58. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов (нарушение их формы, употребление без учета семантики, стилистически неуместное использование).

1. После долгого путешествия мы наконец вернулись к своим пенатам. 2. Важную скрипку в этом деле играет правительство. 3. Ахилловой пятой выступающего является слабое владение фактическим материалом. 4. Редко я до такой степени сидел плохо в тарелке. 5. Еще совсем недавно ему пели фимиамы. 6. Обходительность и ласковость этого человека – не более чем способ втирать покупателям глаза, заговаривать зубы, чтобы продать некачественный товар. 7. Все возвращается на круги свои. 8. Не мудрствуя долго, приведу цитату из известной всем работы по термодинамике. 9. Вопрос о прохождении производственной практики нужно поставить во главе угла. 10. Приведенные показатели играют мало места для нашей экономики. 11. Комендант общежития – человек очень строгий, любящий порядок. Он всегда неравнодушен к тому, что плохо лежит. 12. В заключение концерта выпускники спели на прощание свою лебединую песню. 13. Мечта любого студента – как можно быстрее сдать сессию и поставить на ней крест. 14. Когда в аудитории стало шумно, преподаватель попросил нас не бить баклуши. 15. Здания расположены так близко друг к другу, что их водой не разольешь.

59. Верно ли определены значения фразеологизмов?

1. секрет Полишинеля – тайна;

2. глас вопиющего в пустыне – громкий голос;

3. сизифов труд – тяжелая, утомительная работа;

4. alma mater (альма матер) – о родной матери;

5. персона нон-грата – уважаемое лицо;

6. турусы на колесах – сложное для понимания явление;

7. Митькой звали – об исчезнувшем человеке;

8. собаку съесть – допустить оплошность;

9. без году неделя – долго;

10. пустить красного петуха – распространить слух о чем-либо.

Практическое занятие №8 Тема: морфологические нормы Вопросы и задания

1. Что регламентируют морфологические нормы?

2. Как определить род несклоняемых существительных? Приведите примеры и назовите исключения.

3. Какие варианты окончаний имеют существительные в форме множественного числа а) в именительном падеже, б) в родительном падеже?

4. Каковы нормы употребления а) полной и краткой форм имен прилагательных, б) форм степеней сравнения?

5. Расскажите а) о правилах склонения имен числительных, б) о нормах сочетания собирательных числительных с именами существительными.

6. Какие ошибки могут возникнуть при употреблении местоимений?

7. Каковы основные нормы употребления форм глагола? Перечислите наиболее типичные ошибки, возникающие при употреблении глагольных форм.

Упражнения

60. Определите род имен существительных. Допишите окончания имен прилагательных, согласовывая их с существительными.

Ароматн… какао, черн… кофе, военн… атташе, красив… фамилия, опытн… экономист, стальн… рельс(а), бел… тюль, обаятельн… леди, широк… авеню, вкусн… иваси, понятлив… шимпанзе, справедлив… рефери, юн… протеже, солнечн… Сочи, городск… АТС, больш… кафе-бар, четырехместн… купе, больн… мозоль, разрушительн… торнадо, остроумн… конферансье, молод… картофель, справедлив… судья, удобн… плацкарт(а), талантлив… мисс, свеж… кольраби, удачн… пенальти, ловк… кенгуру, молод… визави, красн… туфля (туфель), российск… МИД, гостеприимн… Капри, нов… вагон-цистерна, трамвайн… депо, полезн… шампунь, пожил… кюре, нов… табель, прилежн… студент, кружевн… манжет(а), черн… рояль, опытн… крупье, своенравн… мадам, импортн… салями, молод… коллега, говорящ… какаду, таинственн… инкогнито, широк… Миссисипи, бдительн… ГИБДД, удобн... диван-кровать.