2. Учебно-тематический план по современной хореографии и искусству пластического движения

№	Тема	Количество часов
		Подг.группа 1 год			2 год			3 год			4 год
		Т	П	В	Т	П	В	Т	П	В	Т	П	В
1.	Основы хореографии как танцевального движения	24	120	144	12	60	72	12	40	52	8	24	32
2.	Основы джаз-модерн танца	-	-	-	6	24	30	12	40	52	12	68	80
3.	Соединение пластического движения с вокалом и актерской задачей, развитие пластики как сценического искусства	-	-	-	6	36	42	12	28	40	-	32	32
4.	Репетиционная работа и концертная деятельность	-	-	-	-	36	36	-	36	36	-	72	72
	Итого:	24	120	144	24	156	180	36	144	180	20	196	216

Подготовительный 1год обучения

Задачи:

Привитие интереса к танцу и ответственности за собственное выполнение упражнения.

Раскрытие физических и творческих способностей.

Изучение физики тела.

Развитие координации, музыкальности, ритмичности.

На этом этапе дети знакомятся с музыкальными понятиями танца:

счёт, ритм, темп;

с основой движения (напряжение мышц);

изучают физику тела;

работают над улучшением своей физической формы (растяжение и воспитание силы мышц);

изучают азы танцевальной науки и основы дыхания в дви

3. Содержание учебно-тематического плана. Первый год обучения (подготовительная группа)

1. Основы хореографии, как танцевального движения.

Теория-Физика тела- основные анатомические особенности строения человеческого тела.

Практика-

Упражнения на напряжение и расслабление мышц; ощущение

тела в пространстве зала; постановка дыхания, элементарные физкультурные упражнения на растяжение тазобедренных мышц, укрепление мышечной массы. Упражнения ведутся, в основном, в партере.

- Постановка корпуса (на середине зала): выворотные и невыворотные позиции ног, положения рук, как классические (подготовительная 1, 2, 3 позиции), так и джазовые, с вытянутыми локтями и растопыренными пальцами. Постановка головы, положения спины (как закрепленное, так и расслабленное).

Упражнения на растягивание, сжатие, скручивание позвоночника и мышц спины, как в партере, так и в положении сидя на коленях, и стоя. Положение flat back по 2 позиции.

Освоение 1, 2 port de bras для координации движений

головы и рук. Повороты и наклоны головы.

Освоение первых движений экзерсиса:plie, batt.tendu,

batt.tendu jete, адажио и большой батман по невыворотным и

нормальным позициям.

Простое allegro: по позициям - soute, soute по 2 невыворотной позиции с поворотом на 1/4, 1/2 и целые.

Основы вращения.

Все движения даются в "чистом" виде и во всех

направлениях.

Танцевальные шаги с ритмическим разнообразием, с хлопками,

с включением поворотов, с выходом в позиции.

Пластические-образные игры.

8. Ориентация в пространстве зала и простейшем рисунке.

Ожидаемые результаты

По завершении подготовительного года обучения ребенок должен овладеть:

азами хореографии и пластики;

простейшими элементами пластической импровизации;

и уметь:

самостоятельно анализировать характер и ритмические особенности

музыкального произведения;

повторить танцевальные движения;

ориентироваться в пространстве зала и простейшего рисунка

Способы и критерии оценки

Способы контроля:

наблюдения за работой детей на занятиях, анализ

успешности освоения ребенком материала и закрепления

навыков;

- открытые и контрольные занятия;

Критерии оценки:

- интерес к занятиям;

- темпы освоения программы;

результаты участия в открытых и контрольных занятиях.