Тема 4. Злочини проти волі особи.

Ключові поняття і терміни: ”позбавлення волі”, “воля”, “викрадення людини”, “заручник”, “торгівля людьми”.

Лекція – 2 год.

Семінарське заняття – 2 год.

Завдання для самостійної підготовки до семінарського заняття:

1.Опрацювати зміст наступних навчальних елементів змістовного модуля №2:

а) Загальна характеристика злочинів проти волі

б) Незаконне позбавлення волі або викрадення людини: кримінально – правова характеристика

в) Захоплення заручників. Відмежування цього злочину від викрадення людини.

г) Торгівля людьми або інша незаконна угода щодо людини.;

2. Підготувати реферат за темою “. Відмежування цього злочину від викрадення людини ”. 3.Розв’язати нестандартні ситуації:

а). Троє осіб напали на директора банку, коли він підходив до свого будинку. Вони зв’язали і заштовхнули його в мікроавтобус. Під час виїзду з міста автомобіль зі злочинцями був затриманий, а директор звільнений

Кваліфікуйте зазначені дії.

б). Громадянин Андрушко вчинив вбивство. Щоб уникнути відповідальності, він звернувся з проханням до знайомого лікаря помістити його у психіатричну лікарню.

Дайте кримінально – правову оцінку цим діям.

План проведення семінарського заняття:

1. Юридична розминка (вхідний контроль)

2. Обговорення теоретичних питань.

3. Вирішення задач за пропозицією викладача

4. Обговорення реферативної доповіді.

5. Підведення підсумків семінарського заняття, оцінювання відповідей курсантів і визначення рейтингу навчальної групи.

Питання для самостійного вивчення:

1. Незаконне позбавлення волі або викрадення людини: кримінально – правова характеристика

2. Захоплення заручників. Відмежування цього злочину від викрадення людини.

3. Торгівля людьми або інша незаконна угода щодо людини.;

4. Незаконне поміщення в психіатричних заклад

Запитання і завдання для самоконтролю

Дайте поняття та загальну юридичну характеристику злочинів проти волі, честі та гідності особи.

Проаналізуйте склад злочину "Незаконне позбавлення волі або викрадення людини".

Вкажіть особливості складу злочину "Захоплення заручників ".

Дайте юридичний аналіз складу злочину "Торгівля людьми або інша незаконна угода щодо передачі людини".

Проаналізуйте склад злочину "Експлуатація дітей ".

Незаконне позбавлення волі або викрадення людини: кримінально – правова характеристика

Захоплення заручників. Відмежування цього злочину від викрадення людини.

Торгівля людьми або інша незаконна угода щодо людини.;

Незаконне поміщення в психіатричних заклад

Тема 9. Злочини проти статевої свободи та статевої недоторканості особи

Ключові поняття і терміни: “статева свобода ”, “статева недоторканість”, “примушування”, ”розбещення”.

Лекція – 2 год.

Семінарське заняття – 4 год.

Завдання для самостійної підготовки до практичного заняття№1:

1. Опрацювати зміст наступних навчальних елементів змістовного модуля №2:

а). Загальна характеристика злочинів проти статевої свободи та статевої недоторканості особи.

б).Поняття та кримінально правова характеристика зґвалтування.

в). Кваліфіковані види зґвалтування;

г). Відмежування зґвалтування від суміжних злочинів.

2. Розв’язати нестандартні ситуації:

а). Самусенко познайомився з Мажевською і запросив її до себе в гості. Пізно ввечері, маючи намір вступити з нею в статевий зв'язок, Самусенко намагався підняти її з крісла. Мажевська вирвалась і вибігла в коридор. Наздогнавши її, Самусенко замкнув двері, заявивши з погрозою, що з цієї квартири так не виходять. Не бачачи виходу зі становища, Мажевська підбігла до відкритого вікна і викинулась з 8-го поверху. Від одержаних тілесних ушкоджень вона померла на місці.

б). Заїка, учень 8-го класу, на початку вересня обманним шля­хом завів на кукурудзяне поле 10-річну Мусіяку Оксану і з засто­суванням фізичного і психічного насильства зґвалтував її. Через тиждень він завів на це поле 7-річну Калашник Любу і, погро­жуючи ножем, задовольнив статеву пристрасть, попередивши Лю­бу, щоб вона нікому не говорила про те, що з нею сталося, інакше він її "заріже".

в). Азізов у стані сп'яніння завів свою 10-річну дочку Раю в занедбаний парк, де вступив з нею в статевий зв'язок. Рая опору не чинила. Під час здійснення статевого акту їй було заподіяно легкі тілесні ушкодження з короткочасним розладом здоров'я. Варіант. Рая завагітніла.

г). Чепурний дружив з Гандзюк, вони подали до ЗАГСу заяву про реєстрацію шлюбу. Скориставшись прихильністю до нього Гандзюк, Чепурний здійснив статевий акт. Після цього він відмо­вився від реєстрації шлюбу, про який вже було відомо широкому колу осіб із числа родичів і знайомих Гандзюк. Вважаючи себе зганьбленою, Гандзюк намагалась покінчити життя самогубством.

План проведення практичного заняття:

1. Юридична розминка (вхідний контроль)

2. Обговорення проблемних питань, що виникли в процесі розв’язування нестандартних ситуацій.

3. Вирішення задач за пропозицією викладача.

4. Підведення підсумків семінарського заняття, оцінювання відповідей курсантів і визначення рейтингу навчальної групи

Питання для самостійного вивчення

1.Поняття та кримінально правова характеристика зґвалтування.

2. Кваліфіковані види зґвалтування;

3. Відмежування зґвалтування від суміжних злочинів.

4. Статеві зносини з особою, яка не досягла статевої зрілості

Запитання і завдання для самоконтролю

1.Дайте визначення злочинів проти статевої свободи та статевої недоторканості особи.

2.Надайте загальну юридичну характеристику злочинів проти статевої свободи та статевої недоторканості особи.

3.Перелічте, які кваліфікуючі ознаки притаманні цій групі зло­чинів.

4.Розкрийте склад злочину "Зґвалтування".

5.Вкажіть юридичні ознаки, за якими проводять відмежування складу злочину "Зґвалтування" від суміжних злочинів.

6.Проаналізуйте склад злочину "Розбещення неповнолітніх".

7.Дайте юридичний аналіз злочину "Статеві зносини з особою, яка не досягла статевої зрілості".

8.Дайте повну, мотивовану та обґрунтовану кримінально-правову характеристику наступній ситуації:

9.18-річний Шовкун познайомився на дискотеці із 17-річною дівчинкою і після дванадцятої ночі проводжав її до дому. Прямуючі через парк він накинувся на дівчину, зґвалтував її та в пориві при­страсті задушив. З метою заплутати слідство зняв з покійної золоті прикраси та забрав їх з собою. Під час затримання вчиняв опір пра­цівниками міліції, заподіявши одному з них середньої тяжкості ті­лесні ушкодження.

Як кваліфікувати дії Шовкуна?

10.Дайте повну, мотивовану та обґрунтовану кримінально-правову характеристику наступній ситуації:

11.Поняття та кримінально правова характеристика зґвалтування.

12.Кваліфіковані види зґвалтування;

13.Відмежування зґвалтування від суміжних злочинів.

14.Статеві зносини з особою, яка не досягла статевої зрілості

Завдання для самостійної підготовки до практичного заняття№2:

Опрацювати зміст наступних навчальних елементів змістовного модуля №2:

а) Насильницькі статеві злочини (ст..ст. 152-154 КК)

б) Ненасильницькі статеві зносини (ст..ст. 155-156 КК)

Розв’язати нестандартні ситуації

Гр. Рожкін, на вечерці, вступив у статевий зв'язок зі знайомою А., яка нічого не зрозуміла, оскільки перебувала у стані сильного алкогольного сп’яніння. Дайте кримінально – правову оцінку діям зазначеної особи.

35-річна Котова запропонувала 12-річному Сичову вступити в статевий зв'язок, нащо отримала згоду. Статеві стосунки тривали 6 місяців. Сичов обіцяв одружитися, коли стане повнолітнім.

План проведення практичного заняття:

1. Юридична розминка (вхідний контроль)

2. Обговорення проблемних питань, що виникли в процесі розв’язування нестандартних ситуацій.

3. Вирішення задач за пропозицією викладача.

4. Підведення підсумків семінарського заняття, оцінювання відповідей курсантів і визначення рейтингу навчальної групи

Питання для самостійного вивчення

1.Статеві зносини з особою, яка не досягла статевої зрілості

2. Розбещення неповнолітніх

3. Відмежування зґвалтування від суміжних злочинів.

Запитання і завдання для самоконтролю

1. Поняття та кримінально правова характеристика зґвалтування.

2. Кваліфіковані види зґвалтування;

3. Відмежування зґвалтування від суміжних злочинів.

4. Статеві зносини з особою, яка не досягла статевої зрілості

5. Дайте визначення злочинів проти статевої свободи та статевої недоторканості особи.

6. Надайте загальну юридичну характеристику злочинів проти статевої свободи та статевої недоторканості особи.

7. Перелічте, які кваліфікуючі ознаки притаманні цій групі зло­чинів.

8. Розкрийте склад злочину "Зґвалтування".

9. Вкажіть юридичні ознаки, за якими проводять відмежування складу злочину "Зґвалтування" від суміжних злочинів.

10. Проаналізуйте склад злочину "Розбещення неповнолітніх".

11. Дайте юридичний аналіз злочину "Статеві зносини з особою, яка ** не досягла статевої зрілості".

12. Дайте повну, мотивовану та обґрунтовану кримінально-правову характеристику наступній ситуації:

13. 18-річний Шовкун познайомився на дискотеці із 17-річною дівчинкою і після дванадцятої ночі проводжав її до дому. Прямуючі через парк він накинувся на дівчину, зґвалтував її та в пориві при­страсті задушив. З метою заплутати слідство зняв з покійної золоті прикраси та забрав їх з собою. Під час затримання вчиняв опір пра­цівниками міліції, заподіявши одному з них середньої тяжкості ті­лесні ушкодження.

14. Як кваліфікувати дії Шовкуна?

Модуль 3