Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
метод рек ТГП часть 2.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
08.05.2019
Размер:
1.62 Mб
Скачать

Порядок защиты курсовой работы

А. Получив рецензию преподавателя с записью «к защите», необходимо:

1. Внимательно изучить рецензию и замечания преподавателя, отмеченные по тексту содержания курсовой работы;

2. Обновить в памяти содержание курсовой работы, выделить узловые вопросы и найти дополнительные аргументы на отмеченные замечания преподавателя;

3.На оборотной стороне листа курсовой работы в рукописном виде устранить отмеченные недостатки;

4.Подготовить доклад на 5-6 минут (8-10 страниц машинописного текста) и в ходе защиты выступить, где указать:

-актуальность темы курсовой работы и почему выбрал её для написания;

-объект и предмет исследования (пределы исследования) в данной работе;

-указать теоретическую (при необходимости - нормативную и эмпирическую) базу исследования;

-указать использованные методы и приёмы исследования, а также цель написания данной курсовой работы;

-назвать наименование каждого пункта и подпункта курсовой работы и краткие выводы по ним;

-указать общий вывод по теме и о практическом значении и актуальности исследованных вопросов (Примерный вариант доклада при защите темы курсовой работы (См. Приложение, продолжение);

5. Кроме того, быть готовым в ходе защиты курсовой работы ответить на все уточняющие и дополнительные вопросы преподавателя (преподавателей) по теме исследования.

Б. Получив рецензию преподавателя с записью «доработать», необходимо:

1.Внимательно изучить рецензию и замечания преподавателя, отмеченные по тексту содержания курсовой работы;

2.Обновить в памяти содержание курсовой работы, выделить узловые вопросы и найти дополнительные аргументы на отмеченные замечания преподавателя;

3.На оборотной стороне листа курсовой работы в рукописном виде доработать содержание курсовой работы и устранить отмеченные недостатки.

Типичными ошибками и недостатками при написании курсовой работы обычно являются:

-нет анализа и сравнения точек зрения различных авторов (не менее пяти – шести) по содержанию вопросов (например, понятия или классификаций этого понятия и т.п., или всё содержание курсовой работы представляет собой переписанный текст из одного источника и т.п.);

-нет аргументированного собственного (авторского, частного) вывода по окончании исследования каждого пункта курсовой работы;

-не использованы научные статьи и публикации по данной теме из периодической юридической печати, опубликованные за последние годы;

-нет ссылок на источники или они оформлены не по правилам ГОСТ;

-не по правилам ГОСТ (не по правилам библиографии) оформлен список использованных нормативных правовых актов и литературы и т.д.

4. Вновь сдать на проверку доработанную (переработанную) курсовую работу и получить на неё новую рецензию.

Только после соблюдения всех правил написания и оформления текста курсовой работы и устранения указанных замечаний студент (слушатель) допускается к защите. Получив допуск к защите, студент (слушатель) готовится к её защите согласно вышеуказанным рекомендациям.

Оценка за курсовую работу выставляется с учётом качества выполненной работы и результатов её защиты в зачётную книжку студента, а затем с выпиской прилагается к диплому.

В случае защиты курсовой работы на «неудовлетворительно», студент (слушатель) должен подготовить работу заново по той же самой или по иной теме (по согласованию с ведущим преподавателем) и пройти процедуру защиты вновь.

Студенты (слушатели), не написавшие курсовую работу или не прибывшие на её защиту, считаются имеющими академическую задолженность.

Оценка за защиту курсовой работы зависит:

-от глубины теоретической проработки вопросов, лаконичности, логичности и стройности ответов и аргументированности выводов;

-от соответствия оформления работы установленным требованиям;

-от наличия в курсовой работе элементов научного подхода;

-от использования в работе практических примеров;

-от полноты и глубины ответов на уточняющие и дополнительные вопросы преподавателя.

Приложение 4

----------------------------------------------------------------------------------------------------------