- •Курс по выбору опд
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Примерный тематический план
- •Лекции Тема 1. Введение в курс по выбору (2ч.)
- •Тема 2. Педагогический процесс в дошкольном образовательном учреждении. Программы дошкольного образования (4ч.).
- •Тема 3. Концепция дошкольного воспитания (2ч.)
- •Тема 4. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении. Характеристика современных дошкольных образовательных учреждений (2ч.).
- •Тема 5. Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми в дошкольных образовательных учреждениях (4ч.).
- •Тема 6. Режим дня в дошкольном образовательном учреждении (2ч.).
- •Тема 7. Специально организованное обучение детей в дошкольных учреждениях (4ч.).
- •Тема 8. Документация воспитателя дошкольного образовательного учреждения (2ч.).
- •Тема 9. Взаимодействие педагогов в дошкольном образовательном учреждении (2ч.).
- •Тема 10. Предметно-развивающая среда дошкольного образовательного учреждения (2ч.).
- •Примерные темы докладов
- •Примерные вопросы к зачету
- •Педагогический Факультет
- •Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации: 30 баллов.
Лекции Тема 1. Введение в курс по выбору (2ч.)
План лекции:
Предмет и задачи курса. Взаимосвязь курса с другими психолого-педагогическими дисциплинами профессиональной подготовки студентов.
Государственные стандарты дошкольного уровня образования.
Рекомендуемая литература:
Новое в законодательстве о дошкольном образовании//Дошкольное воспитание. – 2008. - №11. – С.4.
Тараданова И. О приоритетных направлениях государственной политики в области дошкольного образования/И.Тараданова//Дошкольное воспитание. – 2007. - № 8. – С.8.
www.educom.ru
Тема 2. Педагогический процесс в дошкольном образовательном учреждении. Программы дошкольного образования (4ч.).
План лекции:
Педагогический процесс в дошкольном образовательном учреждении.
Специально организованное обучение, совместная деятельность детей и взрослых, свободная самостоятельная деятельность детей дошкольного возраста.
Программы дошкольного образования.
Задания для самостоятельной работы студентов (трудоёмкость- 3 ч.):
Изучение рекомендованной литературы.
Рекомендованная литература:
Дошкольное образование в России в документах и материалах: сборник действующих нормативно-правовых документов и программно-методических материалов. – М., 2001. – 388с.
Особенности педагогического процесса в современном детском саду: Материалы VII гор. научно-практ. конференции от 17.03.2005г. в МГПУ. – М.: МГПУ, 2005. – 324с.
Программа воспитания и обучения в детском саду /Под ред. Васильевой. – М., 2003.
Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. спец. учеб. учреждений/Под ред. Т.И.Ерофеевой. – 2-е изд. - М.: Издательский центр «Академия»., 2000. – 344с.
Тема 3. Концепция дошкольного воспитания (2ч.)
План лекции:
Концепция дошкольного воспитания.
Основные направления развития дошкольного воспитания в России.
Задания для самостоятельной работы студентов (трудоёмкость- 2 ч.):
Изучение рекомендованной литературы.
Рекомендованная литература:
Дошкольное образование в России в документах и материалах: сборник действующих нормативно-правовых документов и программно-методических материалов. – М., 2001. - 388с.
Комплекс мер по развитию дошкольного образования//Дошкольное воспитание. – 2007. - №1. – С.6.
Тема 4. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении. Характеристика современных дошкольных образовательных учреждений (2ч.).
План лекции:
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении.
Основные задачи дошкольных учреждений.
Виды дошкольных образовательных учреждений и их краткая характеристика.
Задания для самостоятельной работы студентов (трудоёмкость- 2 ч.):
Изучение рекомендованной литературы.
Изучить сеть дошкольных учреждений разных видов в учебном округе. Рекомендованная литература:
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении// Дошкольное образование. 2008. - №1. – С. 7.
www.educom.ru
www.zou.ru