
- •Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело (заочная форма обучения)
- •Ответственный редактор: д.Ф.Н., профессор, заведующий кафедрой н.П. Дворцова
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины.
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. «Основы редактирования» как учебная дисциплина. Введение
- •Тема 2. Текст как предмет работы редактора. Редакторский анализ рукописи. Корректорские знаки
- •Тема 3. Психологические предпосылки редактирования
- •Тема 4. Методика редактирования текста. Виды правки
- •Тема 5. Работа редактора над фактическим материалом
- •Тема 6. Работа редактора над речевыми ошибками
- •Тема 7. Общее понятие о редакторском анализе и критериях редакторской оценки
- •Тема 8. Логические основы редактирования. Работа редактора над логическими ошибками
- •Тема 9. Зарождение редактирования в России
- •Тема 10. Редакционно-издательская деятельность в России XVII века
- •Тема 11. Редакционно-издательская практика в России XVIII века
- •Тема 12. Развитие редактирования и издательского дела в России 1/3 XIX века
- •Тема 12. Формирование принципов редактирования в России 40-50 гг. XIX века
- •Тема 13. Редакторская практика в России 60-80-х гг. XIX века
- •Тема 14. Развитие редактирования в России конца XIX -начала XX веков
- •Тема 15. Особенности редакторской школы в России XX века
- •Тема 16. Деятельность редактора в современном издательском процессе
- •6. Планы семинарских занятий практическое занятие №1 Текст как предмет работы редактора. Корректорские знаки.
- •Практическое занятие №2 Психологические предпосылки редактирования. Этапы работы над рукописью.
- •Практическое занятие №9 Зарождение редактирования в России
- •Практическое занятие №10 Редакционно-издательская деятельность в России конца XVI - XVII веков
- •Практическое занятие №11 Редакционно-издательская практика в России XVIII века
- •Практическое занятие №12 Развитие редактирования и издательского дела в России 1/3 XIX века
- •Практическое занятие №13 Формирование принципов редактирования в России 40-50-х годов XIX века
- •Практическое занятие №14 Редакторская практика в России 60-80-х гг. XIX века
- •Практическое занятие №15 Развитие редактирования в России конца XIX – начала XX веков
- •Практическое занятие № 16 Особенности редакторской школы в России хх века
- •Практическое занятие № 17 Деятельность редактора в современном издательском процессе
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7.2. Самостоятельная работа студентов
- •К теме: «Зарождение редактирования в России»
- •7.3. Тесты для самоконтроля студентов
- •Ключи к тестам
- •7.4. Вопросы по основам редактирования
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1.Основная литература
- •9.2. Дополнительная литература
- •9.3. Справочная литература
- •9.4. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):
- •Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело (заочная форма обучения)
Ключи к тестам
Ответы |
Номера вопросов |
|||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
А |
Б |
Б |
А |
А |
В |
В |
А |
А |
А |
В |
Б |
А |
Б |
А |
В |
|
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|
В |
Б |
В |
А |
А |
А |
Б |
Б |
Б |
В |
В |
А |
В |
А |
Б |
Б |
7.4. Вопросы по основам редактирования
Природа редактирования. Редактирование на раннеписьменном этапе.
Редактирование в первопечатнокнижный период.
Редакторские начала в издательской деятельности России XVII века. Редакторская подготовка изданий.
Развитие редактирования в издательской практике России XVIII века. Редакторская подготовка изданий.
Редакционно-издательская деятельность Петра 1 и его сподвижников.
Вклад в развитие редактирования В.К. Тредиаковского, М.В. Ломоносова.
Русские журналы XVIII века. Редакционно-издательская деятельность Н.И. Новикова.
Редакторские аспекты подготовки альманахов в России конца XVIII -начала XIX веков.
Редакторские аспекты подготовки журналов в России конца XVIII – начала XIX веков.
Редакционно-издательская деятельность Н.М. Карамзина, А.Смирдина.
Редакторский опыт А.Бестужева, К.Рылеева.
Редакторская подготовка книжных изданий в 1/3 XIX века в России.
А.С. Пушкин-редактор.
Формирование принципов редактирования в издательской практике России середины XIX века. Редакторская деятельность в периодических изданиях.
Вклад В.Г. Белинского в развитие редакторского дела.
Опыт Н.А. Некрасова-редактора и издателя.
Вольная русская типография (деятельность А.И. Герцена, Н.П. Огарёва и др.).
Редакторская подготовка книжных изданий в России 60-70-х годов XIX века.
Редакторская подготовка журнальных изданий в России 60-70-х годов XIX века.
Издательская и просветительская деятельность Н.Г. Чернышевского, Д.И. Писарева.
М.Е. Салтыков-Щедрин-редактор.
Редактирование в России конца XIX века.
Редакторская школа В.Г. Короленко.
Опыт А.П. Чехова-редактора.
Л.Толстой-редактор и издатель.
Максим Горький – издатель и редактор.
Особенности развития редакторской школы в начале ХХ века. Роль редактора в редакционно-издательском процессе.
Редакторская подготовка книжных и журнальных изданий в начале ХХ века.
Работа редактора в советский период. Формирование принципов редактирования.
Редакционно-издательская деятельность М.А. Горького, В.Я. Брюсова, А.А. Блока.
Принципы редактирования художественной литературы в ХХ веке. Деятельность К.И. Чуковского-редактора.
Редактирование детской литературы (С.Я. Маршак).
Редактирование научной и научно-популярной литературы (С.И. Вавилов, А.Е. Ферсман, В.А. Обручев).
Редакторская деятельность в современных условиях. Функции и задачи редактора.
Текст как предмет работы редактора. Психологические предпосылки редактирования. Корректорские знаки.
Виды правки. Правка-вычитка.
Виды правки. Правка-сокращение.
Виды правки. Правка-обработка.
Виды правки. Правка-переделка.
Типы ошибок и механизмы их возникновения. Понятие «авторская вольность» и «авторская глухота».
Фактические ошибки.
Логические ошибки.
Речевые ошибки.
Виды нормативно-языковых ошибок.
Виды нормативно-стилевых ошибок.