
- •Невропатология
- •1. Онтогенез нервной системы
- •2. Особенности головного и спинного мозга у новорожденного
- •3. Строение и функции продолговатого мозга. Ретикулярная формация
- •4. Строение и функции мозжечка, ножек мозга, четверохолмия
- •5. Строение и функции промежуточного мозга
- •6. Строение и функции больших полушарий головного мозга
- •7. Цитоархитектоника коры больших полушарий. Первичные, вторичные и третичные корковые зоны
- •8. Стрио-паллидарная система. Структура и функции
- •9. Черепные нервы. Строение. Классификация. Функции
- •10. Восходящие и нисходящие пути спинного и головного мозга
- •12. Три блока мозга (по а.Р. Лурия). Их локализация, функции, принципы совместной работы
- •13. Строение и функции спинного мозга
- •14. Рефлекторный принцип работы нервной системы
- •15. Неврологические методы исследования двигательной и экстрапирамидной системы
- •16. Неврологические методы исследования чувствительности
- •17. Неврологические методы исследования функций черепных нервов
- •18. Неврологические методы исследования вегетативной нервной системы
- •19. Неврологические методы исследования высших корковых функций
- •20 Дополнительные методы обследования в неврологии
- •21. Общие представления о патологии нервной системы
- •22. Мозжечок, его связи со спинным и головным мозгом. Симптомы поражения
- •23. Экстрапирамидная система
- •24. Параличи (парезы) периферического, центрального, истерического характера
- •25. Синдромы зрительных нарушений
- •26. Синдромы нарушений высших корковых функций
- •27. Патологические рефлексы, защитные рефлексы, синкинезии
- •28. Характер чувствительных нарушений в зависимости от уровня поражения чувствительных путей (типы нарушения чувствительности)
- •29. Хромосомные болезни с поражением нервной системы детей
- •30. Инфекционные болезни нервной системы
- •32. Сотрясение головного мозга
- •33. Ушиб головного мозга
- •35. Опухоли цнс
- •36. Менингиты
- •37. Эпилепсия
- •38. Токсические повреждения нервной системы
- •39. Гидроцефалия
- •40. Микроцефалия
- •41. Наследственные болезни обмена веществ с поражением цнс
- •44. Схема нормального психомоторного развития детей младшего школьного возраста
- •46. Роль педагога – дефектолога в восстановительном лечении детей с поражениями нервной системы
- •47. Речевые расстройства, связанные с органическими поражениями цнс
- •48. Речевые расстройства, связанные с функциональными изменениями цнс
- •49. Стратегия восстановительного обучения
- •31. Неврологические осложнения остеохондроза позвоночника
- •34. Травма спинного мозга
- •42. Факоматозы
- •43. Туберозный склероз
- •45. Значение трудотерапии в реабилитации больных
12. Три блока мозга (по а.Р. Лурия). Их локализация, функции, принципы совместной работы
А.Р. Лурия (1973) обобщил имеющиеся данные об анатомических структурах головного мозга и, показав их физиологическую значимость для развития психических процессов человека, выделил три основные функциональные блока, осуществляющие психическую деятельность. Каждый блок имеет иерархическое строение и состоит из надстроенных друг над другом уровней нервной системы.
Первый блок - блок регуляции тонуса и бодрствования. Для обеспечения полноценного протекания психических процессов человек должен находиться в состоянии бодрствования. первый блок объединяет ствол мозга с я ми черепно-мозговых нервов и системой блуждающего нерва, ретикулярную формацию, средний и межуточный мозг, а т же подкорковые образования. Второй блок - блок приема, переработки и хранения формации располагается в наружных отделах новой коры включают зрительную (затылочную), слуховую (височную), общечувствительную (теменную) области. Аппараты это блока приспособлены к приему внешних раздражений, приходящих в головной мозг от периферических рецепторов, к дроблению их на огромное количество компонентов (к анализу сигналов) и к комбинированию их в нужные динамические Функциональные структуры (к синтезу раздражителей). Этот блок головного мозга обладает высокой организацией клеточных структур и их связей, чтобы принимать зрительную, слуховую и общечувствительную информацию. Он включает отделы коры, воспринимающие обонятельные и вкусовые раздражения. Таким образом, второй блок обеспечивает наиболее сложные формы работы мозга, лежащие в основе наиболее высоких видов познавательной деятельности человека, генетически связанных с трудом, а структурно - С участием речи в организации психических процессов.
Третий блок - блок программирования, регуляции и контроля сложных форм деятельности, включающий лобную долю коры головного мозга. С ним связаны формирование планов и программ действий, регуляция поведения в соответствии с требованиями среды, а также контроль за сознательной деятельностью. Третичные зоны коры располагаются в префронтальных отделах мозга, имеют богатую систему связей со всеми отдел коры и с нижележащими отделами мозга. Префронтальные отделы коры играют важную роль, регуляции состояний активности, приводя их в соответствие формулируемыми с помощью речи намерениями и замыслами (А.Р. Лурия). Отличительная черта процессов регуляции сознательной деятельности у человека состоит в том, что она совершается при ближайшем участии речи. Именно префронтальные отделы коры обеспечивают сложнейшие формы программирования, регуляции и контроля сознательной деятельности человека.
Обобщая полученные данные о функционировании трех боков, необходимо подчеркнуть их функциональное единство формировании сложной психической деятельности человека.
13. Строение и функции спинного мозга
Спинной мозг расположен в спинномозговом канале, образованном боковыми отростками позвонков. Являясь продолжением ствола головного мозга, спинной мозг имеет свое специфическое строение. Он имеет вид белого шнура толщиной около 1,5 см. В шейном и поясничном отделах имеются утолщения, связанные иннервацией верхних нижних конечностей Длина спинного мозга зависит от роста человека и составляет 40-46 см. На передней и задней поверхности спинного мозга имеются продольные борозды. Спинному мозгу присуще сегментарное строение. Каждый сегмент, или отрезок, дает начало одной паре нервов. Всего сегментов 31. От каждого сегмента отходят пара двигательных (передних) и пара чувствительных (задних) нервных корешков. Так, от шейного дела отходит 8 пар, грудного - 12, от поясничного - 5, от крестцового - 5 и от копчикового - 1 пара спинномозговых корешков. Спинной мозг также образован из серого и белого веществ. Серое вещество на разрезе имеет форму латинской буквы Н или бабочки. В центpe серого вещества проходит (зарощенный у человека) спинномозговой канал, который в головном мозге расширяется и образует мозговые желудочки. Серое вещество спинного мозга окружено белым веществом, состоящим из миелиновых волокон, образующих особые пучки, носящие здесь название столбов. Функция серого вещества состоит в переносе чувствительных импульсов на двигательные рецепторы спинного мозга. На уровне спинного мозга осуществляется простая рефлекторная дуга, которая представляет собой один из видов спинномозговых автоматизмов. Вторая половина рефлекторного процесса относится к так называемой проводниковой деятельности спинного мозга, осуществляющей дальнейшую передачу чувствительных импульсов от суставов, связок, мышц в подкорковые образования и кору головного мозга через систему восходящих (центростремительных) путей. Вдоль серого вещества спинного мозга заложен ряд важных вегетативных центров.