Оцінювання самостійної роботи студентів

Знання студентів, які вони здобули шляхом самостійного опрацювання, оцінюються в ході співбесіди на індивідуальних заняттях за 3-бальною шкалою за такими критеріями:

0 балів	- відмова від відповіді на запитання за змістом теми; - фрагментарне відтворення незначної частини навчального матеріалу або відтворення менше половини навчального матеріалу; - відсутність правильної відповіді на додаткові запитання або відмова від відповіді на них.
1 бал	- демонстрація знань і розуміння основних положень навчального матеріалу з теми; - правильна, але недостатньо обґрунтована відповідь; - відповідь повна, логічна, обґрунтована, однак містить неточності.
2 бали	- демонстрація глибоких, міцних знань; - аргументоване використання набутих знань у нестандартних ситуаціях; - самостійний аналіз, оцінка, узагальнення навчального матеріалу; - повна та логічна відповідь на додаткові запитання за змістом теми.

Індивідуальні навчально-дослідні завдання

ІНДЗ з основ наукового дослідження є видом позааудиторної самостійної роботи студентів навчально-дослідного характеру, які використовуються у процесі вивчення програмного матеріалу навчального курсу.

Мета ІНДЗ – самостійне вивчення частини програмового матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студентів і розвиток навичок самостійної роботи.

Зміст ІНДЗ. ІНДЗ – це завершена теоретична або практична робота у межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, здобутих у процесі лекційних, семінарських занять та самостійного опрацювання навчальної літератури.

ІНДЗ, до змістового модуля II, розмежовуються за складністю на три рівні:

• Завдання I рівня потребують систематизації, узагальнення або аналізу навчальної інформації (заповнення схеми або таблиці). Такі завдання при правильному виконанні оцінюються максимальним балом 2.

• Завдання II рівня орієнтовані на аргументоване висловлення власної точки зору на психологічні явища та події, що базуються на міцному засвоєнні знань з відповідної теми. Ці завдання оцінюються максимально балом 3.

• Завдання III рівня передбачають проектування, моделювання психологічних явищ чи процесів на основі міцних теоретичних знань. Максимальна оцінка – 5 балів

Визначення рейтингу навчальної діяльності студента

Порядковий номер теми	Максимальна кількість балів, що нараховуються за:
	Роботу на лекції	Семінарське заняття	Самостійну роботу	ІНДЗ	Контрольна робота
Змістовий модуль I
Тема 1	1		1		4
Тема 2	1		1
Тема 3	1		1
Тема 4			6
Тема 5	1	7	4
Тема 6		7	4
Всього	4	14	17		39
Змістовий модуль II
Тема 1	1		4		4
Тема 2		7	4
Тема 3	1		4
Тема 4	1		4
Тема 5		7	4
ІНДЗ				20
Всього	3	14	20	20	4
Разом	7	28	37	20	8

Таблиця відповідності шкал оцінювання

За шкалою ECTS	За національною шкалою	За шкалою МДГУ
А	Зараховано	90–100
В	Зараховано	89- 81
С	Зараховано	80- 75
D	Зараховано	74-69
E	Зараховано	68-60
FX	не зараховано, необхідно виконати певні завдання, з можливістю складання заліку	35–59
F	не зараховано, з обов’язковим виконанням завдань для отримання допуску до заліку	1–34