Методическое обеспечение

Методика преподавания композиции кружевоплетения предусматривает индивидуальные способности к художественному творчеству, опирается на технические знания учащихся, полученные на занятиях по мастерству, и их работоспособность.

На занятиях по разработке технического рисунка (сколка) при работе с детьми применяется более подробная схема плетения узоров в отличие от производственных норм подготовки сколков посредством накола. Это дает возможность учащимся, особенно на начальном этапе, проще освоить процесс образования рисунка и последовательность плетения.

Курсовые задания по композиции, учитывая сложность и кропотливость их технического исполнения, предполагают разработку небольших изделий – это различные украшения, воротники, сувениры, панно и т. д.

Курсовые работы, выполненные в материале, представляются учащимися по прохождении каждой темы программы.

Оценка выполнения заданий по конкретным темам определяется по следующим этапам:

– сбор материала по народному орнаменту (зарисовки);

– эскизы в масштабе (не менее 10);

– выполнение технического рисунка;

– выполнение проекта;

– выполнение изделия в материале.

Окончательная оценка и анализ выполненной работы проводится на общем просмотре в конце каждого полугодия.

Список литературы

1. Богуславская И.Я. Русское народное искусство. – Л., 1968.

2. Исакова К.В. Плетение кружев. – М., 1960.

3. Климова Н.Т. Народный орнамент в композиции художественных изделий (коклюшечное цветное кружево). – М., 1993.

4. Кололшец А.И. Елецкие кружева. – М., 1962.

5. Кораблева А.А., Плющева А.Я. Кружево в современном костюме. – М., 1967.

6. Левансон-Нечаева М.Н. Золото-серебряное кружево // Русское декоративное искусство. Т. 1. – М., 1962.

7. Мерцалова М.Н. Поэзия народного костюма. – М., 1975, 1988.

8. Плющева А.Я. Новые приемы плетения. – М., 1964.

9. Прибыльская Е.Н. Кружева СССР. Кировское кружево. – Киров, 1948.

10. Соколова Т.М. Орнамент – почерк эпохи. – Л., 1973.

11. Третьякова Е.И. Русское кружево. – СПб., 1995.

12. Фалеева В.Н. Кружево // Русское декоративное искусство. Т. 1. – М., 1962.

13. Фалеева В.Н. Русское плетеное кружево. – Л., 1983.

Т.М. Дигурова⁸

«Мастерские кружевоплетения»

Блок «Мастерские кружевоплетения» знакомит учащихся с приёмами выполнения кружевных изделий, с историей развития искусства коклюшечного кружева с многовековыми традициями.

Целью блока является обучение практическим навыкам плетения кружева, что развивает творческую активность детей, способствует формированию и развитию художественного вкуса, достижению мастерства.

Разделы: материаловедение; свойства нитей; цветоведение дают учащимся знания, необходимые в изготовлении текстильных изделий декоративно-прикладного характера.

Программа блока построена таким образом, что позволяет учащимся постепенно освоить сложный процесс кружевоплетения.

Обучение плетению начинается с основных приёмов, затем учащиеся переходят к изучению техник плетения: численной, многопарной, сцепной. Наряду с делением кружева по технике исполнения, его различают и по месту производства – вологодское, елецкое, вятское, рязанское.

Программа первого года знакомит учащихся с основными приёмами плетения, подготовкой коклюшек к работе; с правилами посадки кружевницы во время работы, культурой исполнения кружевных изделий, правилами техники безопасности.

Цель первого года занятий – дать учащимся определенные знания и навыки в выполнении классических образцов мерного кружева, сформировать уверенность и согласованность движения рук и добиваться высокой скорости плетения, необходимой для дальнейшей работы.

На втором и третьем годах обучающиеся знакомятся с методикой выполнения штучных изделий по кружеву, постепенно усложняя задания. Учебные образцы кружевных изделий или фрагментов включают большое количество различных видов традиционного кружева России и современных изделий.

После изучения каждого раздела программы учащимися оформляется альбом с образцами, который является своеобразной копилкой для создания будущих творческих работ.

Знание характерных особенностей орнамента и колорита каждого вида кружева, местных особенностей, а также постижение технических особенностей плетения на коклюшках являются залогом правильного освоения народных традиций и создания на этой основе современных произведений искусства.