П

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра экономической теории и национальной экономики

Контрольная работа по дисциплине история экономических учений

Выполнил:__________________________________________

(Фамилия И.О.)

Студент____ курса __________ спец.___________

(срок обучения)

группа__________ № зачет. книжки_____________________

Подпись:____________________________________________

Преподаватель:_____________________________________

(Фамилия И.О.)

Должность:_________________________________________

уч. степень, уч. звание

Оценка:______________ Дата__________________________

Подпись:___________________________________________

Санкт-Петербург

2011

ример оформления титульного листа контрольной работы

Приложение 3

Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине

1. Охарактеризуйте особенности предмета истории экономических учений.

2. Покажите взаимосвязь и взаимообусловленность истории экономических учений и экономической теории.

3. Дайте общую характеристику эволюции экономической мысли и назовите этапы развития экономических учений.

4. Почему изучение курса начинается с анализа взглядов мыслителей античного мира?

5. Чем интересны с позиций изучения развития экономической мысли воззрения Ксенофонта?

6. В чем состоит «совершенство» «идеального» государства Платона?

7. Какие экономические проблемы затрагивает в своем творчестве Аристотель?

8. Чем объясняется и в чем состоит особенность экономических учений Древнего Рима?

9. Какие экономические идеи развиваются в трудах Фомы Аквинского?

10. Дайте краткую характеристику экономических воззрений Ибн-Халдуна.

11. Расскажите о «Русской правде» как главном источнике экономических знаний о Руси Х1-Х1П вв.

12. Почему в церковной литературе России ХШ-ХV вв. активно рассматривались вопросы землевладения и положения крестьян?

13. Охарактеризуйте основные экономические воззрения Ермолая-Еразма.

14. Какие экономические идеи начинают формироваться в условиях позднего средневековья?

15. В чем отличия экономических концепций Блаженного Августина и Фомы Аквинского?

16. Дайте общее определение понятия меркантилизма.

17. Назовите крупнейших представителей меркантилизма.

18. Что понимается под монетарной политикой?

19. В чем заключается доктрина активного торгового баланса?

20. В чем причина возвеличивания денег меркантилистами?

21. В чем заключается вклад У. Петти в зарождение классической школы?

22. В чем заключается предмет «политической арифметики» У. Петти?

23. Почему физиократы считали промышленность «бесплодной отраслью»?

24. Какова роль «Экономической таблицы» Ф. Кенэ в развитии теорий воспроизводства?

25. В чем заключается сущность учения физиократов о «чистом» (прибавочном) продукте, капитале и его структуре?

26. Каково содержание смитовских понятий «экономический человек» и «невидимая рука»?

27. Какие, по Смиту, основные факторы роста производительности труда?

28. Какова суть «догмы Смита»?

29. В чем заключается своеобразие трактовок Д. Рикардо понятия «стоимости» и происхождения доходов?

30. Какова суть теории прибавочной стоимости К. Маркса?

31. Чем объясняет Маркс неизбежность экономических кризисов при капитализме?

32. Каково содержание «закона рынков» Сэя?

33. В чем заключается сущность теории народонаселения Мальтуса?

34. Чем отличаются по Дж. Миллю законы производства и законы распределения?

35. Какова роль классической школы в развитии экономической теории?

36. Какие недостатки в классической экономической концепции видели представители немецкой исторической школы?

37. В чём основные различия между старой и новой исторической школой?

38. Сравните теорию «прибавочной стоимости» К. Маркса и «теорию ожидания» Бем-Баверка.

39. В чем особенности предмета и метода исследования К. Менгера?

40. В чем сходства и различия теории предельной полезности К. Менгера и У.С. Джевонса?

41. Что У.С. Джевонс понимает под отрицательной полезностью?

42. Раскройте особенности модели экономического равновесия Л. Вальраса.

43. Почему А. Маршалла называют неоклассиком?

44. Каким образом А. Маршалл анализирует взаимосвязи цены, спроса и предложения?

45. Как характеризует Дж. Б. Кларк статический тип производства?

46. В чем состоит содержание «закона предельной производительности» Дж. Б. Кларка?

47. Какой критерий применял В. Парето в своей модели для достижения максимизации полезности?

48. Что характеризует «кривые безразличия В. Парето»?

49. Почему в основном научном труде Кейнса проблема занятости стоит на первом месте?

50. Каков главный пункт расхождения экономических позиции кейнсианцев и монетаристов?

51. Как, по мнению Кейнса, основной психологический закон влияет на экономическую жизнь общества?

52. Почему экономическую теорию Кейнса современники считали революционной?

53. Что Кейнс называет эффективным спросом?

54. Какими способами, по Кейнсу, государство может воздействовать на экономику?

55. Как Кейнс относился к проблеме дефицита государственного бюджета?

56. Где проверялась на практике экономическая концепция Кейнса?

57. Каковы главные проблемы неокейнсианской экономической мысли?

58. В чем состоит эффект акселератора?

59. Можно ли применить кейнсианскую теорию в современной России?

60. Какие основные идеи характеризуют экономические взгляды Дж. Робинсон?

61. В чем сходство и различия российской и западноевропейской экономической мысли в эпоху феодализма?

62. Можно ли считать И.Т. Посошкова меркантилистом?

63. Почему классическая экономическая наука была слабо развита в России?

64. В чем причина популярности марксизма в России в конце ХIХ – начале ХХ веков?

65. Сформулируйте теорему Туган-Барановского.

66. Как разрешаются проблемы производственных циклов в его произведениях?

67. Назовите основные признаки империализма в работе Ленина.

68. В чем состоит сущность концепции кооперативного социализма в творчестве Чаянова.

69. Каковы основные идеи организационно-производственной школы Чаянова?

70. Что представляют собой длинные волны конъюнктуры Конд­ратьева?

71. Какие основные проблемы рассматриваются математической школой советского периода?

72. В чем состоит сущность метода линейного программирования?

73. Чем можно объяснить успехи советской экономико-математической школы?

74. В чем сущность теории В. Ойкена о двух идеальных типах хозяйства?

75. Какие основные задачи стоят перед государством, с точки зрения теории ордолиберализма?

76. Что собой представляет социальное рыночное хозяйство?

77. Проанализируйте теории Л. Мизеса и Ф. Хайека.

78. В чем состоит сущность теории внешних эффектов А.Пигу?

79. Какие основные идеи выдвигает в своих работах Й.Шумпетер?

80. В чем причина экономических кризисов с точки зрения американских монетаристов?

81. В чем состоит основное монетарное правило?

82. Каковы основные идеи старого институционализма?

83. Назовите основные течения нового институционализма?

84. Когда появился термин «неоклассический синтез»?

85. В чем состоят основные особенности современного неоклассического синтеза?

23