Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Книга студента МАКРО.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
02.05.2019
Размер:
499.71 Кб
Скачать

Індивідуальна робота № 4

І. На основі даних таблиці № 1 підрахуйте:

1. Втрати ВВП за рахунок циклічного безробіття (за законом Оукена).

2. Рівень сукупного безробіття.

ІІ. Визначте фактичний рівень безробіття, якщо природній рівень безробіття = 6%, очікуваний рівень інфляції = 3% . Зовнішні цінові збурення відсутні. В якій фазі циклу знаходиться економіка?

ІІІ. Виробнича функція задана рівнянням:

У = 2K0,6 * L0,4

Щорічний темп зростання зайнятих складає 0,8% . Розрахуйте:

1. Рівноважний темп приросту реального доходу, гарантований темп зростання за допомогою моделі Харода-Домара та визначте ситуацію в довгостроковому періоді, якщо фактичний темп росту склав 15%, а природній темп росту дорівнює рівноважному.

2. Темп економічного зростання та основні параметри, що на нього впливають при досягненні довгострокової рівноваги.

3. Визначте, як зміниться обсяг виробництва, якщо темп приросту капіталу = 3% . Загальна продуктивність факторів виробництва = 1,5% .

4. Розрахуйте стійкий темп споживання, якщо щорічно в країні заощаджується 10% від випуску. Норма вибуття фізичного капіталу дорівнює 3% . Темп технологічного прогресу = 2% на рік.

5. Розрахуйте максимальний обсяг споживання за умов “Золотого правила”, якщо технологічний прогрес відсутній.

Література

  1. Агапова Т.А. Серьогіна С.Ф. Макроекономіка / М.: Дис. – 1997 Гл. 8, 9

  2. Манків Н. Грегорі. Макроекономіка / К.: Основи. – 2000. Розд. 12

  3. Махмудов О. Механізм переходу від спаду до піднесення // Економіка України. – 2000. № 3

  4. Тарасевич В. До проблеми економічного зростання в Україні // Економіка України. – 1999. № 6

  5. Хорошевський В. Юрчишин В. Деякі порівняльні аспекти економічного зростання // Економіка України. – 2000. № 12

  6. Шостак Л. та інш. Макроекономічна модель зростання в рамках природоресурсних обмежень // Економіка України. – 2000. № 12

Частина 3

Методичні рекомендації до самостійного вивчення курсу “Макроекономіка”

Самостійна робота

№ п/п

Тема

К-ть.

годин

Форма контролю

Строк звітування викладачу

1

Предмет і функції макроекономічної теорії.

5

Виконання завдань самост. роботи

3 тиждень

2

Методологія макроекономіки.

5

Виконання завдань в письмовій формі

4 тиждень

3

Теорія економічного кругообігу.

10

Виконання завдань в письмовій формі

5-6 тиждень

4

Система обліку в макроекономіці.

5

Реферат

7й тиждень семестру

5

Неокласична теорія макроекономічної рівноваги.

10

Виконання завдань в письмовій формі

8й тиждень семестру

6

Кейнсіанська модель макроекономічного регулювання. Рівновага на товарному ринку.

10

Виконання завдань в письмовій формі

9 тиждень семестру

7

Рівновага на грошовому ринку.

10

Виконання завдань в письмовій формі

10 тиждень семестру

8

Модель подвійної рівноваги “IS-LM” з фіксованими цінами.

5

Виконання завдань в письмовій формі

10 тиждень семестру

9

Модель “IS-LM” з гнучкими цінами.

5

Виконання завдань в письмовій формі

11-12 тиждень семестру

10

Макроекономічна рівновага у відкритій економіці

5

Виконання завдань в письмовій формі

12-13 тижні

11

Цикли та наслідки порушення макроекономічної рівноваги.

5

Виконання завдань в письмовій формі

14-15 тижні семестру, реферат

12

Економічне зростання.

5

Виконання завдань в письмовій формі

16-17 тижні

Мета самостійної роботи: розвити у студентів навички самостійного здобуття знань шляхом опрацювання навчально-методичної та наукової літератури в позанавчальний час.

Методичні рекомендації по самостійній роботі складаються по кожній темі з визначенням програмних питань для самостійного опрацювання, списку літератури, та розділів:

Розділ 1: Методичні рекомендації для вивчення програмних питань,

Розділ 2: Перелік питань для самоконтролю знань.

Розділ 3: Проблемні завдання для розв‘язання.

Розділ 4: Основні поняття.

За графіком кафедри студент звітує викладачу про освоєння матеріалу. На захисті студент надає викладачу відповіді в письмовій формі на питання та завдання розділів 2 та 3.На основі понять розділу 4 студент складає словник.

Окремі теми передбачають додаткові завдання і форми контролю, про що написано в кінці теми.