- •Chapter I accounting as a career. The basic accounting concepts
- •Text a the field of accounting
- •Exercises
- •VII. Read the text and describe four major accounting job categories.
- •Internal auditors
- •Becoming an accountant
- •Text b accounting concepts
- •Exercises
- •I. Find in the text the words to complete the following phrases and use them in the sentences of your own to illustrate their meaning.
- •II. Find in the text English equivalents to the following words and word combinations. Make sentences of your own with these phrases.
- •III. What do the following abbreviations mean? Check the answers in the article below.
- •International accounting
- •IV. The article in Ex. III mentions four basic principles of accounting. Match them to the definitions below.
- •V. Complete the following statements and explain your choice.
- •VI Answer the following questions.
- •VII. Translate into English.
- •VIII. Revise the information given in Unit 1 and test yourself. Discuss your choice with your partner.
- •IX. Summarize the following texts in 50 words.
- •Situations for discussion
- •Chapter II the accounting process
- •Text a starting an accounting system
- •Exercises
- •I. Find in the text Ukrainian equivalents to the following words and word combinations and translate the sentences in which they are used.
- •II. Find in the text English equivalents to the following words and word combinations. Make sentences of your own with these phrases.
- •III. Task 1. Complete the text using the words and translate it into Ukrainian.
- •IV. Fill in the missing prepositions. Translate the passages into Ukrainian.
- •V. Complete the following words.
- •VI. Fill in the missing words (choose from the box). Translate the passage into Ukrainian.
- •VIII. Answer the following questions.
- •IX. Translate into English.
- •Text b double-entry bookkeeping system
- •Exercises
- •II. Test yourself.
- •IV. Summarize the text in 50 words
- •Situations for discussion
- •Chapter III financial statements
- •Text a the balance sheet
- •Intangible Assets
- •Exercises
- •I. Find in the text Ukrainian equivalents to the following words and word combinations and translate the sentences in which they are used.
- •II. Find in the text English equivalents to the following words and word combinations. Make sentences of your own with these phrases.
- •III. Answer the following questions.
- •IV. What kind of assets is each of the following? Which three are not assets? Explain your choice.
- •V. Accountants use different terms to denote the same notions. Match these accounting terms with the definitions below and translate them into English.
- •Intangible assets
- •VI. Fill in the missing entries in the Balance Sheet below. Choose from the following.
- •In the company’s books:
- •VIII. Translate into English.
- •Text b the profit and loss account (the income statement) the cash-flow statement
- •Exercises
- •I. Give Ukrainian equivalents to the following phrases and translate the sentences in which they are used.
- •II. Find in the text English equivalents to the following words and word combinations. Make sentences of your own with these phrases.
- •III Answer the following questions.
- •IV. Match the terms to their definitions.
- •V. Fill in the missing words in the sentences below. Choose from the box.
- •VI. Here is a letter from a firm of accountants to a client. Complete the letter by inserting the missing phrases. Choose from the box below.
- •VII Task 1. Insert the following words in the gaps in the text and translate it into Ukrainian.
- •VIII. Insert the following expressions in the gaps in the text and translate it into Ukrainian.
- •IX. Match up the following British and American terms.
- •X. Task 1. Read the text and say what the best way to make the meaning of a company’s ratios clear is.
- •XI. Match the ratios listed in the text with their main functions.
- •Figure 3-3. The general scheme of interrelation of the Chart of Accounts and basic forms of financial reporting
- •XIII. Translate into English.
- •XIV. Revise the information given in Chapter III and decide which of these statements are true or false. Discuss the answers with your partner.
- •Situations for discussion
- •I. Read what different people say about financial statements and fill in the gaps with the words which are given below.
- •II. Which do you think are the two or three most important financial ratios? Why? chapter IV auditing
- •Introduction to auditing
- •Exercises
- •I. Find in the text Ukrainian equivalents to the following words and word combinations and translate the sentences in which they are used.
- •II. Find in the text English equivalents to the following words and word combinations. Make sentences of your own with these phrases.
- •III Answer the following questions.
- •IV. What does an auditor do? Look at the following activities and decide which ones are normally done internally or externally.
- •V. Read passages describing some important aspects of general technology of auditing and answer the following questions.
- •VI. Read and translate the text. Say what risks an auditor must consider and what each type of the risks involve.
- •VII. Task 1. Read the text and answer the questions: What is the role of evidence? How are different kinds of evidence classified?
- •Task 1. Number the following words or expressions given in the box with their underlined equivalents in the text and translate the text into Ukrainian.
- •IX. Translate into English.
- •Text b auditor’s report
- •Auditor’s report on financial statements
- •Unqualified Opinion report
- •Qualified Opinion report
- •Disclaimer of Opinion report
- •Exercises
- •I. Find in the text Ukrainian equivalents to the following words and word combinations and translate the sentences in which they are used.
- •II. Find in the text English equivalents to the following words and word combinations. Make sentences of your own with these phrases.
- •III. Answer the following questions.
- •IV. Fill in the missing prepositional phrases in the following sentences. Choose from the box.
- •V. Uncertainty Expression Terminology.
- •VI. Match the following terms (1-14) with the correct definition (a-n) on the right.
- •VII Read this example of an extract from an independent auditors’ report in the usa and answer the questions.
- •VIII. Translate into English.
- •IX. Summaries the text in about 50 words.
- •Situations for discussion
Exercises
I. Match the terms to their definitions.
1. Double–entry bookkeeping system |
a) a ledger account for certain types of property (e.g. land and buildings, plant, investments, stock). |
2. Personal account |
b) a collection of accounts of a similar type. Traditionally, a ledger was a large book with separate pages for each account; in modern systems they will usually consist of computer records. |
3. Dual aspect |
c) an entry on the left-hand side of an account in double-entry bookkeeping that increases either the assets or the recorded expenditure of the organization keeping the book. |
4. Ledger |
d) a ledger account that is not a personal account in that it bears the name of the concept, e.g. light and heat, bad debts, investments, etc. |
5. Nominal account |
e) a bookkeeping system that only records one aspect of each transaction, i.e. either a debit or a credit. |
6. Debit |
f) the principle that every financial event has an aspect that gives rise to a debit entry and an aspect that gives rise to a credit entry. |
7. Single-entry bookkeeping system |
g) an account used to record transactions with persons, for example debtors and creditors.
|
8. Real account |
h) an account in a ledger that holds the records for all the transactions relating to the particular person (e.g. a debtor), thing (e.g. stock item), or activity(e.g. sales). |
9. Ledger account |
i) an entry on the right-hand side of an account in double-entry bookkeeping, usually showing a sale or a liability. |
10. Credit |
j) a method of recording the transactions of a business in set of accounts, such that every transaction has a dual aspect and therefore needs to be recorded in at least two accounts. This double aspect enables the business to be controlled because all the books of account must balance. |
II. Test yourself.
All financial transactions are recorded in _____.
Name the book in which all financial transactions are entered.
List the three divisions of this book. State the purpose of this division.
Name the two main ways in which businesses record their financial transactions.
Explain the meaning of “the dual aspect” principle of accounting.
What is the alternative name given to the purchase ledger? What is the alternative name given to the sales ledger?
Complete the sentence: “Every _____ needs a corresponding credit”.
The purchase ledger contains the accounts of _____ with credit accounts.
The sales ledger contains the accounts of _____ with credit accounts.
The general ledger contains _____, _____ and _____ accounts.
Define the term “account”.
Which side of an account is the “receiving” side?
Which side of an account is the “giving” side?
Explain the meaning of “personal” accounts.
III. Translate into English using the following economic terms.
Об’єкт господарської діяльності – business entity;
активи та джерела – assets and sources;
система рахунків – system of accounts;
поточний облік – current recоrd;
господарська діяльність – economic activity;
стаття балансу – balance sheet account;
сальдо – balance;
господарські засоби – capital goods.
У бухгалтерському балансі відображаються активи та джерела їх утворення на визначений момент. Внаслідок здійснення господарських операцій протягом місяця відбуваються зміни у складі активів та джерел. Для поточного обліку господарських активів та джерел їх утворення, а також господарських операцій застосовують рахунки бухгалтерського обліку.
Кожній групі активів, джерел їх утворення та процесів відкривається рахунок.
У бухгалтерському обліку застосовується система рахунків, яка дозволяє охоплювати всі активи, джерела та процеси і системно відображати діяльність об’єкта.
Система рахунків є способом групування активів, джерел їх утворення, господарських операцій, поточного їх обліку та контролю.
У навчальних цілях схематично бухгалтерський рахунок зображується у вигляді літери «Т».
Внаслідок господарської діяльності активи та джерела їх утворення можуть збільшуватись або зменшуватись. Також і в бухгалтерському обліку зміни у напрямку збільшення або зменшення обліковуються окремо. У зв’язку з цим і схема має дві сторони: ліву умовно називають ДЕБЕТ (від латинської debet – винен), а праву – КРЕДИТ (від латинської credit – вірити). У теперішній час дебет і кредит – це умовні технічні позначення сторін рахунка, але застосовуються і розуміються однаково бухгалтерами всього світу.
Залежно від обліку активів або джерел їх утворення бухгалтерські рахунки поділяють на активні та пасивні.
Активні рахунки призначені для обліку наявності та руху активів і відкриваються для статей балансу, які знаходяться в активі бухгалтерського балансу.
Пасивні рахунки використовуються з метою обліку наявності та зміни джерел утворення активів і відкриваються для статей балансу, що містяться в пасиві балансу.
При відкриті рахунків на підставі статей балансу за ними записуються початкові залишки (сальдо) господарських засобів та джерел їх утворення.
Відповідно до розміщення статей у лівій стороні балансу (активі) або в правій (пасиві) записуються залишки за сторонами рахунка або за дебетом (дебетове сальдо) або за кредитом (кредитове сальдо). В активних рахунках, на яких відображуються господарські засоби, залишки записуються в лівому боці рахунка – за дебетом (за цією стороною балансу відображаються засоби), а в пасивних рахунках, на яких показуються джерела утворення засобів, залишки записуються у лівій стороні рахунка – за кредитом (за цією стороною балансу відображаються джерела утворення засобів). У цьому і полягає взаємозв’язок рахунків з балансом.
На тій стороні рахунка, де показується залишок, відображається його збільшення, а на протилежній – зменшення.
В активних рахунках, де залишок показується за дебетом рахунка, збільшення коштів відображається за дебетом, а зменшення – за кредитом. У пасивних рахунках записи відображаються навпаки: за кредитом – збільшення, а за дебетом – зменшення.
Таким чином, сторони бухгалтерських рахунків являють собою протилежні економічні характеристики стану засобів та відображення господарських операцій.
