Методи навчання

Лекції, практичні та лабораторні роботи, розв`язування творчих завдань, дискусії, конспектування, розробка програм емпіричного дослідження.

В процесі викладання курсу враховується специфіка теоретичних і практичних завдань. Тому семінарські, практичні заняття, а також самостійна робота студентів є логічним продовженням лекцій. Такий підхід забезпечує розвиток самостійної творчої роботи студента.

Семінарські заняття побудовані з метою поглиблення, розширення знань, які студент отримав на лекції. Семінар передбачає колективне обговорення найбільш вагомих питань певної теми. Для вивчення на семінарських і практичних заняттях винесено важливі питання і поняття курсу:

• поняття методології психологічної науки;

• поняття методу психологічного дослідження;

• характеристика різних класифікацій методів наукового дослідження;

• характеристика наукового апарату дослідження;

• перспективи розвитку і сучасний стан практичної психології в Україні;

• діагностичні методики в роботі з дітьми різного віку;

• самостійна робота студентів ВНЗ.

Методика проведення семінарів передбачає співбесіду з головних питань заняття, опанування літератури, підготовку виступів, доповідей, анотацій, рецензій.

Практичні завдання займають провідне місце у системі занять курсу "Основи наукових досліджень". Практичні завдання сприяють оволодінню вміннями та навичками реалізації знань, які студент отримав на лекції. Це: тренувальні вправи, завдання різних типів, практичні роботи, виконання завдань навчально-дослідницького типу. Важливо, щоб через систему практичних завдань пройшов кожний студент. Завдання побудовані на основі аналізу, узагальнення матеріалів, які опрацьовані студентами самостійно, вони сприяють формуванню вміння робити висновки, проектувати, розробляти експериментальні методики, програми, доповіді та інше.

Використання практичних завдань допомагає здійснювати систематичний контроль за засвоєнням студентами знань і рівнем сформованості навичок, вмінням застосовувати їх в нових умовах, сприяє встановленню зворотних зв'язків про ступінь засвоєння навчального матеріалу.

Програмою курсу передбачено використання ділової (учбової) гри як форми роботи зі студентами. Ділова гра - більш складний вид діяльності. Вона представляє собою процес прийняття та виконання ролей у змодельованих умовах, процес відтворення відносин та імітацію ролей у відповідності до поставленої мети. Можливості ділової гри реалізуються тільки при використанні її в комплексі з іншими формами і методами навчання.

Структура залікового кредитного курсу

Тема	Кількість годин, відведених на:
	Лекції	Семінарські заняття	Самостійну роботу	Індивідуальну роботу
Змістовий модуль I Методологія та методи дослідження в психології
Наука як сфера людської діяльності	2
Методологічні проблеми розвитку психологічної науки і практики.	2		2	1
Взаємозв’язок психологічної науки і практики як методологічна проблема.	2		2	1
Загальні тенденції розвитку практичної психології			6	1
Методи психологічного дослідження.	2	2	4	1
Використання діагностичних методик у роботі практичного психолога		4	4
Всього	8	6	18	4
Змістовий модуль IІ Технологія наукового дослідження
Процес та структура наукового дослідження в психології	2		3
Етапи та основні елементи проведення педагогічних досліджень		2			1
Методи обробки матеріалів дослідження	2		4		1
Технологія написання наукових робіт	2		6		1
Актуальні проблеми практичної психології в закладах освіти		4	4
Всього	6	10	17		3
Разом	14	14	37		7