Вывод

хи-квадрат

Вывод

расчетный

табличный (0,05)

расчетный

табличный (0,05)

17.1.

Обеспеченность учебными аудиториями

21,72

16,92

Связь подтверждается

0,18

20,919

21,03

Связь не подтверждается

17.2.

Состояние учебных аудиторий

39,24

21,03

Связь подтверждается

0,241

40,90

26,30

Связь подтверждается

0,27

17.3.

Лабораторное оборудование

23,46

21,03

Связь подтверждается

0,216

40,84

26,30

Связь подтверждается

0,26

17.4.

Компьютеры и другая офисная техника

27,36

21,03

Связь подтверждается

0,236

49,13

26,30

Связь подтверждается

0,22

17.5.

Доступ в интернет

38,90

21,03

Связь подтверждается

0,276

28,34

26,30

Связь подтверждается

0,28

17.6.

Доступ к электронным полнотекстовым ресурсам

29,60

21,03

Связь подтверждается

0,212

25,03

26,30

Связь не подтверждается

-

17.7.

Мультимедийные аудитории

25,43

21,03

Связь подтверждается

0,151

40,47

26,30

Связь подтверждается

0,20

17.8.

Библиотечные фонды

24,64

16,92

Связь подтверждается

0,197

21,52

21,03

Связь подтверждается

0,22

17.9.

Читательные залы

21,01

16,92

Связь подтверждается

0,178

15,61

21,03

Связь не подтверждается

-

19.1.

Занятия в спортивных секциях

12,51

21,03

Связь не подтверждается

-

24,61

26,30

Связь не подтверждается

-

19.2.

Художественное творчество

9,51

21,03

Связь не подтверждается

-

29,94

26,30

Связь подтверждается

0,197

19.3.

Научно-исследовательская деятельность

32,68

21,03

Связь подтверждается

0,215

47,12

26,30

Связь подтверждается

0,33

19.4.

Студенческое самоуправление

21,72

21,03

Связь подтверждается

0,2

27,21

26,30

Связь подтверждается

0,20

19.5.

Другое

6,94

16,92

Связь не подтверждается

-

11,50

21,03

Связь не подтверждается

-

20.1.

Организация питания в вузе

21,82

21,03

Связь подтверждается

0,065

37,91

26,30

Связь подтверждается

0,26

20.2.

Организация работы медпункта

24,63

21,03

Связь подтверждается

-

27,50

26,30

Связь подтверждается

0,19

20.3.

Условия проживания в общежитии

28,81

21,03

Связь подтверждается

0,158

38,78

26,30

Связь подтверждается

0,12

20.4.

Морально-нравственный и психологический климат

39,75

21,03

Связь подтверждается

0,217

27,59

26,30

Связь подтверждается

0,27

20.5.

Работа деканата учебного отдела

21,14

21,03

Связь подтверждается

0,144

46,36

26,30

Связь подтверждается

0,16

Качество процесса обучения

21.1.

Профессионализм преподавателей

48,90

16,92

Связь подтверждается

0,331

52,69

21,03

Связь подтверждается

0,36

21.2.

Современная программа обучения

31,12

21,03

Связь подтверждается

-

73,60

26,30

Связь подтверждается

0,39

21.3.

Разнообразие методов обучения

30,21

21,03

Связь подтверждается

0,29

69,82

26,30

Связь подтверждается

0,36

21.4.

Качество расписания учебных занятий

20,60

21,03

Связь не подтверждается

-

49,68

26,30

Связь подтверждается

0,23

21.5.

Расширение спектра образовательных услуг

35,63

21,03

Связь подтверждается

0,269

68,92

26,30

Связь подтверждается

0,39

21.6.

Возможность получить дополнительную специальность

24,10

21,03

Связь подтверждается

0,268

54,01

26,30

Связь подтверждается

0,261

21.7.

Освоение профессионального программного обеспечения

23,38

21,03

Связь подтверждается

0,159

45,12

26,30

Связь подтверждается

0,29

21.8.

Вариативность учебных планов

26,55

21,03

Связь подтверждается

0,209

72,04

26,30

Связь подтверждается

0,32

21.9.

Другое

15,54

21,03

Связь не подтверждается

-

11,67

26,30

Связь не подтверждается

-

25.1.

Организация производственной практики

28,22

21,03

Связь подтверждается

0,163

37,91

26,30

Связь подтверждается

0,26

25.2.

Содержание производственной практики

32,02

21,03

Связь подтверждается

0,177

33,08

26,30

Связь подтверждается

0,23

25.3.

Организация дипломной практики

36,14

21,03

Связь подтверждается

0,281

34,67

26,30

Связь подтверждается

0,23

25.4.

Содержание дипломной практики

43,75

21,03

Связь подтверждается

0,174

34,83

26,30

Связь подтверждается

0,24

Таблица 2.3

Качество условий обучения

п.38.5. Владение иностранным языком

Коэффициент корреляции

п.38.6. Уровень компьютерной грамотности

Коэффициент корреляции

хи-квадрат

Вывод

хи-квадрат

Вывод

расчетный

табличный (0,05)

расчетный

табличный (0,05)

17.1.

Обеспеченность учебными аудиториями

16,79

21,03

Связь не подтверждается

-

24,532

21,03

Связь подтверждается

0,221

17.2.

Состояние учебных аудиторий

17,809

26,3

Связь не подтверждается

-

18,984

26,3

Связь не подтверждается

-

17.3.

Лабораторное оборудование

22,352

26,3

Связь не подтверждается

-

40,093

26,3

Связь подтверждается

0,255

17.4.

Компьютеры и другая офисная техника

23,191

26,3

Связь не подтверждается

-

111,115

26,3

Связь подтверждается

0,282

17.5.

Доступ в интернет

12,875

26,3

Связь не подтверждается

-

34,941

26,3

Связь подтверждается

0,263

17.6.

Доступ к электронным полнотекстовым ресурсам

27,354

26,3

Связь подтверждается

0,125

46,588

26,3

Связь подтверждается

0,295

17.7.

Мультимедийные аудитории

15,228

26,3

Связь не подтверждается

-

26,549

26,3

Связь подтверждается

0,217

17.8.

Библиотечные фонды

21,311

21,03

Связь подтверждается

0,11

32,701

21,03

Связь подтверждается

0,264

17.9.

Читательные залы

17,716

21,03

Связь не подтверждается

-

27,656

21,03

Связь подтверждается

0,267

19.1.

Занятия в спортивных секциях

20,668

26,3

Связь не подтверждается

-

19,204

26,3

Связь не подтверждается

-

19.2.

Художественное творчество

28,527

26,3

Связь подтверждается

0,212

30,972

26,3

Связь подтверждается

0,157

19.3.

Научно-исследовательская деятельность

40,487

26,3

Связь подтверждается

0,221

30,547

26,3

Связь подтверждается

0,243

19.4.

Студенческое самоуправление

44,367

26,3

Связь подтверждается

0,229

44,969

26,3

Связь подтверждается

0,226

19.5.

Другое

10,125

21,03

Связь не подтверждается

-

9,9

16,92

Связь не подтверждается

-

20.1.

Организация питания в вузе

24,045

26,3

Связь не подтверждается

-

18,545

26,3

Связь не подтверждается

-

20.2.

Организация работы медпункта

17,906

26,3

Связь не подтверждается

-

24,068

26,3

Связь не подтверждается

-

20.3.

Условия проживания в общежитии

28,804

26,3

Связь подтверждается

0,135

14,253

26,3

Связь не подтверждается

-

20.4.

Морально-нравственный и психологический климат

41,967

26,3

Связь подтверждается

0,175

22,892

26,3

Связь не подтверждается

-

20.5.

Работа деканата учебного отдела

28,07

26,3

Связь подтверждается

0,128

27,807

26,3

Связь подтверждается

0,94

Качество процесса обучения

21.1.

Профессионализм преподавателей

17,703

21,03

Связь не подтверждается

-

37,055

21,03

Связь подтверждается

0,241

21.2.

Современная программа обучения

23,015

26,3

Связь не подтверждается

-

40,995

26,3

Связь подтверждается

0,27

21.3.

Разнообразие методов обучения

24,523

26,3

Связь не подтверждается

-

62,512

26,3

Связь подтверждается

0,328

21.4.

Качество расписания учебных занятий

45,806

26,3

Связь подтверждается

0,266

38,934

26,3

Связь подтверждается

0,285

21.5.

Расширение спектра образовательных услуг

63,247

26,3

Связь подтверждается

0,31

62,416

26,3

Связь подтверждается

0,29

21.6.

Возможность получить дополнительную специальность

52,742

26,3

Связь подтверждается

0,289

40,495

26,3

Связь подтверждается

0,251

21.7.

Освоение профессионального программного обеспечения

36,981

26,3

Связь подтверждается

0,099

69,914

26,3

Связь подтверждается

0,363

21.8.

Вариативность учебных планов

22,549

26,3

Связь не подтверждается

-

31,476

26,3

Связь подтверждается

0,215

21.9.

Другое

18,857

26,3

Связь не подтверждается

-

5,551

15,51

Связь подтверждается

0,214

25.1.

Организация производственной практики

42,926

26,3

Связь подтверждается

0,163

25,077

26,3

Связь не подтверждается

-

25.2.

Содержание производственной практики

34,253

26,3

Связь подтверждается

0,153

25,298

26,3

Связь не подтверждается

-

25.3.

Организация дипломной практики

62,243

26,3

Связь подтверждается

0,211

26,483

26,3

Связь подтверждается

0,119

25.4.

Содержание дипломной практики

52,935

26,3

Связь подтверждается

0,281

25,769

26,3

Связь не подтверждается

-

Таблица 2.4

Качество условий обучения

п.38.7. Навыки исследовательской деятельности

 

 

Коэффициент корреляции

хи-квадрат

Вывод

 

расчетный

табличный (0,05)

17.1

Обеспеченность учебными аудиториями

18,115

21,03

Связь не подтверждается

-

17.2

Состояние учебных аудиторий

34,139

26,3

Связь подтверждается

0,128

17.3

Лабораторное оборудование

27,177

26,3

Связь подтверждается

0,196

17.4

Компьютеры и другая офисная техника

38,724

26,3

Связь подтверждается

0,201

17.5

Доступ в интернет

27,412

26,3

Связь подтверждается

0,242

17.6

Доступ к электронным полнотекстовым ресурсам

43,038

26,3

Связь подтверждается

0,319

17.7

Мультимедийные аудитории

35,094

26,3

Связь подтверждается

0,15

17.8

Библиотечные фонды

30,5

21,03

Связь подтверждается

0,286

17.9

Читательные залы

19,421

21,03

Связь не подтверждается

-

19.1

Занятия в спортивных секциях

19,62

26,3

Связь не подтверждается

-

19.2

Художественное творчество

29,121

26,3

Связь подтверждается

0,257

19.3

Научно-исследовательская деятельность

86,665

26,3

Связь подтверждается

0,472

19.4

Студенческое самоуправление

33,629

26,3

Связь подтверждается

0,296

19.5

Другое

13,5

16,92

Связь не подтверждается

-

20.1

Организация питания в вузе

15,051

26,3

Связь не подтверждается

-

20.2

Организация работы медпункта

30,661

26,3

Связь подтверждается

0,25

20.3

Условия проживания в общежитии

34,27

26,3

Связь подтверждается

0,082

20.4

Морально-нравственный и психологический климат

25,989

26,3

Связь подтверждается

0,301

20.5

Работа деканата учебного отдела

20,738

26,3

Связь не подтверждается

-

Качество процесса обучения

21.1

Профессионализм преподавателей

25,176

21,03

Связь подтверждается

0,271

21.2

Современная программа обучения

51,233

26,3

Связь подтверждается

0,263

21.3

Разнообразие методов обучения

52,216

26,3

Связь подтверждается

0,317

21.4

Качество расписания учебных занятий

40,446

26,3

Связь подтверждается

0,226

21.5

Расширение спектра образовательных услуг

46,758

26,3

Связь подтверждается

0,3

21.6

Возможность получить дополнительную специальность

59,055

26,3

Связь подтверждается

0,319

21.7

Освоение профессионального программного обеспечения

42,319

26,3

Связь подтверждается

0,237

21.8

Вариативность учебных планов

60,237

26,3

Связь подтверждается

0,258

21.9

Другое

13,095

21,03

Связь не подтверждается

-

25.1

Организация производственной практики

32,095

26,3

Связь подтверждается

0,166

25.2

Содержание производственной практики

42,355

26,3

Связь подтверждается

0,202

25.3

Организация дипломной практики

83,357

26,3

Связь подтверждается

0,257

25.4

Содержание дипломной практики

74,249

26,3

Связь подтверждается

0,273

По результатам анализа сопряженных таблиц между признаками наблюдается связь, но очень слабая. Наиболее сильно коррелируют:

  • п.38.1 «возможность быстрого трудоустройства» с п.19.4 «студенческое самоуправление»;

  • п.38.2 «практические навыки» с п. 21.1 «профессионализм преподавателей», п.21.3 «разнообразие методов обучения», п.25.1 «организация производственной практики», п.25.3 «организация дипломной практики» и с п.25.4 «содержание дипломной работы»;

  • п.38.4 «соответствие образование мировому уровню» с п. 21.1 «профессионализм преподавателей», п.21.2 «современная программа обучения», п.21.5 «расширение спектра образовательных услуг»;

  • п.38.6 «уровень компьютерной грамотности» с п. 17.6 «доступ к электронным ресурсам», п. 17.6 «доступ к электронным полнотекстовым ресурсам», п.21.3 «разнообразие методов обучения», п. 21.7 «освоение профессионального программного обеспечения»;

  • п.38.7 «навыки исследовательской деятельности» с п. 17.6 «доступ к электронным ресурсам», п.19.3 «научно-исследовательская деятельность», п. 21.3 «разнообразие методов обучения» и с п.21.6 «возможность получить дополнительную специальность».