Список литературы

1. Алехин А.Д. О языке изобразительного искусства. – М., 1973.

2. Базанова М.Д. Пленер. – М., 1994.

3. Болотина И.С. Русский натюрморт. – М., 2000.

4. Дейнека А.А. Из моей рабочей практики. – М., 1961.

5. Искусство стран и народов мира. Краткая художественная энциклопедия. Т.1-4. – М., 1962-1973.

6. Михайлов А.М. Искусство акварели. – М., 1995.

7. Пастон Э. В. Поленов. – М., 1996.

7. Остроумова-Лебедева А.П. Об акварели. – М., 1992.

8. Стерлигов А. Пейзаж в русской живописи. – М., 1972.

О.С. Молотобарова⁴

«Народный орнамент»

Блок «Народный орнамент» входит в ряд основных дисциплин и изучается на 3-м году обучения в Школе художественных ремёсел.

Его цель – сформировать знания учащихся в области народного орнаментального искусства путём их знакомства с историей создания и развитием исторически сложившихся художественных центров, творчеством мастеров и ведущих художников.

Блок по народному орнаменту рассматривает искусство народной вышивки, кружева, росписи в историческом, этнографическом и искусствоведческом плане, его социальную значимость и место в художественном наследии русского народа. Знания народного орнамента также имеют большое практическое значение и способствуют развитию творчества учащихся в создании современных изделий декоративно-прикладного искусства, опирающегося на лучшие традиции и достижения народного творчества.

Все виды народного творчества органически связаны между собой: одна и та же идея выражается в разных материалах (дерево, глина, ткани), поэтому в блоке заложено комплексное изучение различных видов народного искусства в связи с бытом, традициями и мировоззрением народа.

Программа блока содержательно делится на две основные части и включает занятия в музее, библиотеке, на выставке.

Первая часть включает краткие сведения по истории возникновения орнаментов; стилистике и символике народного орнамента; образам и сюжетам народного искусства.

Вторая часть включает сведения о региональных особенностях орнамента русского народного искусства северных, центральных и южных областей России; о традициях основных художественных центров народного искусства; о современных художественных промыслах России, ведущих художниках и народных мастерах.

Закончив обучение по народному орнаменту, учащиеся будут:

– иметь представление об истории возникновения орнаментов, знать их символический смысл;

– знать региональные особенности народного орнамента;

– уметь определять технику исполнения;

– различать художественные особенности, приёмы, колорит;

– уметь выполнить зарисовки и копии с таблиц и книг;

– применять технику беглых зарисовок при работе на выставке, в музее, экспедиции.

Оценка знаний учащихся проводится в форме устного зачета с представлением конспекта и зарисовок по народному орнаменту.