- •Предмет навчальної дисципліни
- •Характеристика навчальної дисципліни для спеціальності „практична психологія”
- •Основними завданнями курсу є:
- •Ядро знань
- •Методи навчання
- •Структура залікового кредитного курсу
- •Заочна форма навчання
- •Перелік та короткий зміст курсу Змістовий модуль і. Методологія та методи дослідження в психології
- •Тема 1. Наука як сфера людської діяльності
- •Тема 2. Методологічні проблеми розвитку психологічної науки і практики
- •Тема 3. Взаємозв'язок психологічної науки і практики як методологічна проблема
- •Тема 4. Загальні тенденції розвитку практичної психології
- •Тема 5. Методи наукового дослідження
- •Змістовий модуль іі. Технологія наукового дослідження
- •Тема 1. Процес та структура наукового дослідження в психології
- •Тема 2. Методи обробки матеріалів наукового дослідження
- •Тема 3. Технологія написання наукових робіт
- •Перелік та зміст семінарських занять
- •Семінарське заняття № 1
- •Література:
- •Семінарське заняття №2
- •Система оцінювання навчальної діяльності студентів на семінарських заняттях
- •Завдання для самостійної роботи
- •Змістовий модуль і. Методологія та методи дослідження в психології
- •Тема 1. Наука як сфера людської діяльності
- •Література:
- •Тема 2. Методологічні проблеми розвитку психологічної науки і практики
- •Самостійна робота студентів:
- •Форми контролю:
- •Література:
- •Тема 3. Взаємозв'язок психологічної науки і практики як методологічна проблема
- •Література:
- •Тема 4. Загальні тенденції розвитку практичної психології
- •Самостійна робота:
- •Форми контролю:
- •Література:
- •Тема 5. Методи наукового дослідження
- •Самостійна робота студентів:
- •Форми контролю:
- •Література:
- •Тести самоконтролю до змістового модуля і Тест 1
- •Змістовий модуль іі.Технологія наукового дослідження
- •Тема: Методи обробки матеріалів наукового дослідження
- •Самостійна робота студентів:
- •Форми контролю:
- •Література:
- •Тема: Технологія написання наукових робіт
- •Самостійна робота студентів:
- •Форми контролю:
- •Література:
- •Тести самоконтролю до змістового модуля іі
- •Типи емпіричних гіпотез
- •Становлення експериментальної психології
- •Типи текстового представлення на результатів наукових досліджень
- •Етапи теоретичного аналізу
- •Оцінювання самостійної роботи студентів
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •Визначення рейтингу навчальної діяльності студента
- •Погодження робочої навчальної програми
- •Перезатвердження робочої навчальної програми
Завдання для самостійної роботи
Самостійна робота студентів є складовою частиною загальної фахової підготовки майбутніх практичних психологів. Самостійна робота передбачає виконання студентами різного виду завдань у навчальний та позааудиторний час. Рівень виконання студентами самостійної роботи, творчих завдань залежить від наявності у них знань, вмінь та навичок роботи з методичною, науковою та довідковою літературою.
Види самостійної роботи такі:
самостійне вивчення нового матеріалу з певної тематики;
розв'язання творчих завдань, педагогічних задач, підготовка до проведення учбових ігор;
лабораторні і практичні заняття;
домашня підготовка, робота в бібліотеці з науковою, навчальною, методичною літературою;
спостереження, дослідження, проведення самостійних занять в дошкільному закладі;
виконання тестів, контрольних робіт;
підготовка рефератів, наукових робіт різних типів (курсових, дипломних);
самостійна робота в ході проведення лекції, інших аудиторних занять;
попереджувальні домашні завдання до лекцій, семінарських занять;
індивідуальні завдання різного типу;
підготовка методичних матеріалів;
підготовка текстів, доповідей, рефератів;
рецензування й анотування педагогічної та психологічної літератури;
складання картотек, бібліографій, тощо;
аналіз матеріалів періодичних видань;
рецензування статей, фільмів, виступів.
Система самостійної роботи з даного навчального курсу представляє собою єдиний комплекс до якого входять такі етапи: викладення матеріалу на лекції з самостійною роботою студентів на семінарських заняттях, поза аудиторний час.
Вид роботи |
Зміст самостійної роботи |
Кількість балів |
Форма контролю |
Обґрунтування теми наукового дослідження |
- Здійснити аналіз наукової, методичної літератури з обраної теми дослідження; |
6 |
Перевірка письмових матеріалів |
- скласти бібліографічний писок літературних джерел за конкретною темою, оформити бібліографічні картки. |
6 |
Перевірка виконаної роботи |
|
Методи психологічного дослідження |
- розробити текст анкети для вихователів (батьків) з конкретної теми дослідження;
|
4 |
Звіт на семінарському занятті №2 |
- скласти програму використання методу спостереження з обраної теми дослідження. |
4 |
Доповідь на семінарському занятті №2 |
|
Етапи та основні елементи проведення психологічних досліджень |
- розробити обґрунтування наукового дослідження (за темою обраною студентом); |
4 |
Співбесіда, перевірка письмової роботи. Консультація по виконанню самостійного завдання |
- визначити самостійно об’єкт, предмет, мету, гіпотезу дослідження. |
2 |
Перевірка письмового завдання |
|
Ділова гра «Наукова конференція» |
- підготувати доповідь на наукову конференцію; |
4 |
Оцінка виступу на занятті |
розробити пакет документів, що забезпечують роботу наукової секції (пам’ятка керівника секції, оцінний аркуш, тощо). |
2 |
Перевірка змісту складених документів |
|
Використання діагностичних методик у роботі з дітьми дошкільного віку |
- самостійна робота з готовими діагностичними методиками на практиці в дошкільному закладі; |
2 |
Письмовий звіт, перевірка протоколів роботи з дітьми, співбесіда |
- підготовка дидактичного матеріалу, що використовується в діагностичних методиках. |
3 |
Перевірка наявності дидактичного матеріалу. |
|
|
ВСЬОГО |
37 |
|