- •Тема 1. Философия.
- •2. Дайте определение понятию:
- •3. Дайте определение понятию:
- •Тема 2. Философия древнего мира (4 часа) занятие 1. Философия древнего востока (2 часа)
- •Тема 2. Философия древнего мира (4 часа) занятие 2. Античная философия (2 часа)
- •1. Дайте определение понятию
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте определение понятию
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи возрождения (2 часа)
- •Тема 4 философия нового времени (4 часа) занятие 1. Философские системы XVII - XVIII вв. (2 часа)
- •Тема 4 философия нового времени (4 часа) занятие 2. Немецкая классическая философия (2 часа)
- •Тема 5. Становление и основные направления
- •Современной философии (4 часа)
- •Занятие 1. Западная философия
- •Второй половины XIX — начала XX вв. (2 часа)
- •Тема 5. Становление и основные направления современной философии (4 часа) занятие 2 проблема человека в философии XX в. (2 часа)
- •Тема 6. Русская философия: основные этапы особенности и проблемы (2 часа)
- •Тема 7. Проблема бытия в философии (4 часа)
- •2. Дайте определение понятию
- •5. Дайте определение понятию
- •8. Дайте определение понятию
- •Занятие 2. Материя и её атрибуты (2 часа)
- •6. Дайте определение понятию
- •Тема 8. Философские концепции развития (6 часов) занятие 1 (2 часа)
- •2. Дайте определение понятию
- •5. Дайте определение понятию
- •6. Дайте определение понятию
- •9. Дайте определение понятию
- •10. Дайте определение понятию
- •Тема 8. Философские концепции развития (6 часов) занятие 2 (2 часа)
- •1. Дайте определение понятию
- •2. Дайте определение понятию
- •6. Дайте определение понятию
- •Тема 8. Философские концепции развития (6 часов) занятие 3 (2 часа)
- •1. Дайте определение понятию
- •9.Дайте определение понятию
- •Тема 9. Общество как предмет философского осмысления (2 часа)
- •1. Дайте определение понятию
- •Тема 10. Философия государственности и права (2 часа)
- •6. Дайте определение понятию
- •7. Дайте определение понятию
- •8. Дайте определение понятию
- •9. Дайте определение понятию
- •Тема 11. Духовный мир человека как предмет философского познания (6 часов) занятие 1. Феномен духовной жизни человека (2 часа)
- •1. Дайте определение понятию
- •3. Дайте определение понятию
- •8. Дайте определение понятию
- •9. Дайте определение понятию
- •Тема 11. Духовный мир человека как предмет философского познания (6 часов) занятие 2. Сознание (2 часа)
- •1. Дайте определение понятию
- •3. Дайте определение понятию
- •4. Дайте определение понятию
- •Тема 11. Духовный мир человека как предмет философского познания (6 часов) научное познание: функции, структура (2 часа)
- •2. Дайте определение понятию
- •3. Дайте определение понятию
- •4. Дайте определение понятию
- •Тема 12. Философия и культура (2 часа)
- •6. Дайте определение понятию
- •7. Дайте определение понятию
Тема 12. Философия и культура (2 часа)
1. Дайте определение понятиям
Природа_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общество_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Культура_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Дайте определение понятиям
Образованность__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Интеллигентность________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Укажите, в чем заключается проблема овладения культуры человеком
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Выделите основные функции культуры
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Укажите взаимосвязь между научно-техническим прогрессом и культурой
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________