- •Частина I. Плани семінарських занять
- •Тема 3. Теорія економічного кругообігу.1
- •(2 Години)
- •Методичні рекомендації для підготовки до семінарського заняття
- •Тема 5: Неокласична теорія макроекономічної рівноваги.2
- •(4 Години)
- •Методичні рекомендації для підготовки до семінарських занять
- •Основні поняття
- •Тема 6. Кейнсіанська модель макроекономічного регулювання. Рівновага на товарному ринку.
- •Семінари 4, 5 (4 години)
- •Методичні рекомендації для підготовки до семінарських занять
- •Основні поняття
- •Тема 7: Рівновага на грошовому ринку.
- •(2 Години)
- •Методичні рекомендації для підготовки до семінарських занять.
- •Основні поняття
- •Тема 8: Модель подвійної рівноваги “is-lm” з фіксованими цінами.
- •(2 Години)
- •Методичні рекомендації для підготовки до семінарського заняття
- •Тема 11. Цикли та наслідки порушення економічної рівноваги.3
- •(2 Години)
- •Методичні рекомендації для підготовки до семінарських занять
- •Питання для самоконтролю знань
- •Методичні рекомендації по виконанню індивідуальних завдань.
- •Індивідуальне завдання № 1.
- •Індивідуальне завдання № 2
- •Індивідуальна робота № 3
- •Індивідуальна робота № 4
- •Тема 1: Предмет і функції макроекономіки.
- •Методичні рекомендації для вивчення програмних питань.
- •Перелік питань для самоконтролю знань.
- •Тема 2: Методологія макроекономіки.
- •Методичні питання до вивчення програмних питань.
- •Перелік питань для самоконтролю знань.
- •Тема 3: Теорія економічного кругообігу.
- •Методичні рекомендації до вивчення програмних питань.
- •Перелік питань для самоконтролю знань.
- •Тема 4: Система обліку в макроекономіці
- •Методичні рекомендації до самостійної підготовки програмних питань.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Основні поняття
- •Тема 5: Неокласична теорія макроекономічної рівноваги.
- •Тема 6: Кейнсіанська теорія державного регулювання економіки.
- •Завдання для розв’язання
- •Тема 7: Рівновага на грошовому ринку.
- •Тема 8: Модель подвійної рівноваги з фіксованими цінами.
- •Тема 9: Модель “is – lm” з гнучкими цінами
- •Методичні рекомендації до вивчення програмних питань.
- •Перелік питань для самопідготовки
- •Тема 10: Макроекономічна рівновага у відкритій економіці
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення теми
- •Перелік питань для самопідготовки
- •Тема 12. Економічне зростання.
- •Методичні рекомендації до самостійної підготовки програмних питань.
- •Перелік питань для самостійного розв’язання.
Індивідуальна робота № 4
І. На основі даних таблиці № 1 підрахуйте:
1. Втрати ВВП за рахунок циклічного безробіття (за законом Оукена).
2. Рівень сукупного безробіття.
ІІ. Визначте фактичний рівень безробіття, якщо природній рівень безробіття = 6%, очікуваний рівень інфляції = 3% . Зовнішні цінові збурення відсутні. В якій фазі циклу знаходиться економіка?
ІІІ. Виробнича функція задана рівнянням:
У = 2K0,6 * L0,4
Щорічний темп зростання зайнятих складає 0,8% . Розрахуйте:
1. Рівноважний темп приросту реального доходу, гарантований темп зростання за допомогою моделі Харода-Домара та визначте ситуацію в довгостроковому періоді, якщо фактичний темп росту склав 15%, а природній темп росту дорівнює рівноважному.
2. Темп економічного зростання та основні параметри, що на нього впливають при досягненні довгострокової рівноваги.
3. Визначте, як зміниться обсяг виробництва, якщо темп приросту капіталу = 3% . Загальна продуктивність факторів виробництва = 1,5% .
4. Розрахуйте стійкий темп споживання, якщо щорічно в країні заощаджується 10% від випуску. Норма вибуття фізичного капіталу дорівнює 3% . Темп технологічного прогресу = 2% на рік.
5. Розрахуйте максимальний обсяг споживання за умов “Золотого правила”, якщо технологічний прогрес відсутній.
Література
Агапова Т.А. Серьогіна С.Ф. Макроекономіка / М.: Дис. – 1997 Гл. 8, 9
Манків Н. Грегорі. Макроекономіка / К.: Основи. – 2000. Розд. 12
Махмудов О. Механізм переходу від спаду до піднесення // Економіка України. – 2000. № 3
Тарасевич В. До проблеми економічного зростання в Україні // Економіка України. – 1999. № 6
Хорошевський В. Юрчишин В. Деякі порівняльні аспекти економічного зростання // Економіка України. – 2000. № 12
Шостак Л. та інш. Макроекономічна модель зростання в рамках природоресурсних обмежень // Економіка України. – 2000. № 12
Частина 3
Методичні рекомендації до самостійного вивчення курсу “Макроекономіка”
|
||||
Самостійна робота |
||||
№ п/п |
Тема |
К-ть. годин |
Форма контролю |
Строк звітування викладачу |
1 |
Предмет і функції макроекономічної теорії. |
5 |
Виконання завдань самост. роботи |
3 тиждень |
2 |
Методологія макроекономіки. |
5 |
Виконання завдань в письмовій формі |
4 тиждень |
3 |
Теорія економічного кругообігу. |
10 |
Виконання завдань в письмовій формі |
5-6 тиждень |
4 |
Система обліку в макроекономіці. |
5 |
Реферат |
7й тиждень семестру |
5 |
Неокласична теорія макроекономічної рівноваги. |
10 |
Виконання завдань в письмовій формі |
8й тиждень семестру |
6 |
Кейнсіанська модель макроекономічного регулювання. Рівновага на товарному ринку. |
10 |
Виконання завдань в письмовій формі |
9 тиждень семестру |
7 |
Рівновага на грошовому ринку. |
10 |
Виконання завдань в письмовій формі |
10 тиждень семестру |
8 |
Модель подвійної рівноваги “IS-LM” з фіксованими цінами. |
5 |
Виконання завдань в письмовій формі |
10 тиждень семестру |
9 |
Модель “IS-LM” з гнучкими цінами. |
5 |
Виконання завдань в письмовій формі |
11-12 тиждень семестру |
10 |
Макроекономічна рівновага у відкритій економіці |
5 |
Виконання завдань в письмовій формі |
12-13 тижні |
11 |
Цикли та наслідки порушення макроекономічної рівноваги. |
5 |
Виконання завдань в письмовій формі |
14-15 тижні семестру, реферат |
12 |
Економічне зростання. |
5 |
Виконання завдань в письмовій формі |
16-17 тижні |
Мета самостійної роботи: розвити у студентів навички самостійного здобуття знань шляхом опрацювання навчально-методичної та наукової літератури в позанавчальний час.
Методичні рекомендації по самостійній роботі складаються по кожній темі з визначенням програмних питань для самостійного опрацювання, списку літератури, та розділів:
Розділ 1: Методичні рекомендації для вивчення програмних питань,
Розділ 2: Перелік питань для самоконтролю знань.
Розділ 3: Проблемні завдання для розв‘язання.
Розділ 4: Основні поняття.
За графіком кафедри студент звітує викладачу про освоєння матеріалу. На захисті студент надає викладачу відповіді в письмовій формі на питання та завдання розділів 2 та 3.На основі понять розділу 4 студент складає словник.
Окремі теми передбачають додаткові завдання і форми контролю, про що написано в кінці теми.
