2

Социальная психология как наука и практика.

Предмет социальной психологии. Слово социальное – общественное. Социальная психология изучает личность в группе, социуме, обществе т.е. предметом является человек среди людей. Социальная психология изучает социальные группы в обществе: психические характеристики групп, проблемы внутри групповой динамики, внутри групповых и межгрупповых отношений. Социальная группа рассматривается как функциональная единица, имеющая групповой разум, групповую волю, групповое решение. Социальная психология изучает социальную психику или массовидные явления психики: психологию классов, социальных слоев, массовых настроений, стереотипов и установок, общественное мнение и психологический климат, массовые действия и эмоциональные групповые состояния. Изучаются традиции, обычаи, мода, мораль, нравы.

Предмет социальной психологии (по Г.М. Андреевой): Социальная психология изучает закономерности поведения, деятельности и общения людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп.

1

Основные этапы развития социальной психологии как науки.

1 этап середина IX века – 1908 год: определяется предмет изучения и основные проблемы (сотрудничество психологов, социологов, философов, литературоведов, этнографов – большинство работ по социальной психологии было издано в этот период.)

2 этап до середины 40^х годов XX века – появление научных социально-психологических школ ориентированных на связь теории с практикой.

3 этап с середины 40^х годов XX века и продолжается до наших дней – связан с решением практических задач, работой на социальный заказ. Экспериментальная психология продолжает свое развитие, теория отступает на второй план. Разрабатываются социально-психологические особенности руководства детской группой, психология бизнеса, психология рекламы, психология формирования общественного мнения.

3, 4

Человек и культура.

Культура – сфера всей человеческой жизни: материальной, духовной и интеллектуальной. Культура это уклад жизни народа проживающего на определенной территории. Культура охватывает различные социальные институты, религиозные верования, нравы, обычаи и традиции, стили мышления, стереотипы поведения, особенности самовыражения, язык, а также средство передачи жизненного опыта через поколения.

Язык весьма существенно влияет на психологию народа; Наиболее важным является язык, на котором человек думает. Любой язык содержит слова, не имеющие аналогов в других языках.

Миф – включает в себя не только фантастические представления о мире, но также ценности и идеалы. Мифы часто определяют потребность человека видеть вещи в определенном свете. Мифы, передаются всей культурой общества, формируя установки людей, влияя на вкусы и знания.

Обычай - представляет собой способы поведения, которые являются наиболее типичными в стандартных социальных ситуациях у данного народа. Они регулируют поведение человека в различных ситуациях, но наиболее строгий контроль обычая можно наблюдать в жизненно важных для человека событиях во вступлении в брак, рождение ребенка, похоронах… Язык, мифы, обычаи – три основополагающих явления, определяющих психологию народа.

51

Общение. Речь и общение.

Общение – сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемые в потребности совместной деятельности и включающие в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания другого человека.

57, 58, 59

Стороны общения: Коммуникативная – состоит в обмене информацией между людьми. Интерактивная – заключается в организации взаимодействия, т.е. в обмене не только знаниями и идеями, но и действиями. Персептивная – означает процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление на этой почве взаимопонимания.

51

Виды общения

Вербальное общение – осуществляется с помощью слов. Невербальное общение – средством передачи информации является невербальные знаки.

53

Главным средством общения является язык – это система знаков служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности. Речь – главный фактор психического развития человека, формирование его как личности. Под влиянием речи формируется сознание и самосознание, взгляды, убеждения, интеллектуальные, моральные и эстетические чувства. Все психические процессы с помощью речи становятся произвольными и управляемыми. Содержательность речи – характеризуется объемом выраженных в ней мыслей. Понятность обусловлена объемом знаний слушателей. Выразительность, связана с эмоциональной насыщенностью, обеспечивается интонацией, акцентом.

53