Тема 1. Философия, её предмет и место в культуре человечествазначение для человека и общества

1. Специфика философских проблем и философского образа мышления

2.Предмет философии и структура философского знания.

3. Функции философии и её значение для человека и общества.

Методические указания

Термин «философия» происходит от греческих слов «phileo» – любовь и «sophia» – мудрость и означает любовь к мудрости. Дать четкое и однозначное определение философии практически невозможно, так как она представляет феномен суть которого зависит от культурно-исторического контекста, от персональной позиции мыслителя, тех задач которые он перед собой ставит и тех способов (методов) познания, которые он использует. История философии свидетельствует, что одни мыслители видели суть философии в отыскании истины, другие в том, чтобы её утаить или приспособить к соответственным интересам, одни делали предметом своих изысканий абстрактные, идеальные сущности, другие изучали мир, человека и общество с материалистических позиций. Все это доказывает, что философию отличает разнообразие подходов к пониманию собственного предмета, свидетельствует о её плюралистическом характере. Однако, несмотря на отсутствие специфического предмета и многообразие философских концепций можно выявить характерные черты философии:

-философия является фундаментальным знанием, т.е. знанием о сути изучаемого явления. Если другие социально-гуманитарные науки исследуют прикладные аспекты природы, человека, общества и их взаимодействия, то философия, обращаясь к тем же явлениям, стремится ответить на вопрос «что это?»;

-философия существует прежде всего как теоретическое знание, т.е рассмотрение различных проблем происходит по преимуществу в виде построения концепций, разработки категорий и понятийного аппарата.

-специфика философского знания такова, что её законы, категории и принципы носят всеобщий характер и распространяются на природу, общество, человека и само мышление;

- философское знание имеет систематический характер, т.е. философия рассматривает наиболее важные проблемы в их взаимосвязи, обобщает частно-научное и обыденное знание. Кроме того, неотъемлемой частью философии является рассмотрение вопроса о том, что такое сама философия, изучение её истории.

Со структурной точки зрения философия представляет собой иерархию следующих учений:

-онтология – учение о бытии. Онтология является фундаментом философского знания т.к. занимается исследованием оснований существования мира в целом, проблемой первоначал бытия, соотношением материального и идеального;

-гносеология – учение о познании. Она включает в себя эпистемологию – учение о различных формах знания (научных и ненаучных) и методологию – учение о способах познания (теоретических, эмпирических). В рамках гносеологии определяется что человек может познать и каким образом он может это сделать;

-антропология – учение о человеке. Этот раздел философского знания занимается изучением сущностных оснований человека, соотношением биологического и социального, телесного и духовного;

-аксиология – учение о ценностях человеческого существования. Включает в себя этику – науку о моральном и эстетику – учение о прекрасном.

-социальная философия – занимается философским анализом общества, его структурой, историей развития.

Значение философии для человека и общества во многом определяется теми функциями, которые она выполняет. Мировоззренческая функция заключается в том, что философия способствует формированию гуманистических ценностей и идеалов, играет адаптационную роль для человека. Методологическая функция выражается в том, что философия выступает как общее учение о методе и как система конкретных методов познания и освоения действительности. Критическая функция является основной для философии и выражается в антидогматическом отношении к существующему знанию и социокультурным ценностям. Социальная функция является весьма многоплановой и охватывает различные аспекты общественной жизни: философия призвана объяснять социальное бытие и способствовать изменениям. В рамках философии формулируются коллективные цели и координируются коллективные действия по их достижению.