1. Прения сторон и последнее слово подсудимого.

2. Процессуальные особенности осмотра и освидетельствования.

3. Письменное решение задачи №2 из раздела - Планы семинарских занятий, тема №3.

Вариант № 36.

Особенности производства контроля и записи переговоров

Уголовное судопроизводство в странах СНГ.

Письменное решение задачи №3 из раздела - Планы семинарских занятий, тема №6.

Вариант № 37.

1. Ходатайства и жалобы в уголовном процессе

2. Обстоятельства, подлежащие доказыванию.

3. Письменное решение задачи №1 из раздела - Планы семинарских занятий, тема №12.

Вариант № 38.

1. Законные представители несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого.

2. Постановление и определение об избрании меры пресечения.

3. Письменное решение задачи №1 из раздела - Планы семинарских занятий, тема №6.

Вариант № 39.

1. Избрание меры пресечения в отношении подозреваемого.

2. Действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением (обвинительным актом).

3. Письменное решение задачи №5 из раздела - Планы семинарских занятий, тема №4.

Вариант № 40.

1. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.

2. Реабилитация. Основания возникновения права на реабилитацию. Признание права на реабилитацию.

3. Письменное решение задачи №3 из раздела - Планы семинарских занятий, тема №6.

3.2. Практические (семинарские) занятия

по дисциплине

«Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)»

Методические рекомендации

В ходе изучения дисциплины «Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)» студентам предстоит усвоить важнейшие положения науки уголовного процесса, нормы, институты и социальную ценность уголовно-процессуального права, действующее уголовно-процессуальное законодательство и практику его применения, получить систематизированные знания о производстве по уголовным делам на всех стадиях уголовного судопроизводства.

Успешное овладение студентами данной учебной дисциплиной требует настойчивости и целеустремленности. Следует учитывать, что она довольно сложна, все ее правовые и научные положения органически связаны между собой. Поэтому исключительно важно ее систематизированное изучение. Не изучив и не усвоив одних положений, невозможно понять сущность других. Студенты должны знать, что изучаемую учебную дисциплину невозможно постичь непосредственно перед экзаменом. Причина в том, что все её положения конкретны и знания о них нельзя подменить, рассуждениями общего характера.

Предлагаемые студентам планы семинарских и практических занятий составлены в соответствии с учебным планом и программой дисциплины «Уголовный процесс» и тематическим планом по данной дисциплине. Подготовка студентов к семинарским и практическим занятиям предполагает изучение конспекта лекций и литературы к соответствующей теме, рекомендуемой программой и настоящими планами, изучение законодательных актов и других источников (постановлений Пленума Верховного Суда РФ, ведомственных нормативных актов и т.п., а также анализ проблемных вопросов темы).

После изучения конкретной темы студент должен дать исчерпывающие ответы на конкретные вопросы, сформулированные в настоящих планах. Если при этом возникают затруднения, необходимо вновь обращаться к уголовно-процессуальному законодательству и учебной литературе.

Решение задач предполагает изучение уголовно-процессуального законодательства в тесной связи с практикой, приобретение навыков анализа возникающих в жизни ситуаций в соответствии с требованиями закона. Прежде чем решать задачи, необходимо усвоить нормативный материал, а также соответствующие главы учебника, учебного пособия или иного источника. Целесообразно ознакомиться также с опубликованными материалами следственной или судебной практики.

Задачу необходимо внимательно прочитать с тем, чтобы правильно понять ее условия и предпосылки. Важно также точно усвоить, что требуется от принимающего решения, на какие конкретно вопросы и в какой их постановке следует отвечать. Задача должна решаться только на основании тех условий и предпосылок, которые прямо в ней сформулированы.

Важнейшим этапом решения задачи является поиск правовых норм, в соответствии с которыми должно быть принято решение. В основе здесь должны лежать хорошее знание УПК РФ, умение свободно в нем ориентироваться. Наряду с этим необходимы надежные знания теоретических положений ранее изученным темам.

Профессия юриста включает в себя умение что-либо доказывать, убеждать других людей на основании закона, в соответствии с его смыслом и логикой. Поэтому решение каждой задачи должно быть мотивированным, т. е. содержать обоснованные аргументы, суждения, из которых оно неизбежно следует. Только тогда, когда в обосновании принятого решения приведены соответствующие правовые нормы, доказана его истинность, задача может считаться решенной. Если при этом возникают затруднения (недостаточно нормативных и литературных источников и др.), необходимо ознакомиться с дополнительной литературой или обратиться за консультацией к преподавателю.