17.Особенности размещения экол-ки и технолог-ки благоприят-х Раб. Уч-в и полей. Примеры.

В зав-ти от ланд-экол-х и простр-но-технологических условий в пределах пахотных массивов проектируются Р.У на их базе формируются поля.

Раб уч - это небольшой по площади уч-к, выделеный с учетом однородности ландаш-экол-х факторов, дреннированности рельефа, почв, засоления, затопле-я, заболач-я, степени проявл-я эрозии водного и радиоцион-о баланса, а также пригодных для выполнения технолог-х операция по воздел-ю c\x культур. Поле - это более крупная территориальная структурная ланд-ая единица, кот-я может включать неск-ко раб-х уч-в близких по ланд-экол-м условиям предназ-х для поочередного возделывания с\х ку-р при соотв-х тех-х ус-х.

Поля могут проект-ся в пахотных массивах без выделения раб-х уч-в. Требования к проект-ю р.у и полей: 1)Учет рельефа -поля д. иметь оду или две смежных экспозиций склона в пределах поля включаются близкие показатели рельефа: по уклонам по склонам и экспозиция склонов. 2)Учет почв: поле и р.у. должны включать близкие по генезису виды почв с равным содер-ем гумуса и тд. 3)Учет степени проявления неблагоприят-х физико-географ. процессов. Р.у должен иметь одну степень проявления водной ,ветровой эрозии, один вид и степень засоления и забол-я. 4) Учет харак-ки водного, темпер-гo и радиацио-го режима: уч-к должен иметь один х-р водного режима, одинаковые харак-ки радиац. температ. режимов. 5)Учет разновидности рисунка ланд-ой структуры пахотных угодий. - при невыраженном рельефе, но ярко выраж-ой ланд-ой структуре проект-ся раб уч. различной конфигурации и формы с последующим объединением их в поле. 6)Учет сущ-ей орган-ии терр-ии: выраж-ся содер-ем ВХдорог, полевых дорог, лесн. полос, гр-ц полей, освоенных с/тов, различ. соор-ий 7)Поля формируются по возможности равновеликими, компактными, должны иметь удобную связи с н.п. и произ. центрами.8) гр-цы полей не д. совмещ-ся с ложбинами и др. понижениями и выходить своими концами на вершины балок и оврагов. Способы проектирования: прямолиней-й, прямолинейно-полосно-контурный, прямолинейно-контурный, контурный, набор контуров пашни. Прямолинейный -способ проектирования : крупные, правильной формы поля, форма квадрата, прямоугольника или трапеции. Соотношение сторон 1:2. Оптим длина считается: в южных районах 2000-3000м, в лесостепных – 1500-2000м, неярко выражен рельеф (1^о), можно отдавать предпочтение размещению полей длиной стороной перпендикулярно направлению вредоносных ветров. При условии генетической близости почв, поля проектируются равновеликими.

Прямолинейно-полосно-контурный-проект-ся эколог и технолог благоприятные раб участки. Длинной стороной уч-ки должны размещ-ся поперек склона. Границы полей должны совпадать с горизонталями и иметь форму прямоугольников и трапеций.

Прямолинейно-контурный - раб участки размещают прямолинейно, длинной стороной вдоль основного направления горизонталей, но повторяют рисунок горизонталей. Участки различной формы, но прямолинейные, иметь различную площадь. Но не меньше 5 га, а длина гона не меньше 300м.

Контурный способ – Преимущ-ва – 1.обесп-ие дифференц. исп-ия на разл. частях склона в соотв-ии с их агроэкологич. харак-кой; 2. закреп-ие прим-ия контурной техн-ии возделывания к-р и обраб-ки почв; 3 уменьшение скорости и величины стока и смыва почвы; 4 увел-ие урожай-ти с/х к-р в следствии улучш-ия локальных прир. условий. Форма участков может быть овальной с радиусом кривизны не менее 60-70м. На этих склонных необходимо проектировать буферные зоны, предназначенные для посева мн трав. На сложных выпуклых и вогнутых склонах прим-ся батарейный способ размещ-ия параллельных полос. Вдоль основного напр-ия горизонтали разполаг-ся контурные или прямолин. параллел. полосы группами по неск-ко штук в каждой.

Набор контуров пашни- пашня небольшими контурами набирается, вкрапленными в различные угодья. В одно поле включ-ся участки близкие по ландш-эколог. харак-кам и распол-ые недалеко друг от друга.

К проект-ю рабоч уч-ков и полей предъяв-ся треб-я ландш-экол и простр-технол.

Обоснов-е проектн реш-й осущ-ся в 2 этапа. 1-й этап вкл-ет оценку проектн реш-й на соответ предъявл-ым треб-ям. Экол этап (баланс гумуса, коэф эроз опас-ти и т.д.) В рез-те данной оценки м/б выявлена необх-ть в разраб-ке новых проектн реш-й и при наличии 2-х, 3-х и  вариантов переходят ко 2-му этапу. 2-й этап закл-ся в оценке и сопоставл-и вариантов по размещ-ю рабоч уч-ков и полей с целью выбора лучш проектн реш-я. Эк этап (валовая прод, потери).