2.2. Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни

Об’єктами поточного контролю знань студента є:

• систематичність та активність роботи на семінарських заняттях;

• виконання контрольних (модульних) занять;

• виконання завдань для самостійного опрацювання.

При контролі систематичності та активності роботи на семінарських заняттях оцінці підлягають: рівень знань продемонстрований в письмових та усних відповідях на семінарських і практичних заняттях, активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття, за результатами експрес контролю.

Шкала оцінювання за певний вид робіт на семінарському (практичному) занятті, диференційованого відповідно до рівня знань студентів, наведено в таблиці:

Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів

Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів	Рівень виконання
	Відмінний	Добрий	Задовільний	Незадовільний
2	2	2	1	0
3	3	2	1	0
4	4	3	2	0

При контролі виконання завдань для самостійного опрацювання оцінці підлягають: самостійне опрацювання тем в цілому чи окремих питань, проведення розрахунків, написання творчих робіт дослідницького характеру..

При виконанні контрольних (модульних) завдань оцінці підлягають: тести, виконання письмових завдань під час проведення контрольних робіт, виконання індивідуальних завдань, розв’язання виробничих ситуацій, інші завдання.

Загальна кількість балів за якими оцінюється вся поточна робота (50 балів) розподіляється між об’єктами контролю наступним чином:

• виконання 2-х модульних завдань - максимум - 10 (5+5) балів;

• систематичність та активність роботи - максимум 30 балів;

• виконання 2-ох індивідуальних завдань (на вибір) – максимум 5 балів за кожне:

1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою;

2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень прикладного характеру;

3. Участь у наукових студентських конференціях і семінарах;

4. Підготовка наукових публікацій;

або

Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету) – максимум 10 балів.

Оцінка виконання контрольних (модульних) завдань полягає у виконанні студентом двох етапів проміжного контролю. Кожний з яких оцінюється максимально у 5 балів:

• робота виконана повністю і студент правильно відповів на всі питання, він отримує 5;

• якщо робота виконана неповністю, а студент правильно відповів більше ніж на 80% питань, він отримує 4 балів;

• якщо робота виконана неповністю, а студент правильно відповів більше ніж на 60% питань, він отримує 3 балів;

• якщо робота виконана менше ніж на 60% - студент отримує 0 балів

Оцінка систематичності та активності аудиторної роботи здійснюється за наступними напрямками:

1. відвідування семінарських занять у поєднанні з рівнем знань продемонстрованим у відповідях на семінарських заняттях за різними формами контролю;

2. рівень знань продемонстрований у письмових відповідях на семінарських заняттях за різними формами контролю.

Оцінка за результатами відвідування занять та рівнем знань продемонстрованим у письмових відповідях на семінарських заняттях максимально становить 30 балів.