1. Лучшая в мире.

2. В настоящее время теряет свои позиции.

3. Оставляет желать лучшего.

4. Другое (впишите)___________________.

1. Вы решили получить высшее образование, по­тому что

   1. Большая часть Ваших товарищей поступила в вузы, и Вы не захотели отставать от них.

   2. Развитие общества ведет к тому, что в перспек­тиве все будут иметь высшее образование.

   3. Учеба была для Вас привычным занятием, с дру­гими видами трудовой деятельности Вы не зна­комы, и думаете, что там вам было бы сложнее.

   4. Ваши родители не имеют высшего образования, но считают, что современному человеку оно не­обходимо.

   5. Ваши родители имеют высшее образование и не мыслят Вас без него.

   6. Люди с высшим образованием пользуются боль­шим уважением в обществе.

   7. Высшее образование гарантирует нормальные материальные условия жизни.

   8. У Вас были другие мотивы _____________.

2. Каким образом Вы узнали о медицинском вузе Перми?

   1. СМИ (телевидение, радио, газеты).

   2. На ярмарке «Образование и карьера».

   3. От родителей.

   4. На «Дне открытых дверей».

   5. Рассказали друзья.

   6. Наша школа сотрудничает с вузом.

   7. Другое (впишите)_____________________.

3. Вы поступили в ПГМА, потому что

   1. Стать врачом – мечта детства.

   2. Продолжение семейной традиции.

   3. Заставили родители.

   4. Пошли друзья и я вместе с ними.

   5. Больше некуда было идти.

   6. Избежать армии.

   7. Хороший преподавательский состав.

   8. Престижный вуз.

   9. Невысокий конкурс.

   10. Другое (впишите) __________________.

4. Продолжите фразу: врач – это…__________ .

5. Престижна ли профессия врача в российском об­ществе в настоящее время?

   1. Да.

   2. Нет.

   3. Затрудняюсь ответить.

6. Что Вас привлекает в данной специальности?

   1. Возможность постоянного общения с людьми.

   2. Потребность общества в данной специальности.

   3. Возможность заниматься научной деятельно­стью.

   4. Творческий характер труда.

   5. Значимость и престижность профессии у окру­жающих людей.

   6. Стабильное социальное положение.

   7. Ничего не привлекает.

7. Довольны ли Вы тем, что учитесь в ПГМА?

   1. Да.

   2. Нет.

   3. Затрудняюсь ответить.

8. Как серьезно Вы относитесь к своей учебе?

   1. Очень серьезно. Посещаю все лекции и заня­тия.

   2. Принимаюсь за учебу только во время сессии.

   3. В учебе надеюсь на случай.

9. Удовлетворены ли Вы организацией учебного процесса?

   Параметр	Да	Нет	Затрудняюсь ответить
   Качество преподавательского со­става	1	2	3
   Расписание занятий, зачетов, экзаме­нов	1	2	3
   Техническая оснащенность учеб­ного процесса (лабораторная и информа­ционная база)	1	2	3
   Качество получаемых знаний	1	2	3
   Содержание лекций	1	2	3
   Содержание практических занятий	1	2	3
   Работа библиотеки	1	2	3
   Состояние учебников и учебной ли­тературы	1	2	3
   Санитарно-гигиенические условия в вузе	1	2	3

10. Какими видами деятельности, кроме учебной, Вы занимаетесь в академии? (если занимаетесь, то укажите, где именно).

    1. Научно-исследовательской работой в СНО, на­учных кружках.

    2. Общественной работой.

    3. Занимаетесь в кружках художественной само­деятельности.

    4. Занимаетесь в спортивных секциях академии.

    5. Кроме учебы, времени ни на что не хватает

    6. Другое (впишите) _____________________.

11. Назовите самые сложные предметы, с кото­рыми Вы столкнулись во время учебы? ___________________________________________________

12. Какие проблемы студенческой жизни Вас осо­бенно волнуют?

    1. Организация учебного процесса.

    2. Размещение в общежитии.

    3. Взаимоотношения между студентами.

    4. Сдача сессии и получение стипендии.

    5. Желание занять определенное место в группе.

    6. Материальное неравенство в студенческой среде.

    7. Повышение стоимости обучения по договору (по контракту).

    8. Организация питания студентов.

    9. Медицинское обслуживание студентов.

    10. Организация досуга студентов.

    11. Культурный уровень студентов.

    12. Ничего не волнует.

    13. Другое (напишите)________________.

13. Назовите кафедры, где отношения между препо­давателями и студентами наиболее отвечают Ва­шим представлениям о вузе?__________________.

14. Может ли Вы назвать преподавателей, которые стали для Вас примером служения медицине, образцом для подражания? Если да, то назовите их.

___________________________________________________

16. Как складываются отношения внутри коллек­тива?

Параметр	Теплые, добро­жела­тель­ные	Нор­мальные	Офи­циаль­ные	Нега­тивные	За­труд­няюсь отве­тить
Между студентами	1	2	3	4	5
Преподаватель-студент (в учеб­ном процессе)	1	2	3	4	5
Преподаватель-студент (вне учебного про­цесса)	1	2	3	4	5
Студент – адми­нистрация	1	2	3	4	5
Студент – со­трудники	1	2	3	4	5