Возможности настройки

Для быстрого доступа поместите ярлыки для часто посещаемых страниц на панель ссылок.

Для упрощения доступа добавьте остальные часто посещаемые страницы в список «Избранное». Используйте папки, чтобы систематизировать избранные элементы, и отсортируйте их в удобной последовательности.

Выберите из списка свои любимые средства поиска и держите их под рукой для всех поисковых операций.

Безопасность и конфиденциальность

Используйте параметры безопасности и конфиденциальности Internet Explorer, чтобы обеспечить конфиденциальность и повысить безопасность компьютера и своих личных данных.

Воспользуйтесь зонами безопасности, чтобы повысить степень защиты компьютера, задав разные уровни безопасности для различных областей Интернета.

Воспользуйтесь средством ограничения доступа (Content Advisor), чтобы избежать отображения на экране предосудительных страниц, используя стандартные рейтинги, которые были определенны независимо комитетом PICS (Platform for Internet Content Selection).

Дополнительные сведения можно найти в следующих источниках (доступны в базе данных электронной библиотеки ТГТУ):

1. Учебная практика для студентов спец. "Прикл. информатика (в эконом.)", "Информ. сист. и технол.", "Антикризисное управление". Методические указания. Ч. 2 / Иванов, В.К., Алексеев, В.В., Клюшин, А.Ю., Иванов, К.В. - Тверь: ТГТУ, 2003. - 32 с.

2. Быстро и легко осваиваем работу в сети Интернет: Практ.пособие / Под ред.Резникова Ф.А. - М.: Лучшие книги, 2000. - 349с.

Порядок выполнения

1. Прочитайте и уясните материалы разделов лекционного курса "Мировые информационные ресурсы", относящихся к теме работы: "4. Компьютерные сети", "5. Понятие об Интернет", "6. Адресация в сети Интернет", "7. Работа в Интернет".

2. Ознакомьтесь с общими сведениями о предмете лабораторной работы (см. выше в описании данной работы) и рекомендуемыми дополнительными материалами.

3. Уясните цель работы.

4. Подготовьте необходимые программные и технические средства (см. выше в описании данной работы).

5. Приступайте к выполнению работы:

   1. Настройте соединение c Интернет, воспользовавшись соответствующими инструкциями в документации или интерактивной справочной системе.

   2. Настройте браузер Internet Explorer для работы:

      1. Загрузите браузер Internet Explorer.

      2. Используйте сервисную функцию "Сервис (Tools) – Свойства обозревателя (Internet Options…)" для настройки, согласно собственным предпочтениям или рекомендациям.

      3. Используйте функцию "Вид (View)" для настройки пользовательского интерфейса браузера (визуальные элементы), согласно собственным предпочтениям.

   3. Работа с браузером. Навигация

      1. Откройте три окна (закладки) браузера.

      2. Введите в адресную строку (и нажмите Enter):

1. в 1-м окне (для загрузки сайта ТГТУ): www.tstu.tver.ru;

2. во 2-м окне (для загрузки сайта Центра дистанционного обучения и коллективного пользования информационными ресурсами ТГТУ): cdokp.tstu.tver.ru;

3. в 3-м окне (для загрузки сайта виртуального представительства ТГТУ): lib.tstu.tver.ru

1. Изучите содержание сайтов, используя ссылки и навигационный интерфейс браузера.

2. Добавьте в список "Избранное" адреса сайтов ТГТУ, создав отдельную группу.

3. Используя сервисную функцию браузера "Сервис (Tools) – Свойства обозревателя (Internet Options…)", сделайте главную страницу понравившегося сайта в качестве стартовой страницы (раздел "Домашняя страница", строка "Адрес").

4. Отправьте свои замечания и пожелания по функциональности сайтов администраторам.

1. Работа с браузером. Работа с документом

   1. Сохраните понравившуюся web-страницу на локальном диске: всю страницу в формате html и часть страницы через буфер в любом формате (напр., doc).

   2. Выполните настройки печати страницы.

   3. Перезагрузите страницу.

   4. Просмотрите исходный HTML-код для страницы.

Оформление результатов

Лабораторная работа № 1 не требует оформления результатов. Отчет должен содержать формулировку выводов (см. ниже в описании данной работы).

Формулировка выводов

1. Достигнута ли цель работы?

2. Назначение web-браузера.

3. Основные функции web-браузера.

4. Особенности web-браузера.

Порядок защиты

Сдача теста №1 "Использование web-браузера для доступа к информационным ресурсам сети Интернет" (25 вопросов, тест сдан при 75% правильных ответов).

Лабораторная работа № 2. Поиск информации в Интернет. Исследование эффективности поиска

Цель работы

Получить основные навыки поиска информации в Интернет, изучить популярные поисковые системы, определить (сформулировать) критерии эффективности поиска в них и определить наиболее эффективную поисковую систему в Интернет.

Необходимые программные и технические средства

1. Персональный компьютер, подключенный к сети Интернет, web-браузер.

2. Типы операционной системы и web-браузера не регламентируются, могут использоваться любые доступные продукты.

Общие сведения

Информационный поиск

Информационный поиск – это отрасль знания, которая занимается представлением, хранением и доступом к информационным ресурсам.

Информационный ресурс – это любой материальный объект, который фиксирует или подтверждает какие-либо знания и может быть включен в определенное собрание. Наряду с информационным ресурсом, в информационном поиске также используется понятие «документ». Под документом чаще всего понимается содержательно законченный текстовый информационный ресурс, который можно каким-либо образом уникально идентифицировать.

Информационно-поисковая система (ИПС) представляет собой комплекс программных и аппаратных средств, который обеспечивает отбор и представление электронных документов по заданным критериям.

ИПС работают с множествами документов, которые называются также коллекциями документов. Примерами таких множеств могут служить электронная библиотека, русскоязычная часть Интернета, энциклопедия на лазерном диске.