Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.
1. Библиотека Администрации Президента РФ
URL:http // 194.226.30/32/ book htm
2. Российская библиотечная ассоциация
URL:http // www.rba.ru
3. Межрегиональная ассоциация деловых библиотек
URL:http // www.librarv.ru
4. Муниципальное объединение библиотек
URL:http // www. gibs.uralinfo.ru
5. Сетевая электронная библиотека
URL:http //web.ido.ru
6. Служба электронной доставки документов и информации Российской государственной библиотеки «Русский курьер»
URL:http // www.rsl.ru/courier
7. Электронная библиотека
URL:http //stratum.pstu.as.ru
8. Виртуальные библиотеки
URL:http //imin.urc.ac.ru
9. Список библиотек, доступных в Интернет и входящих в проект «Либнет»
URL:http // www.vallev.ru/-nicr/listrum.htm
10. Российская национальная библиотека
URL:http // www.rsl.ru
11. Публичная электронная библиотека
URL:http //gpntb.ru
Как анализировать тексты
Прочитав текст статьи, постарайтесь затем изложить свой взгляд на ее смысл. Изложение своей позиции должно включать следующие параметры:
- суть поднятой проблемы (вопроса);
- позицию автора, т.е. наиболее важные, по Вашему мнению, его мысли ( идея текста);
- то, что вызвало у Вас наибольший интерес;
- вопросы, на которые, на Ваш взгляд, еще не найдены ответы (т.е. возможное углубление проблемы, направление ее дальнейшего изучения),
Для облегчения выполнения задания можно начать каждый абзац с определенных слов, которые направят Вашу мысль в конкретное русло. В скобках – возможные варианты начальных фраз. Попробуйте продолжить, опираясь на свое понимание текста, те из них, которые в большей степени соответствуют Вашему слогу.
1. Статья …. посвящена (проблеме, вопросу, идее и т.п.)_______________________
2. Автор рассматривает (раскрывает)…________________________.
либо
Основной замысел автора связан…..__________________________
либо
Автор характеризует…..______________________________________________
3. Наибольший интерес вызвала мысль о (идея, позиция, взгляд…)______________________________________________
4. Представляется, что при дальнейшей разработке проблемы… (при рассмотрении вопроса… или актуально… или имеет смысл…. или важно раскрыть… и др.)
Вопросы для углубленного анализа текста
—Какова цель авторского текста? Просматривается ли она в самом тексте ( прямо или косвенно) и как ?
— Какая , на Ваш взгляд, проблема лежит в основе этого текста?
—Говорит ли автор и что именно о том, как эта проблема рассматривалась другими людьми ?
— Какова главная идея текста ( или гипотеза, высказываемая автором) ?
— Что подтверждает эту идею, каковы доказательства , используемые автором?
—Каковы области использования главной идеи автора, по его мнению?
—Каковы , на Ваш взгляд, возможные области практического применения
идеи или разработки автора?
— Какие идеи, мысли, факты показались Вам наиболее существенными для решения проблемы? Что было для Вас наиболее интересным и важным? Почему ?
Как правильно описать прочитанные книги, статьи
(библиографические данные об изучаемом тексте)
Книги (Монографии):
Ткаченко Е.В.,Кожуховская С.М. Дизайн-образование. Теория, практика, траектория развития. — Екатеринбург: Аква-Пресс, 2004
Основы андрагогики. Учебн. пособие для студ. высших педагогических учебных заведений / Под ред. И.А.Колесниковой.-М., Издательский центр «Академия»,2003
Сенге П.М. Пятая дисциплина: Искусство и практика самообучающейся организации. – М.:Олимп-Бизнес, 1999
Форсиф П. Развитие и обучение персонала.— СПб: Нева,2003
Статьи:
.Ключарев Г.А.., Кофанова Е.Н., Пахомова Е.Н.. Самообразование взрослых // Общественные науки и современность.- 2003. - № 4.- С. 37-46.
.Муздыбаев К. Жизненные стратегии современной молодежи: межпоколенческий анализ // Журнал социологии и социальной антропологии. -2004, Т. 7.- № 1.- С. 175-189
Леонтьев Д. Симбиоз и адаптация или автономия и трансценденция: выбор личности в непредсказуемом мире. //Личность в современном мире: от стратегии выживания к стратегии жизнетворчества / Под ред. Е.И.Яцуты. Кемерово: ИПК "Графика", 2002,
Электронные тексты:
Технология « Развитие критического мышления через чтение и письмо»: /Электронный документ/( http://thl.narod.ru/3/ttt.htm).Проверено 24.10.2007
О совершенствовании системы начального профессионального образования см.: http://www. government. ru/ index. htm/ Правительство Российской Федерации
Генисаретский О.И., Щедровицкий Г.П. Методологическая картина дизайна: /Электронный документ/ (htth://www.fondgr.ru/gr/biblio/rus/30) Проверено 22.10.2007
Советы.-
Важно помнить, что
- не надо заключать в кавычки название книги или статьи. Кавычки вообще не ставятся. Только если указывается таким способом название издательства. –
Например: Изд-во «Полет»;
- инициалы авторов ставятся после фамилии;
- // ( 2 палочки) ставятся после название статьи из журнала или сборника;
/ ( одна палочка) – перед фамилией редактора;
- после названия статьи или журнала, сборника ставится точка и тире , чтобы отделить место и год издания, также и страницы отделяются точкой и тире(.хххх .-СПб, 2009. –С. 34)
-место и здание всегда пишется полностью— Нижневартовск, кроме Москвы и Санкт- Петербурга. Они пишутся так . – М. и СПб.