- •Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело (заочная форма обучения)
- •Ответственный редактор: д.Ф.Н., профессор, заведующий кафедрой н.П. Дворцова
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины.
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. «Основы редактирования» как учебная дисциплина. Введение
- •Тема 2. Текст как предмет работы редактора. Редакторский анализ рукописи. Корректорские знаки
- •Тема 3. Психологические предпосылки редактирования
- •Тема 4. Методика редактирования текста. Виды правки
- •Тема 5. Работа редактора над фактическим материалом
- •Тема 6. Работа редактора над речевыми ошибками
- •Тема 7. Общее понятие о редакторском анализе и критериях редакторской оценки
- •Тема 8. Логические основы редактирования. Работа редактора над логическими ошибками
- •Тема 9. Зарождение редактирования в России
- •Тема 10. Редакционно-издательская деятельность в России XVII века
- •Тема 11. Редакционно-издательская практика в России XVIII века
- •Тема 12. Развитие редактирования и издательского дела в России 1/3 XIX века
- •Тема 12. Формирование принципов редактирования в России 40-50 гг. XIX века
- •Тема 13. Редакторская практика в России 60-80-х гг. XIX века
- •Тема 14. Развитие редактирования в России конца XIX -начала XX веков
- •Тема 15. Особенности редакторской школы в России XX века
- •Тема 16. Деятельность редактора в современном издательском процессе
- •6. Планы семинарских занятий практическое занятие №1 Текст как предмет работы редактора. Корректорские знаки.
- •Практическое занятие №2 Психологические предпосылки редактирования. Этапы работы над рукописью.
- •Практическое занятие №9 Зарождение редактирования в России
- •Практическое занятие №10 Редакционно-издательская деятельность в России конца XVI - XVII веков
- •Практическое занятие №11 Редакционно-издательская практика в России XVIII века
- •Практическое занятие №12 Развитие редактирования и издательского дела в России 1/3 XIX века
- •Практическое занятие №13 Формирование принципов редактирования в России 40-50-х годов XIX века
- •Практическое занятие №14 Редакторская практика в России 60-80-х гг. XIX века
- •Практическое занятие №15 Развитие редактирования в России конца XIX – начала XX веков
- •Практическое занятие № 16 Особенности редакторской школы в России хх века
- •Практическое занятие № 17 Деятельность редактора в современном издательском процессе
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7.2. Самостоятельная работа студентов
- •К теме: «Зарождение редактирования в России»
- •7.3. Тесты для самоконтроля студентов
- •Ключи к тестам
- •7.4. Вопросы по основам редактирования
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1.Основная литература
- •9.2. Дополнительная литература
- •9.3. Справочная литература
- •9.4. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):
- •Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело (заочная форма обучения)
Практическое занятие №13 Формирование принципов редактирования в России 40-50-х годов XIX века
Вопросы для обсуждения:
Общая характеристика книгоиздания в России середины XIX века.
Опыт Н.А. Некрасова-редактора.
Вольные русские типографии (деятельность А.И. Герцена, Н.П. Огарёва и др.).
Задания для выполнения на семинарском занятии: работа с текстами.
Литература
Из писем Н.А. Некрасова (Н.Чернышевскому, Н.Сатину, Ф.Решетникову, П.Ковалевскому, А.Жемчужникову, М.Салтыкову, А.Еракову, П.Козлову и др.) // Теория и практика редактирования. Хрестоматия. М., 1968. С.141-148.
Отрывки из статьи В.Г. Белинского «Взгляд на русскую литературу 1846 года» с литературной правкой Н.А. Некрасова // Теория и практика редактирования. Хрестоматия. М., 1968. С.149-151.
Есин Б.И. История русской журналистики. М., 1989.
Накорякова К.М. Очерки по истории редактирования в России XVI- XIX вв. М., 2004. С.174-191.
Практическое занятие №14 Редакторская практика в России 60-80-х гг. XIX века
Вопросы для обсуждения:
Редакторская деятельность в журнальных изданиях.
Издательская деятельность критиков 2/2 XIX века (Н.Г. Чернышевского, Д.И. Писарева).
М.Е. Салтыков-Щедрин–редактор.
Задания для выполнения на семинарском занятии: работа с текстами.
Литература
Письма М.Е. Салтыкова-Щедрина. Очерк Глеба Успенского с правкой С.-Щедрина // Теория и практика редактирования. Хрестоматия. М., 1968. С.158-175.
Барыкин В.Е. Из редакторского опыта М.Е. С.-Щедрина // Книга. Исследования и материалы. Т.26. М., 1973. С.49-64.
Накорякова К.М. Очерки по истории редактирования в России XVI- XIX вв. М., 2004. С.174-191.
Практическое занятие №15 Развитие редактирования в России конца XIX – начала XX веков
Вопросы для обсуждения:
Общая характеристика книгоиздания в России конца XIX – начала XX веков.
Редакторская школа В.Г. Короленко.
Л.Н. Толстой – редактор и издатель.
Опыт А.П. Чехова-редактора.
Задания для выполнения на семинарском занятии: работа с текстами.
Литература
Из писем А.П. Чехова // Теория редактирования. Хрестоматия. М., 1968. С.190-201.
Рассказ Е.Шавровой «Софка» с литературной правкой А.П. Чехова // Теория редактирования. Хрестоматия. М., 1968. С.202-211.
Отрывки из очерков А.А. Андреевского «Записки фабричного» с литературной правкой В.Г. Короленко // Теория редактирования. Хрестоматия. М., 1968. С.221-224.
Накорякова К.М. Очерки по истории редактирования в России XVI- XIX вв. М., 2004. С.191-214.
Практическое занятие № 16 Особенности редакторской школы в России хх века
Вопросы для обсуждения:
Опыт редакционно-издательской деятельности писателей XX века (М.Горького, А.Блока, С.Маршака и др.).
Вклад учёных в развитие редакторского мастерства (А.Е. Ферсман, С.И. Вавилов и др.)
Задания для выполнения на семинарском занятии: работа с текстами.
Литература
Редакторская деятельность М.Горького и других советских писателей // Теория редактирования. Хрестоматия. М., 1968. С.233-360.
Морозова В. А. Редактирование. Общий курс. Ульяновск, 2002.
Ямчук К.Т. Редактирование в издательском деле России в 20 веке: Конспект лекций. М., 1998.