Тема 8. «Межличностное общение в семье».

Актуальность:

Диагностика супружеских и детско-родительских отношений. Этические требования в работе с семьей. Область применения: Семейный доктор.

Цели

Общая цель:

Сформировать представление о семье, ее функциях, структуре, о влиянии стиля воспитания в семье на развитие личности. Раскрыть общие закономерности семейных отношений.

Конкретные: уметь

1) выделять основные этапы жизненного цикла семьи.

2) проанализировать признаки функциональной и дисфункциональной семьи.

3) классифицировать стили общения и взаимодействия с ребенком

1. Основные теоретические вопросы к теме:

1.  Функции, структура и динамика семьи. Жизненный цикл семьи.

2. Признаки функциональной и дисфункциональной семьи

3. Стили воспитания в семье

2. Источники информации:

1. Андреева Т.В. Психология современной семьи. СПб.: Речь, 2005. С. 75 – 85, 159 - 212

2. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. — СПб.: Питер, 2009. — 576 с.: ил. — (Серия «Мастера психологии»). С. 366 - 398

3. Коваль Н. А. Психология семьи и семейной дезадаптивности : Учеб. пособие / Е. А. Калинина ; Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2007. 351 с. С. 213 - 228

4. Шнайдер Л.Б. Основы семейной психологии. М. – Воронеж, 2003. С. 171 – 230.

5. Клиническая психология: учебник / Под ред. Б.Д. Карвасарского – СПб: Питер, 2002. С. 355 -366

3. Набор задач для проверки достигнутых конкретных целей обучения:

Тест 1. Существуют различные системы выделения основных этапов жизненного цикла семьи. Наиболее известна система «стадий», предложенная E.Duvall. По его определению жизненный цикл семьи состоит из:

а) 8 стадий;

б) 6 стадий;

в) 3 стадий;

г) 5 стадий;

д) 7 стадий;

е) 4 стадий.

Тест 2. Нормально функционирующая семья это семья, которая ответственно и дифференцированно выполняет свои функции, вследствие чего удовлетворяется потребность в росте и изменениях как семьи в целом, так и каждого члена. Дисфункциональная семья это такая семья, в которой одна или несколько функций нарушены или отсутствуют. К признакам дисфункциональной семьи относиться:

а) Всё верно

б) Границы личности либо смешаны, либо наглухо разделены невидимой стеной;

в) Склонность к полярности чувств и суждений;

г) Вакуум интимности

д) Конфликтность во взаимоотношениях

е) Отрицание проблем и поддержание иллюзий

Тест 3. Воспитание играет решающую роль при формировании характера ребенка. Известный отечественный психиатр Личко А.Е. выделил типы неправильного воспитания в семье. Определите, какие из них относятся к неправильным:

а) всё верно;

б) повышенная моральная ответственность;

в) противоречивое воспитание;

г) доминирующая гиперпротекция;

д) условия жёстких взаимоотношений;

е) эмоциональное отвержение.