
- •Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело (заочная форма обучения)
- •Ответственный редактор: д.Ф.Н., профессор, заведующий кафедрой н.П. Дворцова
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины.
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. «Основы редактирования» как учебная дисциплина. Введение
- •Тема 2. Текст как предмет работы редактора. Редакторский анализ рукописи. Корректорские знаки
- •Тема 3. Психологические предпосылки редактирования
- •Тема 4. Методика редактирования текста. Виды правки
- •Тема 5. Работа редактора над фактическим материалом
- •Тема 6. Работа редактора над речевыми ошибками
- •Тема 7. Общее понятие о редакторском анализе и критериях редакторской оценки
- •Тема 8. Логические основы редактирования. Работа редактора над логическими ошибками
- •Тема 9. Зарождение редактирования в России
- •Тема 10. Редакционно-издательская деятельность в России XVII века
- •Тема 11. Редакционно-издательская практика в России XVIII века
- •Тема 12. Развитие редактирования и издательского дела в России 1/3 XIX века
- •Тема 12. Формирование принципов редактирования в России 40-50 гг. XIX века
- •Тема 13. Редакторская практика в России 60-80-х гг. XIX века
- •Тема 14. Развитие редактирования в России конца XIX -начала XX веков
- •Тема 15. Особенности редакторской школы в России XX века
- •Тема 16. Деятельность редактора в современном издательском процессе
- •6. Планы семинарских занятий практическое занятие №1 Текст как предмет работы редактора. Корректорские знаки.
- •Практическое занятие №2 Психологические предпосылки редактирования. Этапы работы над рукописью.
- •Практическое занятие №9 Зарождение редактирования в России
- •Практическое занятие №10 Редакционно-издательская деятельность в России конца XVI - XVII веков
- •Практическое занятие №11 Редакционно-издательская практика в России XVIII века
- •Практическое занятие №12 Развитие редактирования и издательского дела в России 1/3 XIX века
- •Практическое занятие №13 Формирование принципов редактирования в России 40-50-х годов XIX века
- •Практическое занятие №14 Редакторская практика в России 60-80-х гг. XIX века
- •Практическое занятие №15 Развитие редактирования в России конца XIX – начала XX веков
- •Практическое занятие № 16 Особенности редакторской школы в России хх века
- •Практическое занятие № 17 Деятельность редактора в современном издательском процессе
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7.2. Самостоятельная работа студентов
- •К теме: «Зарождение редактирования в России»
- •7.3. Тесты для самоконтроля студентов
- •Ключи к тестам
- •7.4. Вопросы по основам редактирования
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1.Основная литература
- •9.2. Дополнительная литература
- •9.3. Справочная литература
- •9.4. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):
- •Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело (заочная форма обучения)
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ / Л.М. Волосникова/
__________ _____________ 2011г.
ОСНОВЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ
Учебно-методический комплекс.
Программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело
(заочная форма обучения)
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________/Суэтина Т.С./
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры издательского дела и редактирования, _____Протокол №
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ______________________________/ Н.П. Дворцова/
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук, ___________Протокол №
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Е.В. Тумакова/
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/ С.А. Федорова/
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра издательского дела и редактирования
Суэтина Т.С.
ОСНОВЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ
Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело (заочная форма обучения)
Тюменский государственный университет
2011
Суэтина Т.С. Основы редактирования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело». Профиль подготовки – Книгоиздательское дело (заочная форма). Тюмень, 2011, 49 с.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Основы редактирования [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой издательского дела и редактирования. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
Ответственный редактор: д.Ф.Н., профессор, заведующий кафедрой н.П. Дворцова
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Суэтина Т.С., 2011.
Содержание
ОСНОВЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ 1
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ 2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 2
ОСНОВЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ 2
Суэтина Т.С. Основы редактирования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 035000.62 «Издательское дело». Профиль подготовки – Книгоиздательское дело (заочная форма). Тюмень, 2011, 49 с. 3
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 5
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7
4. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ 9
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 9
6. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 18
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 24
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 42
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 43
10. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ): 47
ОСНОВЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ 48
Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины
Предметом исследования в дисциплине «Основы редактирования» являются процессы развития и становления редактирования как профессиональной деятельности. Современное изучение редактирования касается обобщения редакторского опыта, который позволяет судить о психологии литературного творчества и читательском восприятии; учит умению работать с автором, при этом не навязывать своё видение произведения.
Цель курса – создать у студентов представление о теории и практике редактирования как о специфической сфере общественно-культурной деятельности, сформировавшейся в историческом процессе социальной коммуникации.
В ходе изучения дисциплины студенты должны решить следующие основные задачи:
узнать об исторических этапах развития редактирования в России, а также о значимых фигурах издательского дела, литературы, журналистики, опыт которых составляет основу современных редакционно-издательских практик;
познакомиться сложившейся структурой редакционно-издательского процесса; ролью редактора; методами и формами редактирования;
научиться использовать исторический редакционно-издательский опыт;
сформировать системное представление об издательском редактировании (редакторском деле), современном редакционно-издательском процессе;
сформировать первичные навыки практической работы редактора.
Курс «Основы редактирования» ведется в течение 5 семестра, заканчивается экзаменом.