Введение в лингвистику

Полина Сергеевна Дёмина – введение в лингвистику

Письменный экзамен по тории, толкование терминов и практическое задание

Учебники:

Реформатский А.А. – введение в языковедение, М., 2003 год

Шайкевич – введение в лингвистику, 2005, М.

Мечковская – общее языкознание, Минск, 2004 год

Языкознание как наука. Предмет и задачи

Языкознание – наука о языке, его общественной природе, функциях, внутренней структуре, закономерностях функционирования, исторического развития и классификации конкретных языков.

Объект – речевая деятельность (языковые средства, используемые в процессе порождения языка); предмет – язык как система.

Всего в мире существует от 2,5 до 7 тысяч.

Языкознание многоаспектно; выделяется общее и частное языкознание. Общее занимается общими особенностями человеческого языка (проблема происхождения языка, природу, сущность) и вырабатывает методы исследования; частное языкознание изучает конкретные языки, группы языков.

Частное языкознание изучается в 2 аспектах: синхронном (изучение языка в эпоху)и диахроническом (в длительный период – становление языка и т.д.).

Задачи лингвистики:

1. установление природы и сущности языка;

2. рассмотрение структуры каждого языка;

3. работа с языком как с системой (которая действует только целиком);

4. вопросы связи языка и общества;

5. классификация языков;

6. выработка методов исследования;

7. современная лингвистика стремится к прикладному характеру и изучению вопросов, связанных с языковой интерференцией (смешивание, наложение – как знание одного зыка влияет на изучение другого);

8. связь языкознания с другими науками.

История развития лингвистики

Как наука о переводе лингвистика зародилась в доантичные времена (торговый перевод – толмачи переводили договоры). В Индии – толкование священных книг стало областью лингвистики (с санскрита на современный язык).

Философская сторона лингвистики развивалась в Риме и Древней Греции (связь языка и мышления, каким образом мы именуем вещи, откуда произошел язык).

Развитие грамматики производилось арабскими языковедами.

Как наука лингвистика сложилась только к 19 веку, когда встал вопрос о взаимосвязи языков, их родстве (возник сравнительно-исторический метод).

20 век – применение математических методов в лингвистике (математическая лингвистика, машинный перевод). На первый план выходит изучение спонтанной речи, развивается метод эксперимента (для психо-, нейролингвистики).

Связь лингвистики с другими науками

Лингвистика и филология. Это часть филологии (вместе с литературоведением). Лингвистика дает исследование текстов, за счет чего сроятся жанры, стили…

Лингвистика и история. История языка неотделима от истории народа. Для изучения исторических связей между народами используются языковые союзы; появление новых слов говорит о контактах народов.

Лингвистика и этнография. В языке отражается культура народа. На стык эти наук возникла этнолингвистика.

Лингвистика и география. География дает лингвистике естественные границы распространения языков. На границе РФ и Украины возникает «суржик». Лингвистика дает географии ареалы распространения языков в рамках одной страны и мира.

Лингвистика и биологии. На основе биологических данных мы судим, какие отделы головного мозга отвечают за язык; нарушения речи и т.д. Лингвистика дает биологии практическое применение знаний: коррекция (логопеды).

Лингвистика и психология. существует отдельная наука – психолингвистика. Психология дает лингвистике знания о функционировании и развитии психики ,высших психических функций; лингвистика психологии- психотерапию (воздействие словом).

Лингвистика и физика. Физика дает акустическую фонетику (звук речи изучается как любой другой звук); лингвистика дает физике способ тестирования каналов связи.

Лингвистика и математика. Математика дает количественные методы для типологии языков и экспериментов; лингвистика дает математике нерешаемые проблемы.

Лингвистика и социология: функционирование языка в обществе (в рамках социальных групп).

Лингвистика связана почти со всеми науками.

Язык. Речь. Речевая деятельность.

Разграничение языка и речи было проведено Фердинандом де Соссюром (19-20 вв.), швейцарским лингвистом.

Язык	Речь
Объективен (не зависит от говорящего, существует в принципе).	Субъективна (зависит от говорящего)
Абстрактен	Конкретна
Идеален (принадлежит сознанию)	Конкретна (материальна – реализуется в звуках, буквах, собирающихся в слова…)
Потенциален (шире, глубже, чем мы можем сказать: мы знаем больше, чем говорим)	Реальна (говорим только то, что знаем).
Системен	Асистемна
Социален (принадлежит обществу)	Индивидуальна (у каждого – разная)
Устойчив (меняется очень медленно)	Изменчива

В практике представлена речь, а язык – это своеобразный конструкт.

Лев Владимирович Щерба в статье «О трояком аспект языковых явлений и эксперименте в языкознании» характеризует язык, речь и др.

Языковая система:

1. принадлежит сознанию;

2. переработка опыта;

3. составление в результате словаря и грамматики.

Языковая система: словарь и грамматика

Языковой материал – совокупность всего говоримого и понимаемого в данной общественной группе.

Речевая система (индивидуальная) – конкретное проявление Зыковой системы у определенного человека. Она названа так, потому что язык принадлежит всем.

Язык – языковая система, которая включает инвентарь (единицы языка) и правила их использования (грамматика). Из единиц в соответствии с правилами грамматики развертывается речь.

Язык как система знаков особого рода

Знак – предмет, который указывает на предмет, другое событие или явление.

Признаки знака:

1. план выражения (означающее);

2. план содержания (означаемое);

3. знак должен быть противопоставлен другому знаку (знак и его отсутствие; цветок на окне – квартира пуста);

4. связь условна (люди договариваются, как связаны план выражения и план содержания);

Язык представляет собой иерархическую структуру.

Уровень	Язык	Речь
Текстовый	Представлен текстом или эталоном текста (например, по жанру)	Представлен конкретным текстом.
Синтаксический	Предложение	Высказывание
Лексический	Лексема (дом)	Словоформа (дома, дому)
Морфологический	Морфема .	Морф
Фонетический	Фонема	Звук (не является знаком; минимальный знак – морфема).

Единицы языка связаны меду собой разными типами отношений:

1. синтагматические отношения (отношения сочетаемости – она + «а» в окончании глагола прошедшего времени);

2. парадигматические отношения (строятся парадигмы – отношения выбора);

3. прагматические отношения (отношение человека к знаку: собака Ии пес).

Язык – сложная иерархизированная система неравноценных единиц. Зык является естественной системой. Язык – открытая система (могут появляться новые слова).