34. Какие пары отражают принцип «название самца – самки животного»?

1. кит – китиха; 2. Кот – кошка; 3. Коала – коалица; 4. Селезень – утка; 5. Конь – коняга; 6. Дед – бабка; 7. Ёж – ёжка; 8. Мох – мошка.

35. Просмотрите список слов и форм ниже, ответьте на вопросы.

а) какаду, манго, около;

б) внутри, вверх, навстречу;

в) ловкач, наудалую, слева;

г) мудрец, скорость, белизна;

д) окружить, обойти, обрисовать;

е) метро, дисперсный, умыть;

ж) кровля, село, быль;

з) набивка, срез, хождение;

и) повлекший, оболочка, волокуша;

к) по-прежнему, наколенник, бездорожье;

л) пришла, мыло, устал;

м) девица, попробовавший, кашне.

1. В каком ряду все слова образованы от глагола посредством суффикса?

2. В каком ряду все слова образованы от прилагательного посредством суффикса?

3. В каком ряду все слова образованы сращением предлога и существительного?

4. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?

5. В каком ряду все слова имеют один корень?

6. В каком ряду все слова имеют одинаковую приставку?

7. В каком ряду все слова состоят из одной морфемы?

8. В каком ряду все слова содержат суффикс -л-?

36. Согласно школьному учебнику некоторые существительные образуются от прилагательных (субстантивируются). Таково, например, слово «мороженое».

Приведите по 2 примера таких субстантиватов со значением: а) Лица; б) Помещения; в) Блюда, напитка; г) Отвлеченного понятия.

37. Что такое «семантическое словообразование»?

38. Морфемно или семантически образованы слова «Вечерка» и «завуч»?

Комментарий: обратите внимание, «вечерка» - сокращение от «вечерняя газета». Так, «Вечерняя Москва» тоже будет называться «Вечеркой».

39. Одинаково ли образованы слова «самолёт» и «лесостепь»?

40. Одинаковы ли по способу образования слова в каждой паре: «подземелье» – «подворье»; «сводка» – «свод»?

41. Есть ли в списке уменьшительно-ласкательные образования?

Стручок, толчок, сачок, крючок, дубинка, грудинка, девочка.

42. Отметьте в перечне ниже пары форм, содержащие разные слова:

Двое – вдвоем, он - ему, твой – по-твоему, три – третий, прийти – пришел, студент – студенчество, красивый – красивее.

43. Могут ли новые слова в русском языке образовываться удвоением основы?

Комментарий: обратите внимание, речь именно об основе.

44. Может ли русское слово иметь три корневые морфемы?

Комментарий: подумайте, например, о наименовании цветов.

Лексикология

Базовые понятия: Историзмы, Архаизмы, Неологизмы; Гипероним, Гипоним; Синонимы, Антонимы, Паронимы, Омонимы; Эвфемизмы; Принципы правописания при заимствовании (цитатный, транскрипционный, транслитерационный).

Упражнения по лексикологии делятся на те, которые предполагают обширный словарный запас и умение обращаться с ним, и на те, которые апеллируют к знаниям о синонимах, омонимах, историзмах, архаизмах и т.д. – то есть собственно к лексикологической терминологии.

Первые требуют знаний, опыта, языкового чутья и логики. Для успешного выполнения вторых понадобится вспомнить названное в рубрике «Базовые понятия».

Дополнительная информация: «окказиональный» означает «в данном (единственном) контексте».

Идеографические синонимы – то же, что понятийные, т.е. различающиеся оттенками лексического значения («мороз – стужа»).

О словообразовательных синонимах/антонимах можно говорить, когда различие слов с соответственно одинаковым/разным лексическим значением заключается не в корневых морфемах, а в аффиксах («вбежать – забежать», «вбежать – выбежать»).