
- •Занятие № 1 Тема занятия: Гистофизиология покровного и железистого эпителиев.
- •Задачи:
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Уирс (учебно-исследовательская деятельность студентов).
- •Гистофизиологические особенности эпителия детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Изучить, зарисовать, обозначить следующие препараты
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить электронные микрофотографии
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме "Эпителиальные ткани. Железы"
- •Занятие № 2 Тема занятия: Гистофизиология соединительной ткани
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Теоретические вопросы для самоподготовки
- •Элементы уирс.
- •Функции соединительной ткани:
- •Возрастные изменения гистофизиологии рыхлой соединительной ткани.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания:
- •Основные термины к теме “Соединительные ткани”
- •Занятие № 3 Тема занятия: Гистофизиология крови, лимфа.
- •Задачи:
- •Жизненный цикл клеток.
- •Теоретические вопросы по теме занятия
- •Дополнительные вопросы для специальности педиатрия.
- •Элементы уирс.
- •Особенности крови детского организма.
- •Гемограмма
- •Лейкоцитарная формула
- •Кровь детей грудного периода
- •Кровь детей старше года
- •Кровь недоношенных детей
- •Показатели нормальной гемограммы. Показатели периферической крови в норме
- •Лейкоцитарная формула
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Техника приготовления мазков крови и подсчет лейкоцитарной формулы.
- •Приготовление неокрашенного препарата крови.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме
- •Занятие № 4 Тема занятия: Гемопоэз.
- •Задачи:
- •Значение изучаемой темы.
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности крови детского организма.
- •Демонстрационные препараты.
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме
- •Занятие № 5 Тема занятия: Гистофизиология хрящевой и костной тканей
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке:
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Уирс (Учебно-исследовательская работа студентов).
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий.
- •Рисунки и таблицы
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме:
- •Занятие № 6 Тема: Развитие хрящевой и костной тканей.
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Элементы уирс.
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий Изучите гистопрепараты, рисунки, схемы, электроннограммы.
- •Рисунки и таблицы
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме:
- •Занятие № 7 Тема: Гистофизиология мышечных тканей
- •Цель занятия: изучить развитие, строение и функции мышечных тканей, их возрастные особенности, источники и возможности регенерации, условия трофики и регуляции. Задачи: Знать:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке
- •Темы рефератов уирс (один по выбору).
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. Методические указания к самостоятельной работе.
- •При изучении поперечноисчерченной мышечной ткани обратите внимание на отличия мышечных волокон в разных органах. Изучите общий принцип строения мышцы как органа, уяснив ее структурные элементы.
- •Возрастные особенности мышечных тканей
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировачные основы действий
- •Изучить электронограммы:
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания:
- •Основные термины к теме «Мышечные ткани».
- •Занятие № 8 Тема занятия: Гистофизиология нервной ткани. Тканевые элементы нервной системы: нейроны, нейроглия, нервные волокна. Нервные окончания, синапсы.
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Элементы уирс
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности развития и строения тканевых элементов нервной системы детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить микрофотографии и электроннограммы
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме «Нервная ткань ".
- •Занятие № 9 Тема. Зачетное занятие по общей гистологии.
- •Методические рекомендации по самоподготовке Теоретические вопросы по самоподготовке к зачету:
- •Классификация тканей
- •Перечень гистологических препаратов к зачетному занятию по разделу тканевой гистологии.
- •Литература Основные учебники
- •Дополнительные учебники
- •Литература для углубленного изучения Учебные пособия, практикумы
- •Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.
- •Словари
- •Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.
- •Электронные образовательные ресурсы локальной компьютерной сети
Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий.
Изучить, зарисовать и обозначить следующие препараты:
Препарат № 177. Гиалиновый хрящ молодого организма. Окраска: гематоксилин и эозин
Препарат представляет поперечный срез трахеи. На “малом” увеличении получить изображение стенки органа и определите: эпителий; рыхлую волокнистую неоформленную соединительную ткань; хрящевую ткань. Хрящ хорошо виден как слой светло-фиолетового цвета, располагается в среднем части стенки трахеи, формируя фиброзно-хрящевую оболочку стенки трахей. Выбрать участок хряща без артефактов, получить изображение на “большом” увеличении. Найти надхрящницу, собственный хрящ. Надхряшница состоит из двух слоев соединительной ткани: наружный –фиброзный, внутренний – сосудистый. В хряще определить хондробласты, расположенные вблизи сосудистого слоя надхрящницы. Это клетки овальной формы с базофильной цитоплазмой, располагаются одиночно. Определите хондроциты изогенных групп, межклеточное вещество. Обратите внимание на морфологические признаки, указывающие на относительную незрелость ткани: отсутствие крупных изогенных групп, базофилию интертерриториальных пространств межклеточного вещества.
Препарат изучите.
Препарат № 93. Гиалиновый хрящ ребра кролика (старого организма.) Окраска: гематоксилин и эозин.
Препарат представляет поперечный срез округлой формы суставного хряща ребра кролика.
На “малом” увеличении получите изображение препарата, найдите с поверхности надхрящницу, хрящевую ткань – в центре среза.
На “большом” увеличении изучите строение надхрящницы и хряща. Обратите внимание на морфологические признаки, характерные для дифференцированного хряща. Это наличие классических изогенных групп округлой формы, состоящих из 4-6 хондроцитов. Хондробласты выявляются, но количество их меньше. По тинкториальным свойствам хондромукоида выявляется четкая дифференцировка межклеточного вещества на клеточные территории - базофилия и интерриториальные пространства - оксифилия. В хондромукоиде не просматриваются коллагеновые волокна, так как угол их преломления одинаков с основным веществом.
Зарисовать и обозначить: I. Надхрящница: 1) волокнистый слой; 2) сосудистый слой. II. Хрящ: 3) хондробласты; 4) хондроциты - изогенных групп; 5) межклеточное вещество; 5а) клеточные территории; 5б) интертерриториальные пространства.
Препарат № 96. Эластический хрящ ушной раковины. Окраска: на эластин.
На “малом” увеличении в центре препарата хорошо виден более темный слой хрящевой ткани, окруженный с двух сторон соединительной тканью - надхрящницей.
На “большом” увеличении изучить строение надхрящницы, определите границу ее слоев. Определите хондробласты, расположенные рядом с сосудистым слоем надхрящницы. Обратите внимание на морфологические признаки, характерные для эластического хряща: изогенные группы располагаются “столбиками”, направленными перпендикулярно поверхности хрящевой ткани, в межклеточном веществе видны многочисленные эластические волокна, образующие сеть, но направление которых, в основном, также перпендикулярно поверхности хряща (по силовым линиям).
Определить, зарисовать и обозначить на рисунке: 1. Надхрящница: а) волокнистый стой; б) сосудистый слой; 2. Собственно хрящ: а) хондробласты; б) хондроциты изогенных групп; в) эластические волокна; г) аморфное вещество.
Препарат № 97. Волокнистый хрящ межпозвонковых дисков. Окраска: гематоксилин Вейгерта и эозин.
На “малом” увеличении найти костную ткань позвонков, в виде полиморфных перекладин, имеющих фиолетовый цвет, между которыми располагаются полости с красным костным мозгом. С поверхности костной ткани располагается гиалиновый хрящ. Определите его по характерным признакам. Волокнистая хрящевая ткань прилежит к гиалиновому хрящу, окрашена эозином (розовый цвет).
На “большом” увеличение получить изображение волокнистого хряща. Обратить внимание на морфологические признаки, характеризующие волокнистый хрящ: послойное расположение пучков коллагеновых волокон в виде пучков, расположенных по силовым линиям. Между пучками просматриваются изогенные группы в виде “цугов” - удлиненной формы из двух, трех хондроцитов. Пучки коллагеновых волокон постепенно распадаются и переходят в волокна сухожилия. Определите сухожильные клетки между волокнами.
Определить, зарисовать и обозначить: 1. Гиалиновый хрящ. 2. Волокнистый хрящ: 2а) Пучки коллагеновых волокон. 2б) хондромукоид (основное вещество). 2б) изогенные группы хондроцитов.3. коллагеновые волокна сухожилия.4. фиброциты – сухожильные клетки.
Препарат № 98. Поперечный разрез декальцинированной трубчатой кости. Окраска: по Шморлю.
На “малом” увеличении рассмотреть строение участок поперечного среза диафиза трубчатой кости. Найти надкостницу (периост) и подкостницу (эндост). Изучите компактное вещество диафиза. Оно образовано костными пластинками пластинчатой костной ткани. Под надкостницей компактного вещества собственно кости определите наружный слой основных (генеральных) пластинок и остеонный слой. Остеоны просматриваются в виде концентрических пластин, наслоенных друг на друга, образующих гаверсовы системы Остеоны соединены (спаены). К остеонам относятся и вставочные пластинки. Они соединяют гаверсовы системы остеонов в единое целое компактное вещество. Вставочные пластинки это остатки прежних разрушенных гаверсовых систем. Остеоны не имеют четких границ, отделяются спаечными линиями. Остеон является структурно-функциональной единицей трубчатой кости. Определите границы гаверсовых систем и вставочных костных пластинок, в совокупности представляющих остеоны.
Обратите внимание на систему костных каналов, в которых проходят кровеносные сосуды. На поперечном срезе в центре остеонов расположены гаверсовы каналы, или каналы остеонов. Они просматриваются в виде отверстий (круглые) на фоне компактного вещества. В центре каналов имеются остатки соединительной ткани и гаверсовы сосуды. Вокруг просвета каналов располагаются концентрические костные пластинки. Фолькмановы каналы соединяют либо два Гаверсовы канала, либо Гаверсов канал и надкостницу или подкостницу. В Фолькмановом канале проходят питающие кость сосуды - Фолькмановы сосуды. В просвете каналов определите кровеносный сосуд, небольшое количество волокнистой соединительной ткани. Вокруг Фолькмановых каналов нет концентрической системы костных пластинок.
На “большом” увеличении на фоне остеонов найдите отросчатые остеоциты. Тела их мелкие, овальной формы, светлые. Обратите внимание на костные канальцы (темные, в виде ветвящихся лучиков отходят от тел остеоцитов). Канальцы анастамозируют друг с другом, в них располагаются отростки остеоцитов. Определите эндост с противоположной стороны среза от надкостницы. Обратите внимание на срезы костных перекладин в костномозговой полости. В ряде срезов гистопрепаратов надкостница отсутствует.
Зарисовать и обозначить: I. Надкостница: а) фиброзный слой, б) сосудистый слой.
II. Собственно кость – компактное вещество: 1. Слой наружных костных основных генеральных пластинок; 2. Остеон: 2а) гаверсова система концентрических костных пластинок остеона; 2б) гаверсов сосуд; 2в) вставочные пластинки; 3. Фолькмановые сосуды;
4. Остеоциты; 5. Костные канальцы. Ш. Эндост (подкостница)
Препарат № 99. Продольный разрез декальцинированной кости. Окраска: по Шморлю.
На препарате определить надкостницу и подкостницу, компактное вещество кости. Система костных канальцев в этом препарате выглядит иначе, чем в предыдущем. Гаверсовы каналы располагаются продольно в виде продольно срезанных трубок и параллельно им видны остеоциты и костные пластинки. Фолькмановы каналы соединяют либо Гаверсовы каналы между собой, либо соединяют Гаверсов канал с надкостницей. В препарате они просматриваются в виде круглых отверстий.
Препарат изучите.
Изучить микрофотографии и электроннограммы:.
1.Остеобласт .2. Остеоцит.3.Остеокласт.