1. А.Н.Леонтьев в развитии психики в филогенезе не выделял стадию…

• Интеллектуальную

• Интуитивной психики

• Перцептивной психики

• Сенсорной психики

2. Аристотель считает, что душа едина, неделима, но проявляется в трех основных способностях, к которым он относит…

• Растительные, чувствующие и разумные

• Интеллектуальные, благородные и вожделеющие

• Разумные, благородные и вожделеющие

• Чувственные, созерцательные и мыслительные

3. В качестве критерия периодизации психического развития ребенка П.П. Блонский выделял…

• Вес ребенка

• Психосексуальное развитие

• Появление и смену зубов

• Рост волос на теле

3. В современной периодизации психического развития младший школьный возраст охватывает период с…

• 5-6 до 8-9 лет

• 7 до 12 лет

• 7 до 8 лет

• 6-7 до 9-11 лет

4. В структуру возрастной психологии входит психология…

• Юности

• Экспериментальная

• Социальная

• Общая

5. В ходе ________ этапа эксперимента устанавливается наличное состояние уже имеющихся явлений.

• Лабораторного

• Констатирующего

• Формирующего

• Естественного

20. В эффективное управление процессом обучения не входит…

• установление исходного уровня управляемого процесса

• переработка информации, полученной по каналу обратной связи

• разработка программы действий

• анализ воспитуемости ученика

6. Важнейшими предпосылки становления психологии как науки в XIX веке явился(-ось, -ись)…

• Ряд общественно-политических изменений

• Толкование священных текстов

• Научные дебаты

• Развитие области исследований физиологии

7. Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является…

• Игровая

• Труд

• Учебная

• Общение

8. Ведущей деятельностью в юношеском возрасте является….

• Учебно-профессиональная деятельность

• Дружба и любовь

• Межличностное общение

• Учебная деятельность

9. Внимание, память и восприятие в младшем школьном возрасте приобретают характер…

• Относительной успешности

• Большей непроизвольности

• Формализованности

• Большей произвольности

10. Восприятие учащихся 1-2 классов отличается…

• Осознанностью

• Мотивированностью

• Слабой дифференцированностью

• Материалистичностью

11. Вторая по значимости деятельность младшего школьника – это…

• Учение

• Спортивная деятельность

• Изобразительная деятельность

• Труд

12. Гипотезы, отражающие причинно-следственные связи между зависимой и независимой переменной и подлежащие опытной проверке, называются….

• Статистическими

• Альтернативными

• Экспериментальными

• Теоретическими

1. Границы подросткового возраста - …

7-11 лет

11-15 лет

15-17 лет

17-19 лет

2. Движущими силами психического развития, по мнению Л.С. Выготского, являются…

2.  обучение

3.  противоречие между потребностями ребенка и возможностями их удовлетворения

4.  саморазвитие

5.  наследственность

13. Деятельность, направленная на овладение ребенком предметами как социальными орудиями, является ведущей в …

• Подростничестве

• Младенчестве

• Дошкольном детстве

• Раннем детстве

14. Дидактические системы В.В. Давыдова, Д.Б. Эльконина, Л.В. Занкова объединяет ориентация на развития

• теоретических знаний

• практических навыков

• эмпирических знаний

• интеллекта

15. Длительное и систематическое наблюдение, позволяющее анализировать психическое развитие одних и тех же людей на различных этапах их жизненного пути, принято называть исследованием….

• Сравнительным

• Пилотажным

• Комплексным

• Лонгитюдным

16. Завершением кризиса подросткового возраста является…

• Предрешенность

• Обретение идентичности

• Мораторий

• Инфантильность

17. Закон обратного развития памяти сформулировал…

• Р.Вудвортс

• Э.Титченер

• Т.Рибо

• В.Вундт

18. источником активности человека выступают

• Мечты

• Желания

• Мотивы

• Потребности

17. К закономерностям воспитания не относится…

соблюдение соотношения усилий ребенка и педагога в совместной деятельности

выработка навыка в ходе постановки учебной задачи

зависимость эффективности воспитания от учета индивидуальных и половозрастных особенностей