- •Змістовий модуль. Основи підготовки користувача пк.
- •Тема 1. Архітектура пк, інформаційні основи комп’ютерної техніки, робота з навчальними пакетами.
- •Тема 2. Системи програмного забезпечення пк. Операційна система Windows.
- •Тема 3. Програми опрацювання текстів. Ілюстрування текстів.
- •Тема 4. Використання табличних процесорів для розв’язання задач.
- •Тема 5. Сервісні програми.
- •Змістовий модуль. Основи алгоритмізації і програмування
- •Тема 6. Загальні етапи підготовки і реалізації програм на пк.
- •Тема 7. Загальні відомості про мову Visual Basic – проектування лінійних, розгалужених, циклічних процесів.
- •1. Методичні вказівки по виконанню індивідуальних завдань і аудиторних контрольних робот
- •Лабораторна робота №
- •2. Завдання для лабораторної роботи № 1 на тему “Створення документів за допомогою програми Microsoft Word ”
- •Електронна пошта.
- •Пошукові системи.
- •Створення Web – сторінок і робота з ними.
- •Windows 2000 – альтернатива Windows 98
- •Переміщення по ресурсах Web.
- •Особливості Microsoft Excel.
- •Програмування в Excel.
- •Використання Web-запитів.
- •Обчислення в Excel. Формула та функції.
- •Застосування комп’ютерної техніки для розв’язування економічних задач.
- •Комп’ютерна мережа.
- •Топологія локальних мереж.
- •Стандартні додатки Windows 98
- •3. Завдання для аудиторної контрольної роботи по Microsoft Word-робота з таблицями. Результати сдачи іспитів
- •4. Завдання для лабораторної роботи №2 на тему “ Microsoft Word-робота з таблицями”.
- •Дані про заробітну плату
- •Акт приймання
- •Результати сдачи іспитів
- •Відомість нарахування заробітної плати
- •Зведення про реалізацію
- •Дані про меблеві салони м. Донецька
- •Дані для аналізу
- •План роботи на 1-й семестр
- •Зведення про видобуток вугілля
- •Розрахунково-платіжна відомість.
- •Відомість залишків товарів
- •5. Завдання для аудиторної контрольної роботи по Microsoft Word-додаткові можливості.
- •6. Завдання для лабораторної роботи №3 на тему “Microsoft Word-додаткові можливості”.
- •РоЛь маркетингу в економіці
- •Конфігурація «1с:підприємство 7.7»
- •«Парус-підприємство»
- •МоДулі: парус-адміністратор, парус-бухгалтерія
- •МоДуль парус-реалізація
- •Інтегарція в microsoft office.
- •7. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою “Microsoft Excel- створення таблиць, діаграм”
- •Зведення про виробництво продукції.
- •8. Завдання для лабораторної роботи №4 “Microsoft Excel- створення таблиць, діаграм”
- •Відомість реалізації товарів
- •Аналіз виконання договорів постачання
- •Відомість надходження товарів
- •Відомість нарахування заробітної плати
- •Аналіз реалізації товарів
- •Розрахунок планового доходу
- •Відомість залишків товарів
- •Дані про нараховану заробітну плату
- •Зведення про залишки товарів у їдальні
- •Аналіз виконання плану товарообігу
- •Аналіз виконання плану реалізації
- •Відомість оплати за товари.
- •Аналіз надходження товарів
- •Відомість обліку товарів
- •Зведення про виробництво продукції.
- •9. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою “Microsoft Excel- використання стандартних функцій”
- •Приклад виконання практичного завдання
- •Відомість нарахування торговельної знижки
- •10. Завдання для лабораторної роботи № 5 на тему “Microsoft Excel- використання стандартних функцій”
- •Задача №1. Відомість нарахування стипендії студентам
- •Задача №2. Відомість нарахування прибуткового податку
- •Задача №3. Відомість нарахування премії співробітникам
- •Задача №4. Відомість нарахування преміального фонду підрозділам підприємства
- •11. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою “Microsoft Excel-пошук рішення” Завдання
- •Приклад виконання практичного завдання
- •12. Завдання для лабораторної роботи № 6 на тему “Microsoft Excel-пошук рішення”
- •13. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою “Microsoft Excel - консолідація даних” Завдання
- •Консолідація аркушів
- •Консолідація по категорії
- •14. Завдання для лабораторної роботи № 7 на тему
- •Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Відомість реалізації товарів за ____________
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Зведення про виробництво продукції.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Дані для аналізу стану товарних запасів (тис. Грн.)
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Відомість витрати пального за ___________
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Дані для аналізу складу товарообігу
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Аналіз виконання плану товарообігу по підрозділу ________________
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Аналіз надходження товарів
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Аналіз реалізації товарів
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Аналіз реалізації товарів
- •1. Табличний процесор Microsoft Excel. Консолідація даних таблиць.
- •Зведення про виробництво продукції.
- •15. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою “ Загальні відомості й основні поняття язика програмування Visual Basic”. Користувальна оболонка пакета.
- •Основні принципи розробки програм (проектів) у середовищі
- •Зберігання проекту складається з двох кроків.
- •Реалізація етапу програмування у вхідному коді.
- •Елементи язика.
- •Введення - вивід даних.
- •Val (рядковий вираз)- числове значення.
- •16. Завдання для лабораторної роботи № 8 на тему "Програмування лінійних обчислювальних процесів за допомогою язика програмування Visual Basic”. Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •Створення програм у середовищі Visual Basic 6.0
- •17. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою "Програмування розгалужених обчислювальних процесів за допомогою язика програмування Visual Basic”.
- •17.1 Організація розгалужених обчислювальних процесів
- •17.1.1 Умовний оператор If
- •If умова Then
- •17.1.2 Оператор варіанти Select Case
- •18. Завдання для лабораторної роботи № 9 на тему "Програмування розгалужених обчислювальних процесів за допомогою язика програмування Visual Basic”.
- •19. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою "Програмування циклічних обчислювальних процесів ”.
- •19.1. Оператор циклу For . . . Next
- •Приклад використання циклу For … Next
- •19.2 Оператор циклу Do While . . . Loop
- •19.3 Оператор циклу Do. . . Loop While
- •20. Завдання для лабораторної роботи № 10 на тему "Програмування циклічних обчислювальних процесів. Робота з масивами ”.
- •21. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою “Використання елементів управління в програмах. Робота з формами. Поняття методу”.
- •21.1. Елементи управління - смуги прокручування, перемикачі, прапорці, групи, списки, що розчиняються
- •21.2 Робота з формами. Поняття методу
- •Приклад програми
- •22. Завдання для лабораторної роботи № 11 на тему "Використання елементів управління в програмах. Робота з формами. Поняття методу”.
- •23. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою
- •Робота з масивами елементів управління, змінних”
- •23.1. Управління програмою за допомогою меню
- •23.2. Робота з масивами елементів управління, змінних
- •24. Завдання для лабораторної роботи № 12 на тему "Управління програмою за допомогою меню. Робота з масивами елементів управління, змінних”
- •Картка кількісного обліку товарів
- •Аналіз виконання плану товарообігу за структурою
- •Відомість розрахунків покупців по кредитах
- •Відомість результатів інвентаризації товарів
- •Рахунок-фактура
- •Меню на відпустку харчування співробітникам столової
- •Аналіз забезпеченості кадрами
- •Питання для підготування до іспиту по дисципліні «Інформатика та кт»
- •Література.
- •Методичні посібники.
11. Завдання для аудиторної контрольної роботи за темою “Microsoft Excel-пошук рішення” Завдання
Завантажити табличний процесор Microsoft Excel.
Ввести дані у відповідності з прикладом.
Розв’язати систему рівнянь.
Надрукувати таблицю результатів.
Завершити роботу з табличним процесором Microsoft Excel.
Команда меню Сервис – Пошук рішення Microsoft Excel дає змогу розв’язувати системи рівнянь, задачі лінійної оптимізації.
Щоб скористатися даним сервісом Microsoft Excel слід спочатку підготувати дані на листі робочої таблиці:
Зарезервувати для кожної змінної чарунку електронної таблиці.
Ввести в вигляді формули цільову функцію (для задачі лінійної оптимізації), підставляючи адреси чарунок у позиції змінних.
Ввести в вигляді формул ліві частини рівнянь, підставляючи адреси чарунок у позиції змінних.
Далі можна починати розв’язання задачі. Для цього слід подати команду меню Сервис – Пошук рішення. У вікні діалогу команди слід визначити:
Адресу чарунки, у якій міститься цільова функція, якщо розв’язується задача лінійної оптимізації, при розв’язанні системи рівнянь поле повинно бути порожнім, а також визначити якого значення повинна досягти цільова функція – мінімального, максимального або певного;
Адреси чарунок, що змінюються, ці чарунки, які було зарезервовано для змінних;
В області Ограничения добавити обмеження, що визначають яке значення повинно прийняти кожне рівняння;
Натиснути на кнопку Выполнить.
Приклад виконання практичного завдання
Розв’язати систему рівнянь:
-
5
*
X1
+
3
*
X2
=
25
7
*
X1
-
9
*
X2
=
-31
Ввести дані в чарунки електронної таблиці як на рисунку 9.1.
Рисунок 1 - Введення даних для пошуку рішення
Виконати команду меню Сервис – Пошук рішення. У вікні діалогу команди потрібно:
знищити уміст поля Установить целевую ячейку (цільової чарунки немає, тому що розв’язується не оптимізаційна задача, а система рівнянь);
у полі Измення ячейки визначити блок чарунок, що були зарезервовані для значень змінних, - С1:С2;
натиснути на кнопці Добавить, визначити що значення чарунки С3 повинно стати рівним 25, натиснути на кнопці Добавить, визначити що значення чарунки С4 повинно стати рівним -31, натиснути на кнопці Ок;
натиснути на кнопці Выполнить.
Рисунок 2 - Пошук рішення
12. Завдання для лабораторної роботи № 6 на тему “Microsoft Excel-пошук рішення”
Створити новий документ Microsoft Excel.
У вікні редагування ввести тему роботи, прізвище, групу, дату роботі.
Ввести данні для розв’язання системи рівнянь за індивідуальним варіантом, розв’язати систему.
Надрукувати таблицю з виведенням результатів розрахунків і з виводом формул у чарунках таблиці, звіт по результатах.
Зберегти документ на гнучкому магнітному диску.
Варіант №1 |
|
Варіант №2 |
||||||||||||||||||||||||
28 |
* |
X1 |
+ |
39 |
* |
X2 |
- |
16 |
* |
X3 |
= |
3949 |
|
13 |
* |
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
743 |
27 |
* |
X1 |
+ |
70 |
* |
X2 |
- |
26 |
* |
X3 |
= |
4836 |
|
|
* |
X1 |
+ |
15 |
* |
X2 |
- |
4 |
* |
X3 |
= |
17 |
142 |
* |
X1 |
- |
17 |
* |
X2 |
+ |
13 |
* |
X3 |
= |
13451 |
|
12 |
* |
X1 |
- |
7 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
901 |
Варіант №3 |
|
Варіант №4 |
||||||||||||||||||||||||
24 |
* |
X1 |
+ |
2 |
* |
X2 |
- |
3 |
* |
X3 |
= |
-68 |
|
20 |
* |
X1 |
+ |
39 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
4279 |
4 |
* |
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
+ |
4 |
* |
X3 |
= |
886 |
|
|
|
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
- |
14 |
* |
X3 |
= |
-145 |
12 |
* |
X1 |
- |
6 |
* |
X2 |
+ |
30 |
* |
X3 |
= |
4740 |
|
12 |
* |
X1 |
- |
7 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
1207 |
Варіант №5 |
|
Варіант №6 |
||||||||||||||||||||||||
24 |
* |
X1 |
+ |
2 |
* |
X2 |
- |
3 |
* |
X3 |
= |
812 |
|
13 |
* |
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
708 |
4 |
* |
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
+ |
4 |
* |
X3 |
= |
244 |
|
|
|
X1 |
+ |
15 |
* |
X2 |
- |
4 |
* |
X3 |
= |
462 |
12 |
* |
X1 |
- |
6 |
* |
X2 |
+ |
30 |
* |
X3 |
= |
1008 |
|
12 |
* |
X1 |
- |
7 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
427 |
Варіант №7 |
|
Варіант №8 |
||||||||||||||||||||||||
20 |
* |
X1 |
+ |
39 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
3381 |
|
28 |
* |
X1 |
+ |
39 |
* |
X2 |
- |
16 |
* |
X3 |
= |
3308 |
|
|
X1 |
+ |
5 |
* |
X2 |
- |
14 |
* |
X3 |
= |
-91 |
|
27 |
* |
X1 |
+ |
70 |
* |
X2 |
- |
26 |
* |
X3 |
= |
5324 |
12 |
* |
X1 |
- |
7 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
852 |
|
142 |
* |
X1 |
- |
17 |
* |
X2 |
+ |
13 |
* |
X3 |
= |
3371 |
Варіант №9 |
|
Варіант №10 |
||||||||||||||||||||||||
2 |
* |
X1 |
+ |
9 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
442 |
|
13 |
* |
X1 |
+ |
20 |
* |
X2 |
- |
2 |
* |
X3 |
= |
464 |
7 |
* |
X1 |
+ |
34 |
* |
X2 |
- |
6 |
* |
X3 |
= |
2177 |
|
4 |
* |
X1 |
- |
5 |
* |
X2 |
+ |
10 |
* |
X3 |
= |
485 |
42 |
* |
X1 |
- |
17 |
* |
X2 |
+ |
33 |
* |
X3 |
= |
3405 |
|
20 |
* |
X1 |
- |
13 |
* |
X2 |
+ |
5 |
* |
X3 |
= |
445 |
Варіант №11 |
|
Варіант №12 |
||||||||||||||||||||||||
15 |
* |
X1 |
- |
2 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
629 |
|
27 |
* |
X1 |
- |
|
|
X2 |
+ |
5 |
* |
X3 |
= |
1876 |
|
|
X1 |
+ |
4 |
* |
X2 |
- |
7 |
* |
X3 |
= |
47 |
|
18 |
* |
X1 |
+ |
4 |
* |
X2 |
- |
10 |
* |
X3 |
= |
118 |
27 |
* |
X1 |
+ |
4 |
* |
X2 |
- |
10 |
* |
X3 |
= |
1081 |
|
5 |
* |
X1 |
+ |
17 |
* |
X2 |
- |
3 |
* |
X3 |
= |
672 |
Варіант №13 |
|
Варіант №14 |
||||||||||||||||||||||||
15 |
* |
X1 |
- |
2 |
* |
X2 |
+ |
14 |
* |
X3 |
= |
791 |
|
40 |
* |
X1 |
- |
22 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
1018 |
20 |
* |
X1 |
+ |
6 |
* |
X2 |
- |
10 |
* |
X3 |
= |
1060 |
|
|
|
X1 |
+ |
2 |
* |
X2 |
- |
4 |
* |
X3 |
= |
-29 |
3 |
* |
X1 |
+ |
7 |
* |
X2 |
- |
4 |
* |
X3 |
= |
587 |
|
5 |
* |
X1 |
+ |
4 |
* |
X2 |
+ |
7 |
* |
X3 |
= |
401 |
Варіант №15 |
|
Варіант №16 |
||||||||||||||||||||||||
23 |
* |
X1 |
- |
|
|
X2 |
+ |
2 |
* |
X3 |
= |
175 |
|
15 |
* |
X1 |
- |
|
|
X2 |
+ |
6 |
* |
X3 |
= |
548 |
4 |
* |
X1 |
+ |
2 |
* |
X2 |
- |
3 |
* |
X3 |
= |
66 |
|
8 |
* |
X1 |
+ |
2 |
* |
X2 |
- |
|
* |
X3 |
= |
158 |
16 |
* |
X1 |
- |
4 |
* |
X2 |
+ |
|
|
X3 |
= |
-20 |
|
4 |
* |
X1 |
- |
2 |
* |
X2 |
+ |
3 |
* |
X3 |
= |
182 |