Тест № 13

(установите соответствие)

Стили руководства:

1. Авторитарный. 2. Демократический. 3. Попустительский (либеральный).

Основные признаки:

а) инструкции в форме предложений; б) отсутствие похвалы, порицаний; в) позиция руководителя – незаметно в стороне от группы; г) распоряжение и запреты – с дискуссиями; д) запреты без снисхождения, с угрозой; е) жесткий язык, неприветливый тон; ж) похвала и порицание с советами; з) никакого сотрудничества; и) деловые, краткие распоряжения.

Тест № 14

(выберите один вариант ответа)

Вид трудовой деятельности, который включает комплекс теоретических знаний, умений, практических навыков, ценностных установок приобретенных в результате специальной подготовки, опыта работы и позволяющих ему выполнить установленные трудовые функции.

а) специальность профессиональная; б) профессия; в) профессиональные навыки; г) профессиональное руководство.

Тест № 15

(выберите один вариант ответа)

Объединенная общими деловыми и нравственными связями группа людей, выступающая как основа эффективной организации, имеющая общие цели взаимодополняющие способности и обладающая развитым чувством ответственности за достижение поставленных целей.

А) коллектив; б) трудовая корпорация; в) команда, в управлении;

г) социальная группа.

Бланк ответов на тесты.

Тест № 1 -	Тест № 9 -
Тест № 2 -	Тест № 10 -
Тест № 3 -	Тест № 11 -
Тест № 4 -	Тест № 12 -
Тест № 5 -	Тест № 13 -
Тест № 6 -	Тест № 14 -
Тест № 7 -	Тест № 15 -
Тест № 8 -

Задание № 5 «Психологические особенности публичного выступления»

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПО ТЕМЕ

Аннотация. Аргумент. Гипербола. Дебаты. Дискуссия. Полемика. Риторика. Фабула.

Темы и задания для студенческой научно-образовательной конференции.

1. Какова особенность современного практического психологического знания?

2. Значение психологических знаний для управленческой деятельности.

3. Научное и житейское понимание психологических явлений.

4. Индивидуальные особенности памяти человека.

5. Резервы человеческой психики.

6. Психологическая диагностика интеллекта.

7. Проблема биологического и социального в развитии психики и поведения человека.

8. Проблема бессознательного. Неосознаваемые формы высшей нервной деятельности.

9. Психология и науки о человеке, проблемы их взаимодействия: Психология и медицина. Психология и философия. Психология и социология.

10. Психологический анализ умений, навыков и привычек людей.

11. Значений ощущений в жизни человека и их происхождение.

12. Воображение и художественное творчество.

13. Мышление, эмоции и мотивация: проблемы связи мышления, его продуктов с реальностью.

14. Личность и её формирование.

15. Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различия в этих явлениях.

16. Функциональное назначение различных эмоций у человека.

17. Мотивация и личность. Самооценка и уровень притязаний как факторы притязаний.

18. Содержание, цели и средства общения у людей, находящихся на разных уровнях интеллектуального и личностного развития.

19. Чем обусловлена потребность развития между людьми?

20. Межличностные отношения в группах и коллективах.

21. Принятие управленческих решений как универсальная функция руководителя.

22. Лидерство и руководство в коллективе.

23. Истоки русской психологии:

    1. Сеченов Иван Михайлович (1829 – 1905);

    2. Павлов Иван Петрович (1849 – 1936) ;

    3. Бехтерев Владимир Михайлович (1857 – 1936);

    4. Челпанов Георгий Иванович (1862 – 1936);

    5. Ухтомский Алексей Алексеевич (1875 – 1942);

    6. Рубенштейн Сергей Леонидович (1889 – 1960);

    7. Выгодский Лев Семенович (1896 – 1934);

    8. Гальперин Петр Яковлевич (1902 - 1988);

    9. Леонтьев Алексей Николаевич (1903 – 1988).