- •Лекція 1.
- •1. Фінанси, як економічна категорія, їх суть та функції.
- •Використання фінансів в умовах ринкового господарства. Фінансове забезпечення процесу відтворення.
- •3. Взаємозв’язок фінансів з іншими розподільчими категоріями у процесі вартісного розподілу і перерозподілу ввп.
- •Фінанси і заробітна плата.
- •Фінанси і кредит.
- •Фінанси і гроші.
- •4.Фінансовий контроль: його зміст, значення та види.
- •5. Фінансові ресурси їх суть, склад та структура.
- •6. Сутність та значення фінансових резервів.
- •Лекція 2. Тема: Генезис і еволюція фінансів.
- •6. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Постановка проблеми класифікації науки про фінанси.
- •2. Стан дослідження та історія проблеми.
- •3. Класифікація німецьких вчених.
- •4. Маржиналізм і класифікація економічних наук.
- •Лекція 3. Тема: Розвиток і становлення фінансової науки.
- •5. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Історичний аспект становлення та розвитку фінансової науки.
- •2. Розвиток фінансової науки в Росії.
- •3. Розвиток фінансової науки в Україні.
- •Сучасна світова фінансова думка.
- •Лекція 4. Тема: Фінансове право і фінансова політика.
- •7. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •Внутрішня структура складається із сфер та ланок.
- •Фінанси
- •Фінансове право - правове регулювання фінансових відносин, яке є однією із форм управління з боку держави економічним і соціальним розвитком.
- •Економічний зміст та складові елементи фінансового механізму. Характеристика фінансових методів і важелів.
- •5. Управління фінансами. Функції органів управління фінансами.
- •6. Фінансовий менеджмент.
- •Лекція 5. Тема: Податки. Податкова система.
- •8. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Соціально-економічна сутність податків. Функції податків. Засади і принципи оподаткування.
- •2. Елементи податку.
- •3. Класифікація податків та їх ознаки.
- •4. Податкова система: поняття та основи побудови.
- •Принципи побудови податкової системи:
- •5. Податкова служба і податкова робота.
- •6. Пряме і непряме оподаткування та їх види.
- •7. Платежі за ресурси та інші надходження.
- •Лекція 6. Тема: Бюджет. Бюджетна система.
- •5. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •Розгляд та прийняття Державного бюджету України Верховною Радою України.
- •4. Доходи і видатки бюджету.
- •Лекція 7. Тема: Бюджетний дефіцит.
- •3. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Основні форми прояву бюджетного дефіциту та причини його виникнення.
- •2. Методи і джерела покриття бюджетного дефіциту.
- •Лекція 8. Тема: Державний кредит.
- •5. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Економічна сутність державного кредиту, його призначення. Відмінність державного кредиту від банківського.
- •2. Види державного кредиту. Внутрішній і зовнішній державний кредит. Розвиток міжнародного державного кредиту та його форми.
- •3. Державні позики, їх види. Класифікація державних позик і джерела їх погашення.
- •4 Державний борг. Причини і наслідки зростання державного боргу. Обслуговування державного боргу і управління ним.
- •Лекція 9.
- •5. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Сутність, склад і роль місцевих фінансів.
- •2. Фінансові ресурси місцевого самоврядування. Доходи і видатки місцевих бюджетів.
- •3. Соціальна спрямованість видаткової частини місцевих бюджетів.
- •4. Міжбюджетні трансферти та їх види.
- •Лекція 10. Тема: Соціальні позабюджетні фонди.
- •6. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Державні цільові фонди: сутність, необхідність і їх роль. Класифікація цільових фондів.
- •2. Пенсійний фонд України: джерела формування та напрями використання.
- •3. Фонд соціального страхування у зв’язку з тимчасовою втратою працездатності. Фінансові аспекти діяльності фонду.
- •4. Фонд соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань.
- •5. Джерела коштів фонду соціального страхування на випадок безробіття та напрями їх використання.
- •Лекція 11. Тема: Фінанси суб’єктів господарювання.
- •7. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •3.Опарін в. М. Фінанси. - к.:кнеу, 2001р. План
- •1. Підприємництво, його суть і принципи. Суб’єкти підприємницької діяльності в Україні.
- •3. Майно підприємства, статутний капітал та фінансові ресурси.
- •4. Основні засоби підприємства, їх структура, вартісна оцінка та відтворення.
- •5. Оборотні активи, їх структура, нормування та показники використання.
- •Доходи і видатки підприємств, їх зміст і види.
- •Лекція 12. Тема: Фінанси домогосподарств.
- •5. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Сутність та джерела фінансів домогосподарств.
- •2. Структура фінансів домогосподарств.
- •3. Соціальний захист населення та його основні принципи. Економічна сутність державних гарантій.
- •4. Інвестиційна діяльність населення. Умови інвестиційної активності населення на фондову ринку.
- •Лекція 13. Тема : Страхування. Страховий ринок.
- •5. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Сутність, форми й методи страхового захисту. Система страхових фондів.
- •2. Особливості фінансових відносин у сфері страхування.
- •3. Класифікація страхування за об’єктами та ознаками ризику. Обов’язкове та добровільне страхування.
- •4. Поняття страхового ринку та його організаційна структура. Учасники страхового ринку.
- •Лекція 14. Тема: Фінансовий ринок.
- •5. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Сутність та класифікація фінансових ринків.
- •2. За організацією торгівлі:
- •1. За стадіями торгівлі:
- •2. За місцем торгівлі:
- •Види цп:
- •3. Організація і порядок роботи Фондової біржі.
- •4. Правове регулювання фінансового ринку.
- •Лекція 15. Тема: Фінансовий менеджмент.
- •5. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •Теоретичні основи фінансового менеджменту.
- •Менеджмент державних фінансів.
- •Фінансових менеджмент підприємницьких структур.
- •4. Податковий менеджмент.
- •Лекція 16.
- •5. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •4. Міжнародні фінансові інституції, їх завдання і сфери діяльності.
- •Лекція 17. Тема: Фінансова безпека держави.
- •5. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Сутність та основні показники фінансової безпеки держави.
- •2. Основні заходи щодо підвищення фінансової стійкості в державі.
- •3. Фінансова криза та її вплив на безпеку держави.
- •4. Сучасна фінансова криза в Україні та шляхи її подолання.
- •Лекція 18. Тема: Фінанси країн з розвиненою ринковою економікою.
- •4. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Поняття та умови формування світових фінансових центрів.
- •2. Фінансові центри розвинутих країн.
- •Люксембург
- •Франкфурт-на-Майні
- •3. Фінансові центри країн, що розвиваються.
- •Сінгапур
- •Гонконг
- •Арабський Схід
- •Офшорні фінансові центри
- •Лекція 19. Тема: Фінанси єс.
- •4. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
- •1. Міжнародні та регіональні економічні структури.
- •2. Особливості функціонування фінансової системи єс.
- •3. Інтеграція України до єс.
- •Рекомендована література до курсу.
6. Сутність та значення фінансових резервів.
Фінансові резерви – це грошові кошти, які свідомо відволікаються з господарського обороту і призначені для використання у випадках збоїв у процесах суспільного відтворення. Це один з елементів фінансових ресурсів, який створюється у грошовій формі і є необхідною вимогою нормального розвитку економіки.
Методи формування фінансових резервів.
Бюджетний – створюється у складі кожного бюджетно-резервного фонду.
Галузевий – створення галузей на рівні міністерств і галузей на основі відрахувань і прибутку.
Розрахунковий – формування фінансових резервів підприємств на основі фінансових розрахунків.
Страховий – утворення фондів страхових організацій за рахунок внесків учасників страхування.
Кошти резервного фонду державного бюджету в Україні використовуються для здійснення видатків, які не могли бути передбачені при складанні бюджетів на відповідний рік. Порядок використання коштів фонду визначає Кабінет Міністрів України.
Основні напрямки використання коштів резервного фонду державного бюджету України:
Фінансування витрат пов’язаних з надзвичайними ситуаціями.
Фінансування робіт по ліквідації наслідків стихійних явищ і аварій.
Непередбачені витрати пов’язані із веденням нових законів.
Інші заходи, які не могли бути передбачені під час затвердження Державного Бюджету України.
Не можуть використовуватись кошти резервного фонду на погашення боргів уряду та на збільшення сум по статтях видатків, передбачених Державним Бюджетом України. Видами фінансових резервів є золото і валютні запаси України.
Лекція 2. Тема: Генезис і еволюція фінансів.
Навчальна мета: розкрити генезис і еволюцію фінансів.
Час: 240 хв.
Метод: Лекція
Місце: Навчальна аудиторія
Навчальні питання:
45 хв.
45 хв.
60 хв.
40 хв.
40 хв.
6. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).
Матеріально-технічне забезпечення: схеми, таблиці, збірники документів і матеріалів, першоджерела.
Джерела і література:
1. Андрущенко В.Л. „Фінансова думка у ΧΧ ст.”, Львів,2000.
2. Бедь В.В., Когут Ю.М. „Фінанси”, Київ, 20004.
3. Василик Д. „Теорія фінансів”, Київ, 2000.
План
1. Постановка проблеми класифікації науки про фінанси
2. Стан дослідження та історія проблеми.
3. Класифікація німецьких вчених.
4. Маржиналізм і класифікація економічних наук.
1. Постановка проблеми класифікації науки про фінанси.
В основі розуміння і розв’язання проблеми лежить два такі положення: Перше - це уявлення про економічні науки як "велику систему," тобто певним чином структуровану розгалужену систему спеціалізованих знань, яка має власні підсистеми і окремі складові елементи. Друге - ця складна система становить собою продукт тривалого історичного розвитку, який уже давно став предметом соціального дослідження і має свою історію.
Розвиток економічних наук, у тому числі й фінансів, відбувається під впливом потреб життя шляхом диференціації та інтеграції знань. На певному етапі суспільно-економічного розвитку в XIX ст. цей двоєдиний процес призводить до формування системи економічних наук і його теоретичного осмислення (класифікації, систематизації, визначення місця окремих наук, аналізу взаємодії їх між собою й іншими науками). Процес диференціації та інтеграції наук статично відбивається у їх класифікації.
Відмітна риса розвитку економічної науки (та й інших галузей наукового знання) до останньої третини ΧVΙΙΙ ст. – його не розчленованість, не диференційованість. Це знаходить свій вираз у невідокремленості економічної науки від інших наук (філософії, історії, права тощо) як особливої, самостійної галузі суспільного знання - явище, що існувало дуже тривалий час.
"Для вісімнадцятого століття, - писав Фрідріх Енгельс, - характерною була ідея енциклопедії; вона ґрунтувалася на свідомості, що всі науки пов'язані між собою, але вона не була ще спроможна здійснити переходи від однієї науки до іншої, а могла тільки просто ставити їх поруч".
Вже після відособлення в останній третині ΧΙΧ ст. економічної теорії (політичної економії) від інших самостійних галузей знання протягом ще певного періоду ( приблизно до 30-40-х років ΧΙΧ ст.) її внутрішня не диференційованість знаходить прояв у відсутності спеціалізації, поділу на складові частини ( наукові дисципліни) всередині самої економічної науки.
В найбільш загальній, абстрактній формі питання про зв’язок поділу праці із зародженням та розвитком наук і мистецтв поставив і вирішив основоположник англійської класичної політичної економії Адам Сміт (1723-1790). Тим самим Адам Сміт обгрунтував принципові вихідні
положення для розгляду питання про класифікацію економічних наук.
У XIX ст. вчені активно розвивали Смітівську ідею про благотворний вплив поділу праці на науку при обговоренні проблем класифікації. Більшість із них подолала обмежений погляд А. Сміта на продуктивну і непродуктивну працю. Так, професор Варшавського університету Григорій Симоненко поширив усі положення про поділ праці в матеріальному виробництві на нематеріальне виробництво, в тому числі на наукову і державну діяльність.
На початку 80-х років XIX ст. видатний австрійський вчений-економіст, професор Віденського університету Карл Менгер (1840-1921) констатував, по суті, все ще незадовільну розробку питань термінології та класифікації економічних наук. Вчений прогнозував: "Має бути ще тривалий шлях розвитку останніх, перш ніж цілком з'ясуються різні цілі наукового дослідження в галузі людських явищ і тим знайдена буде основа для повної класифікації та термінології їх взагалі і народногосподарських наук зокрема".