III. Отметка за педагогическую практику по воспитательной работе

(выставляется классным руководителем)

Отметка ________________________

Подпись директора общеобразовательного учреждения___________________

Подпись классного руководителя______________________________________

Печать общеобразовательного учреждения

IV. Заключение группового руководителя кафедры педагогики за практику по воспитательной работе

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _________________ Подпись ________

V. Итоговая отметка за педагогическую практику по воспитательной работе

(выставляется групповым руководителем по педагогике)

Отметка _________________

Подпись группового руководителя по педагогике ______________________

Литература

1. Журналы: «Воспитание школьников», «Классный руководитель», «Развитие личности», «Педагогика»

2. Интернет-ресурсы

3. Бараева Е.И. Педагогическая практика: учеб. – метод. пособие/ Е.И. Бараева, М.В. Ершова, С.Н. Маковчик; под ред. Е.И. Бараевой. – Минск: РИВШ. – 100с.

4. Гончар, Э.В. Памятка для начинающего классного руководителя: содержание и направления деятельности / Э.В. Гончар // Классный руководитель. – 2006. - №5. – С. 108 – 111

5. Горбунов, В.С. Примерная программа воспитательной работы классных руководителей 5 – 11 классов / В.С. Горбунов // Классный руководитель. – 2006. - №8. – С. 49 – 124

6. Грановская, Р. М. Элементы практической психологии / Р. М. Грановская. – Л. : ЛГУ, 1988. – 560 с.

7. Гусейнов, А. А. Этика: учебник / А. А. Гусейнов, Р. Г. Апресян. –

8. М.: Гардарика, 1998. – 472 с.

9. Дереклеева, Н. И. Классный руководитель. Основные направления деятельности / Н. И. Дереклеева. – М.: Вербум-М, 2001. – 64 с.

10. Михальцова, Л.Ф., Милинис О.А. Учебно-педагогическая практика как средство творческого саморазвития студентов (специальность «031000 – «Педагогика и психология»): учебно-методическое пособие для студентов специальности «031000 – «Педагогика и психология», квалификации – «педагог-психолог». Новокузнецк: РИО КузГПА, 2010. – 126.

Консультация для студентов на факультете ПиП:

по средам с 13.30 до 16.00

Задания по педагогической практике студентам IV курса

1. Информационная карта образовательного учреждения или факультета КузГПА.

2. Характеристика коллектива или студенческой группы.

3. Конспект зачетного занятия воспитательного, социально-педагогического характера (или лекционного, семинарского занятия) и его анализ (видеоматериал, запись в Power Point).

4. Взаимопосещение воспитательных мероприятий (или лекционных, семинарских) и анализ одного из посещенных занятий.

5. Научно-практическая статья с выделением проблемы социально-педагогического генеза и отражения ее решения (статья представляется в текстовом варианте в дневнике по педагогической практике и в электронном варианте).

6. Психолого-педагогический анализ проведенного урока по психолого-педагогическим дисциплинам.

7. Карточка студента-практиканта по воспитательной работе с подписью классного руководителя или преподавателя и печатью директора учреждения или декана факультета.

Задания итогового контроля - в электронном варианте в ноутбуке на рабочем столе (методкабинет), папка называется ПЕДПРАКТИКА 4 курс 2012 год.

12