- •Ответственный редактор: Давыденко в.А., заведующий кафедрой менеджмента и экономической социологии, д-р социол. Наук, профессор
- •Пояснительная записка.
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план.
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов для очной формы обучения
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 7. Профессиональная деятельность менеджера.
- •Тема 8. Диверсификация менеджмента.
- •Тема 19.Управление конфликтами и стрессами.
- •Тема 20.Эффективность управления организацией.
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 2. Организация как социально-экономическая система.
- •Тема 4. Роль собственности в функционировании и развитии организации.
- •Тема 5. Организационные изменения и факторы эффективности организации.
- •Тема 6. Менеджмент как тип управления организацией.
- •Тема 7. Профессиональная деятельность менеджера.
- •Тема 8. Диверсификация менеджмента.
- •Тема 8. Диверсификация менеджмента.
- •Тема 9. Цели и целевое управление.
- •Тема 10. Стратегическое планирование деятельности в организации.
- •Тема 11.Организация как функция и процесс управления организацией.
- •Тема 12.Мотивация деятельности в менеджменте.
- •Тема 13.Координация деятельности в системе управления организацией.
- •Тема 12.Контроль как функция управления организацией.
- •Тема 15. Информационное обеспечение и коммуникации в управлении организацией.
- •Тема 16.Принятие решений в организации.
- •Тема 17.Интеграция деятельности в системе управления организацией.
- •Тема 16.Групповая динамика и руководство.
- •Тема 19.Управление конфликтами и стрессами.
- •Тема 18.Эффективность управления организацией.
- •Примерная тематика курсовых работ.
- •Роль системного подхода в функционировании и развитии организаций.
- •Государственное регулирование и его роль в функционировании и развитии организаций.
- •Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •Образовательные технологии.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Тема 16.Групповая динамика и руководство.
Вопросы для обсуждения:
Власть и влияние. Типология власти, механизмы ее реализации в управлении.
Управляемость и власть, факторы, влияющие на управляемость. Баланс власти.
Понятие партнерства, его роль в современном управлении.
Управление группой и формирование команды.
Природа и понятие лидерства. Взаимодействие лидерства и стиля управления.
Теория лидерских качеств.
Теории поведенческого лидерства. : исследования К. Левина, четыре системы лидерства Ф.Лайкерта, метод «управленческой решетки» Р.Блейка и Дж.Моутона.
Ситуационное лидерство: РМ-теория, модель руководства Фидлера, подход Митчелла и Хауса «путь-цель», теория жизненного цикла Херси и Бланшара, модель приянятия решений Врума-Йеттона.
Концепция атрибутивного лидерства. Харизматическое лидерство. Преобразующее или реформаторское лидерство.
Вопросы для самостоятельной работы:
Каковы природа и понятие лидерства в управлении?
В чем заключается стиль управления и особенности формирования эффективного стиля?
Что такое команда и какие модели команд существуют?
Какие разработаны основные модели лидерства?
Ситуационная задача «Стиль руководства».
Тест «Управленческая решетка».
Активная обучающая игра «Стили лидерства».
Семинар 17.
Тема 19.Управление конфликтами и стрессами.
Вопросы для обсуждения:
Понятие, типы и уровни конфликтов.
Структурные и межличностные методы управления конфликтными ситуациями.
Природа и методы снижения стресса.
Вопросы для самостоятельной работы:
Каковы природа, роль и уровни конфликтов в организации?
Охарактеризуйте основные способы разрешения конфликтов.
Какой стиль считается наиболее эффективным для авторитета руководителя?
Практические задания на определение конфликтной ситуации и причин конфликта.
Ситуационная задача. «Дилемма для Ирины».
Тема 18.Эффективность управления организацией.
Вопросы для обсуждения:
Понятие и структура ресурсов управления. Распределение и использование ресурсов управления.
Концепция эффективности менеджмента: понятие, сущность и факторы эффективности менеджмента. Принципы эффективности менеджмента.
Оценка и измерение эффективности менеджмента. Понятие эффекта и эффективности. Критерии и показатели эффективности управления.
Процесс определения эффективности управления.
Вопросы для самостоятельной работы:
Как измерить эффективность? Различаются ли понятия эффект и эффективность? Охарактеризуйте понятие «эффективность управления».
Какие основные показатели эффективности вы знаете?
Объясните алгоритм оценки эффективности управления. В чем заключается проблема оценки эффективности?
Ситуационная задача «Проблемы качества на электромеханическом заводе».
Ситуационная задача «Повышение эффективности работы организаций».
Примерная тематика курсовых работ.