
- •Рекомендовано секцией психолого-педагогических наук бгпу
- •Введение
- •Ознакомительная практика (I курс)
- •Руководство практикой Обязанности методиста по педагогике (группового руководителя):
- •Права и обязанности старосты подгруппы:
- •Права и обязанности студента-практиканта:
- •Подведение итогов ознакомительной практики
- •Дифференцированный зачет
- •Примерное содержание отчета
- •Ознакомительная практика (II курс)
- •Содержание заданий по педагогике
- •Задания по психологии
- •Требования к оформлению заданий по психологии
- •Руководство практикой Обязанности заместителя директора по учебно-воспитательной работе или лица, осуществляющего общее руководство от базы практики
- •Обязанности методиста по педагогике (группового руководителя)
- •Права и обязанности студента-практиканта (старосты подгруппы) см. В программе ознакомительной практики на I курсе.
- •Дифференцированный зачет
- •Вопросы для отчета
- •Примерная тематика докладов
- •Учебная практика «первые дни ребенка в школе»
- •Содержание заданий по педагогике и психологии
- •Дополнительные задания
- •Руководство практикой «Первые дни ребенка в школе» Обязанности факультетского руководителя практики
- •Дифференцированный зачет
- •Примерный план письменного отчета
- •Примерные темы для выступлений на итоговой конференции
- •Педагогическая практика по основной специальности ( IV курс – 5 лет обучения, III курс – 4 года)
- •Требования к оформлению конспекта зачетного урока, его проведению и анализу
- •Содержание педагогической практики по основной специальности: Задание по психологии
- •Примерные критерии оценки уроков студентов-практикантов
- •Примерные критерии оценки воспитательного мероприятия студента-практиканта
- •Обязанности группового руководителя (методиста по педагогике)
- •Обязанности методиста по предмету
- •Обязанности учителя начальных классов
- •Права и обязанности старосты подгруппы
- •Права и обязанности студента-практиканта
- •Примерное содержание отчета практиканта
- •ПедагогичесКая практика на выпускном курсе
- •Руководство практикой Обязанности факультетского руководителя практики
- •Обязанности группового руководителя (методиста по педагогике)
- •Обязанности учителя начальных классов
- •Права и обязанности студента-практиканта
- •Литература
- •Приложения
- •Образец ведения дневника наблюдений
- •Дневник наблюдений
- •20__-20__ Учебного года
- •Образец протокольной записи уроков
- •При анализе методов обучения
- •При анализе организации деятельности учащихся
- •Особенности педагогической деятельности учителя
- •Деятельностью учителя на основе классификации парциальных оценок б.Г. Ананьева
- •Учителя начальных классов
- •2. Санитарно-гигиенические требования к учебному помещению и учащимся:
- •3. Тип и структура урока:
- •6. Объяснение нового материала или закрепление предыдущей темы:
- •7. Анализ заключительного этапа:
- •8. Реализация учителем в ходе всего урока принципов дидактики:
- •10. Поведение учителя на уроке:
- •Образец оформления плана-конспекта урока по предметам Урок математики
- •Ход урока
- •Организационный момент.
- •Проверка домашнего задания.
- •III. Устный счет.
- •IV. Формирование и закрепление новых знаний, навыков.
- •V. Подведение итогов урока. Рефлексия.
- •VI. Домашнее задание.
- •Урок «Человек и мир»
- •Ход урока
- •Организационный момент.
- •Проверка ранее изученного материала.
- •III. Изучение нового материала.
- •IV. Обобщение итогов урока. Рефлексия.
- •V. Домашнее задание.
- •Требования к составлению конспекта урока музыки
- •Примерный конспект урока музыки.
- •3 Класс. 3 четверть. Тема: «Развитие музыки»
- •1.Организационный момент.
- •2.Повторение пройденного материала.
- •3.1.Слушание музыки.
- •3.2. Распевание.
- •3.3. Хоровое пение.
- •3.4. Игра на детских музыкальных инструментах.
- •4. Закрепление знаний учащихся.
- •5.Подведение итогов урока.
- •План психологического анализа урока
- •Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива
- •Анализ воспитательного мероприятия
- •Отзыв-характеристика о прохождении практики студентом факультета начального образования ______ группы
Руководство практикой Обязанности методиста по педагогике (группового руководителя):
принимает участие в установочной конференции;
в первый день практики организует встречу студентов-практикантов с руководством школы (гимназии);
совместно с заместителем директора по учебно-воспитательной работе в начальных классах распределяет студентов по классам;
осуществляет методическое руководство деятельностью студентов: консультирует по ведению дневника наблюдений, выполнению заданий по педагогике и психологии, организации и проведению подвижных игр с учащимися на переменах; контролирует работу студентов по всем направлениям практики;
курирует оформление учителями договоров возмездного оказания услуг и актов об оказании услуг;
по окончании практики проверяет педагогические дневники; оказывает помощь студентам в подготовке к итоговой конференции;
принимает участие в итоговой конференции;
составляет письменный отчет о проведении практики и передает его факультетскому руководителю практики.
Обязанности учителя:
принимает участие в инструктивном совещании по практике в школе;
привлекает студентов-практикантов к изготовлению наглядных пособий, проведению фрагментов уроков;
принимает участие в итоговом совещании по практике в школе;
оценивает студентов-практикантов по следующим критериям:
отношение к практике (самостоятельность, добросовестность, ответственность, своевременность выполнения программы практики);
качество выполнения программы практики;
проявление педагогической этики (характер взаимоотношений с детьми и учителем);
умение анализировать педагогическую деятельность (в баллах);
качество оформления отчетной документации (в баллах).
По окончанию практики оформляет письменный отзыв о прохождении практики студентом.
Права и обязанности старосты подгруппы:
Староста подгруппы назначается на период ознакомительной практики.
Он обязан быть примером дисциплины, добросовестного отношения к работе.
Староста следит, чтобы практиканты работали в школе не менее 6 часов, заботится о создании в школе максимально благополучных условий для проведения педпрактики. Староста извещает методиста по педагогике об условиях педпрактики в школе, возможных затруднениях. Он имеет право обратиться к факультетскому руководителю практики, а также к директору учреждения образования с претензией по поводу неблагоприятных условий прохождения педпрактики в том или ином классе.
Вместе с методистом по педагогике (групповым руководителем) староста проводит подготовку итоговой факультетской конференции.
В конце педпрактики староста своевременно собирает у студентов отчетную документацию и передает ее на проверку методисту по педагогике (групповому руководителю).
Права и обязанности студента-практиканта:
Студент-практикант обязан ежедневно в течение 6 часов работать в учреждении образования, наблюдать уроки, воспитательные мероприятия и фиксировать в дневнике результаты наблюдений.
Студент-практикант оказывают помощь учителю в проверке тетрадей школьников, в проведении внеклассных мероприятий, в работе с родителями.
Студент-практикант обязан своевременно и качественно выполнять задания по педагогике и психологии.
По всем вопросам педпрактики студент-практикант имеет право обращаться к факультетскому руководителю практики, к администрации учреждения образования.
В процессе педпрактики студент подчиняется правилам внутреннего распорядка учреждения образования (соблюдает инструкции по охране труда и правила безопасного поведения в кабинетах), проявляет культуру поведения, внешнего вида, общения.
В случае нарушения дисциплины, порядка в школе, пропуска дней практики без уважительной причины студент может быть отстранен от прохождения практики по решению группового методиста и администрации учреждения образования.
По завершении практики в установленный срок студент сдает на проверку всю необходимую отчетную документацию и участвует в итоговой конференции.