- •Государственная полярная академия рекомендовано утверждаю
- •Учебно-методический комплекс
- •Санкт-Петербург
- •Содержание умк.
- •I.1.1. Цель курса
- •I.1.2. Требования к студентам: исходный уровень знаний и умений, которыми должен обладать студент до изучения данной дисциплины.
- •I.1.3. Краткая характеристика дисциплины:
- •I.1.4. Элементы профессиональной направленности программного материала, отражающие практическую деятельность специалиста.
- •I.1.5. Элементы, отражающие специфику вуза:
- •I.1.6. Программа предусматривает:
- •I.1.7. Программа предусматривает самостоятельную работу студентов, которая включает в себя:
- •I.1.8. Формы контроля включают в себя:
- •I.2. Распределение часов курса по темам и видам работ.
- •I.3.Содержание курса.
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •I. История философии
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 6. Философия Нового времени (хvii-хviii вв).
- •Тема 7. Классический этап философии Нового времени.
- •Тема 8. Современная западная философия.
- •Тема 9. Русская философия.
- •II. Философские проблемы.
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология).
- •Тема 11. Учение о развитии.
- •Тема 12. Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 13. Учение об обществе (социальная философия).
- •Тема 14. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 15. Проблема сознания.
- •Тема 16. Познание (гносеология).
- •Тема 17. Научное познание.
- •Тема 18. Философские проблемы науки и техники.
- •Тема 19. Будущее человечества (философский аспект)
- •I.4.Список литературы
- •I.4. Список литературы
- •Учебники, учебные пособия, хрестоматии
- •I.4.2. Дополнительная рекомендуемая литература.
- •II. Приложение к программе
- •II.1.Список тем семинарских занятий.
- •II.2. Список тем рефератов.
- •II.3. Примерный список тем контрольных работ.
- •II. 4. Примерный список вопросов к зачету
- •II. 5.Примерный список вопросов к экзамену.
- •III. Перечень программного обеспечения
- •III. 1. Рабочие программы и планы семинарских занятий в электронном исполнении (в библиотеке гпа).
- •III.2. Учебники по философии в электронном исполнении (в библиотеке гпа):
- •IV. Экзаменационные билеты. Государственная полярная академия
- •Государственная полярная академия
- •1. Термин « Философия» в переводе с древнегреческого означает
- •VI. Методическое обеспечение умк
- •VI.1. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 6. Философия Нового времени (хvii-хviii вв).
- •Тема 7. Классический этап философии Нового времени.
- •Тема 8. Современная западная философия.
- •Тема 9. Русская философия (х1х-хх в.В.).
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии.
- •Тема 12. Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 13. Учение об обществе (социальная философия).
- •Тема 14. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология).
- •Тема 15. Проблема сознания.
- •Тема 16. Познание (гносеология).
- •Тема 17. Научное познание.
- •Тема 18. Философские проблемы науки и техники.
- •Тема 19. Будущее человечества (философский аспект).
- •VI.2. Раздаточный материал –
- •Ключ к комплексному тесту по философии
- •Критерий оценки комплексного теста по философии
- •VI.3. Контрольные вопросы по всем темам курса.
- •VI.4. Методические указания по изучению философии в электронном исполнении
- •VI.5.1. Методические указания по написанию реферата (1 семестр), контрольной работы (2 семестр) для очной формы обучения.
- •2.Структура реферата.
- •3. Оформление реферата:
- •4. Оформление цитат:
- •Источники:
- •Литература:
- •Министерство образования и науки рф Государственная полярная академия
- •Контрольная работа по дисциплине «Философия»
- •Санкт-Петербург
- •VI.5.2. Методические рекомендации по написанию контрольных работ.
- •2.Написание контрольной работы.
- •3. Оформление контрольной работы:
- •Федеральное агентство по образованию Государственная полярная академия
- •Реферат по дисциплине «Философия»
- •Санкт-Петербург
- •VII. Активные формы и методы обучения.
- •План мероприятий по активизации применения активных форм и методов обучения кафедры философии, культурологии и истории
- •VIII. Самостоятельная работа студентов по дисциплине «философия»
- •Формы отчетности студента
- •VIII. 1. Список тем и вопросов курса философии, вынесенных на самостоятельное изучение, с последующим их обсуждением на семинарских занятиях.
- •VIII. 2. Краткий конспект лекций курса философии. Тема 1 Философия, ее предмет и место в культуре человека.
- •Тема 2 Философия Древнего мира.
- •Тема 3 Античная философия.
- •Тема 4 Средневековая философия.
- •Тема 5 Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 6 Философия Нового времени ( XVII-xviiIв.В)
- •Тема 7 Классический этап философии Нового времени
- •Тема 8 Современная западная философия.
- •Тема 9 Русская философия.
- •Тема 10 Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11 Учение о развитии
- •Тема 12 Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 13 Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 14 Ценность как способ освоения мира (аксиология)
- •Тема 15 Проблема сознания
- •Тема 16 Познание (гносеология)
- •Тема 17 Научное познание
- •Тема 18 Философские проблемы науки и техники.
- •Тема 19 Будущее человечества (философский аспект)
- •VIII. 3. Методические указания студентам по самостоятельному изучению курса философии
- •Раздел 1. История философии.
- •Раздел 2. Философские проблемы.
- •VIII. 4. План организации самостоятельной работы студентов План организации самостоятельной работы студентов гпа
- •VIII. 5. План контроля самостоятельной работы студентов. План
- •VIII. 6. График контроля самостоятельной работы студента преподавателем. План
- •VIII. 8. Контроль срс включает в себя
Тема 11. Учение о развитии.
Идея развития, и ее исторические изменения. Хаос и порядок; упорядоченности и гармоничность. Диалектика и метафизика – два противоположных подхода к развитию. История метафизического метода. Догматика и эклектика как разновидности метафизики. Исторические формы диалектики и ее современные разновидности. Взаимодействие диалектики и метафизики. Софистика, схоластика, формализм. Категории, принципы и законы развития. Самоорганизация. Устойчивость и изменчивость; прерывность и непрерывность. Цикличность, круговорот и поступательность в развитии. Изменение, движение, развитие. Прогресс, регресс, завершенность, конец.
Детерминизм как концепция всеобщей закономерности, взаимообусловленности и взаимосвязи. Детерминизм и индетерминизм. Детерминизм и закономерность. Формы детерминизма. Статистические и динамические закономерности. Упорядоченность бытия. Принцип системности. Дискуссия по поводу детерминизма в естествознании и обществознании.
Тема 12. Природа человека и смысл его существования.
Проблема человека в историко-философском контексте. Многокаческтвенность, многоуровневость, многомерность человека, его бытия, жизнедеятельности. Человек как родое существо. Объектививистские (природно-объективная, идеально-заданная, социологическая) и субъективистские концепции человека (психоаналитическая, экзистенциальная и др.).
Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке.
Антропосоциогенез и его комплексный характер. Специфика человеческой деятельности. Человек как духовное существо. Философия, антропология, психология, теология о духовности человека. Духовность и бездуховность. Социальная и биологическая продолжительность жизни человека. Жизнь, смерть и бессмертие. Смысл жизни. Человеческая судьба. Концепции предопределения и судьбы человека в учениях прошлого и в настоящее время.
Человек в системе социальных связей. Человек и человечество. Основные характеристики человеческого существования – неповторимость, способность к творчеству, свобода. Творчество и его разновидности. Талант как социокультурный феномен. Понятие свободы и его эволюция. Взгляд на свободу с позиции технократических и бихевиористских концепций. Свобода «внешняя» и «внутренняя», свобода «от» и свобода «для». Свобода и произвол; свобода и анархия; свобода и необходимость; свобода и ответственность; свобода выбора.
Человек, индивид, личность. Индивидуальность. Личность и массы. Роль социальной и культурной среды в формировании личности. Генезис личностного начала в истории. Роль культуры в социализации личности. Индивидуализм и конформизм. Обезличенность культуры. Проблема типизации личности. Историческая и выдающаяся личность. Личность в эпохи социальных катастроф. Личность в компьютерном мире.
Тема 13. Учение об обществе (социальная философия).
Эволюция философского понимания общественной жизни людей и ее истории.
Проблема построения теоретической модели общества (натуралистические, идеалистические, материалистические концепции). Структура общества и его система. Общество как саморазвивающаяся система. Политическая система общества. Государство и гражданское общество. Культура и цивилизация; критерии их типологии.
Исторический характер общественной жизни. Историческое развитие общества. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития. Развитие общества как движение однолинейное, однонаправленное (Вольтер, Гегель, Маркс) и как движение «циклическое» (О.Шпенглер, А.П.Сорокин, А.Тойнби). «Осевое время» И.Ясперса и направленность мировой истории. Идея «конца истории» (Ф.Фукуяма). Теория финала цивилизаций. Понятие общественного прогресса и его критерий. (Дж.Вико, Ж.АВ.Кондорсе, Ж-Ж.Руссо). Человек и исторический прогресс. Роль личности и масс в истории.