УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
1. Список рекомендуемой литературы
а) Основная литература
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. - М., 2002.
Введение в педагогическую деятельность: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А.С.Роботовой. – М., 2007.
Иванов С.Н. Введение в профессионально-педагогическую специальность. – СПб., 2002.
Кузнецов В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. ‑ М., 2007.
Основы андрагогики / Под ред. И.А.Колесниковой. - М., 2003.
б) Дополнительная литература
Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова Н.О. Основы профориентологии. – М., 2005.
Зеер Э.Ф. Психология профессий. - М., Екатеринбург, 2003.
ЗмеевС.И. Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых. – М., 2007.
Кубрушко П.Ф. Содержание профессионально-педагогического образования. – М., 2001.
Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2002.
Профессия – учитель: учеб. пособие / Под ред. А.С.Роботовой. - М., 2005.
Соколовская Е.А., Сухобская Г.С., Шадрина Т.В. Современные ориентиры профессионально-педагогической деятельности преподавателя высшей школы. – СПБ, 2006.
Энциклопедия профессионального образования – Т .1-3. - М., 1998-1999.
Статьи в журнале «Специалист».
Статьи в журнале «Новые знания».
Литература для тех, кто хочет развить собственное мышление
1. Боно, Э. Генератор креативных идей, 62 софта для мозга / Э. Боне. — СПб.: Питер, 2008.
2. Боно, Э. Научите себя думать: самоучитель по развитию мышления: пер. с англ. / Э. Боне. — Мн.: ООО «Попурри», 2005.
3.Боно, Э. Параллельное мышление. От сократовского мышления к дебоновскому: пер. с англ. / Э. Боне. — Мн.: ООО «Попурри», 2007.
4. Бьюзен, Т. Научите себя думать: пер. с англ. / Т. Бьюзен. — Мн.: ООО « Попурри», 2008.
5. Клег Б., Бич П. Интенсивный курс по развитию творческого мышления.-М.,2004
6. Макдональд, М. Научи свой мозг работать / М. Макдональд. — М.: Эксмо, 2009.
7. Микалко М. Взламывая стереотипы. 9 стратегий креативного гения.-СПб.,2009
8. Михалко, М. Игры для разума. Тренинг креативного мышления / М. Михалко. — СПб.: Питер, 2009.
9.Надлер, Дж. Мышление полного спектра. Как преобразовать мир, начав с преобразования собственного мышления / Дж. Надлер, Ш. Хибино, Дж. Фаррелл — Мн:.2001
2 Методические материалы к самостоятельной работе
студентов
Как подобрать и читать литературу по изучаемой проблеме.
1.Рекомендуется начать работу с установления основных понятий, относящихся к изучаемой теме, используя специальные словари и энциклопедии.
2.Затем составляется библиография с помощью:
— систематического каталога ( литература в данном каталоге представлена по отраслям знаний)
— реферативных журналов ( даны аннотации на статьи из периодических изданий, книг, депонированных работ и т.п.);
— библиографии известных работ в данной области исследования, представленных в обзорах, в том числе и в Интернете.
3. В результате составления библиографии можно сделать выводы:
— о количестве публикаций по интересующей теме, а, следовательно, о разработанности проблемы;
—о наиболее цитируемых авторах;
—о временных рамках публикаций ( в какой период времени был наибольший интерес к проблеме).
4. Изучение научных публикаций желательно проводить в следующей последовательности:
—общее ознакомление с произведением в целом по его оглавлению;
—беглый просмотр всего содержания;
— чтение в порядке последовательности расположения материала;
—выборочное чтение какой-либо части произведения;
— выписка материалов, представляющих интерес;
— критическая оценка записанного или анализ в контексте изучаемой проблемы.
Как пользоваться библиотечными каталогами
Библиотечные каталоги - своеобразный путеводитель по фондам библиотеки. Каждый каталог имеет строго целевое назначение, что позволяет производить поиск литературы многоаспектно, в соответствии с запросами читателей. В составе справочно-библиографического аппарата библиотеки обычно имеются:
генеральный алфавитный каталог;
систематический каталог;
алфавитный каталог периодических изданий;
алфавитный каталог литературы на иностранных языках.
алфавитные и систематические каталоги учебных абонементов и читальных залов;
электронный каталог библиотеки на книги с 1993 года издания.
Генеральный алфавитный каталог
Генеральный алфавитный каталог библиотеки - карточный каталог. Каталожная карточка - это «паспорт» книги. На каждой из них дается подробная характеристика книги - фамилия автора, название, подзаголовочные и надзаголовочные данные, место и год издания, издательство, количество страниц, наличие иллюстраций и т.д. Алфавитный каталог позволяет установить есть ли определенная книга в библиотеке и какие произведения искомого автора, в каком количестве представлены в данной библиотеке.
Генеральный алфавитный каталог включает описания всех книг на русском языке, периодических изданий. Статьи и другие материалы периодических изданий ( журналов, газет, альманахов) представлены обычно в специальном каталоге.
Карточки в каталоге расставлены в едином алфавитном ряду фамилий авторов (индивидуальный автор), наименований коллективов (коллективный автор) и заглавий книг. Одинаковые произведения разных лет издания расставлены в обратнохронологическом порядке.
Систематический каталог
В систематическим каталоге карточки расставляются в соответствии с содержанием книг по отраслям знаний (по таблицам ББК- библиотечно-библиографическая классификация), что позволяет читателю определить, какая литература есть в библиотеке по определенному вопросу, дает возможность вести поиск литературы многоаспектно.
В ББК применяется буквенно-цифровая индексация. Каждому отделу присвоен соответствующий индекс. В разделах и подразделах карточки располагаются в обратно хронологическом порядке(сначала –литература текущего года), а в пределах года - в алфавите авторов и заглавий.
К систематическому каталогу обычно прилагается алфавитно-предметный указатель, что в значительной степени облегчает пользование каталогом. Названия предметных рубрик в алфавитно-предметном указателе располагаются на карточках в алфавите названий этих рубрик. После названия предметной рубрики указывается индекс по схеме ББК, сообщающий читателю место искомой предметной рубрики в систематическом каталоге.