2.Учебно-тематический план по эстрадно-хоровому вокалу

№	Тема	Количество часов
		Подг.группа 1 год			2 год			3 год			4 год
		Т	П	В	Т	П	В	Т	П	В	Т	П	В
1.	Певческое дыхание	8	22	30	4	20	24	2	6	8	-	5	5
2.	Звуко -высотная координаця	6	35	41	5	40	45	2	8	10	-	5	5
3.	Основные виды звуковеде ния	6	29	35	3	40	43	4	16	20	-	5	5
4.	Дикционноартикуляци онные навыки	4	34	38	1	20	21	2	10	12	1	4	5
5.	Выполне ние в вокальном произведе нии актерских задач	-	-	-	1	50	51	2	60	62	5	75	80
6.	Интеграция вокально-хореографического исполнения	-	-	-	2	30	32	8	60	68	5	75	80
	Итого:	24	120	144	16	200	216	20	160	180	11	169	180

В зависимости от количества обучающихся на третьем и последующих годах может образоваться более одной группы. В связи с участием этих групп в репертуарных спектаклях и концертных программах занятия эстрадно-хоровым вокалом могут проходить по подгруппам.

Первый (подготовительный) год обучения

Задачи:

Знакомство с работой певческого аппарата (снятие челюстных зажимов)

Постановка нижнего диафрагмального певческого дыхания

Формирование основ певческой дикции

Работа над восприятием песни, как целостного художественного произведения Формирование певческого резонансного голосообразования

На начальном этапе - работа над формированием певческого резонансного голосообразования, характеризуется своим звуко-имитационным началом.

Звуковая имитация:

Снимает психологический зажим (т.к. к звукоимитации способен любой ребёнок).

Наиболее естественным путём “открывает” глотку.

Приучает к слуховому контролю над звуковысотным ансамблем.

Используются упражнения фонопедической системы В. Емельянова.

Упражнения:

Гласные А-О-У-Ы - глиссандо вверх и вниз Упражнение снимает “порог” между головным и грудным звучанием.

“ПР”- губами - формирует навык равномерного распределения воздуха, и лёгкого, свободного выдоха.

“Скрип” связок - готовит и разогревает связки в крайних границах диапазона.

Содержание учебно-тематического плана.