
- •Структура програми навчальної дисципліни «Старослов’янська мова»
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета, завдання, методика та програма вивчення курсу
- •3. Структура залікового кредиту курсу
- •4. Тематика та зміст лекцій Змістовий модуль і. Вступ
- •Тема 1. Вступ
- •Змістовий модуль іі. Фонетика
- •Тема 1. Фонетика. Фонетична система старослов’янської мови іі пол. Іх ст.
- •Тема 2. Звуки старослов’янської мови в порівняльно-історичному аспекті
- •Змістовий модуль ііі. Граматика
- •Тема 1. Морфологія. Іменник.
- •Тема 2. Прикметник
- •Тема 3. Дієслово
- •Тема 4. Синтаксис
- •5. Практичні заняття Змістовий модуль і. Вступ
- •Теоретичні питання:
- •Література
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Змістовий модуль іі. Фонетика
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Змістовий модуль ііі. Граматика
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •6. Завдання для самостійної роботи
- •Література до рефератів:
- •Теоретичні питання:
- •Література:
- •Практичні завдання:
- •7. Індивідуальні навчальні завдання
- •Схеми аналізів
- •Схеми морфологічного аналізу службових слів:
- •Правила читання старослов’янських текстів
- •8. Оцінювання навчальної діяльності (за видами роботи)
- •Оцінювання теоретичних знань – усні відповіді та відповіді четвертого рівня складності у тестах
- •Критерії оцінювання читання та інтерпретації текстів
- •Критерії оцінювання практичних завдань (вправ, мовних аналізів усіх рівнів)
- •Критерії оцінювання реферату
- •9. Література
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни 4
- •Навчально-методичне видання Старослов’янська мова
Тема 2. Прикметник
Лекція 2.1. Особливості прикметникової системи старослов’янської мови – 2 год.
План
Загальні зауваження щодо старослов’янських прикметників: походження, функціонування.
Групи прикметників за значенням і утворенням.
Іменні прикметники, утворення їх.
Займенникові прикметники: особливості утворення і відмінювання.
Ступені порівняння прикметників.
Тема 3. Дієслово
Лекція 3.1. Дієслово. Система дієслівних форм старослов’янської мови – 1 год.
План
Дієслово. Особові та іменні дієслова. Граматичні категорії дієслова.
Дві формотворчі дієслівні основи. Класи дієслів. Атематичні дієслова.
Іменні (неособові) дієслівні форми:
інфінітив;
супін;
дієприкметник;
дієприслівник на стадії зародження.
Лекція 3.2. Особові дієслівні форми – 3 год.
План
Форми теперішнього часу старослов’янських дієслів.
Форми майбутнього часу.
Минулий час дієслів.
Форми наказового способу.
Форми умовного способу.
Тема 4. Синтаксис
Лекція 4.1. Загальний огляд синтаксичної системи старослов’янської мови – 2 год.
План
Порядок слів у реченні. Особливості старослов’янської пунктуації.
Способи вираження головних та другорядних членів речення.
Конструкції з подвійними відмінками.
Давальний самостійний відокремлений зворот.
Структурні типи простих і складних речень.
5. Практичні заняття Змістовий модуль і. Вступ
Заняття 1. Виникнення й розвиток старослов’янської мови (2 год.)
Студент повинен знати: головні відомості про старослов’янську мову; мету і завдання вивчення курсу, періодизацію історії старослов’янської мови; теорії походження кирилиці й глаголиці, їх співвідношення.
Студент повинен уміти: дискутувати щодо часу виникнення писемності у слов’ян і шляхів походження слов’янських абеток, робити спостереження над графікою й офографією старослов’янських пам’яток, визначати подібності й відмінності кирилиці й глаголиці.
Теоретичні питання:
Поняття про старослов’янську мову, її живомовну основу та місце серед інших слов’янських мов (у зв’язку з класифікацією і походженням). Значення старослов’янської мови для сучасного слов’янського мовознавства, зокрема українського.
Суспільно-політичні умови виникнення старослов’янської мови. Біографічні відомості про Костянтина і Мефодія.
Старослов’янська писемність на різних територіях свого поширення – у Моравії та Паннонії, і у південних слов’ян, у східних слов’ян.
Походження старослов’янського письма. Проблема наявності письма в слов’ян в докирилівську епоху
Відносна давність слов’янських азбук. Походження кирилиці. Походження глаголиці.
Література
Леута О.І. Старослов’янська мова. – К., 2001. – С. 8-11; 21-38.
Станівський М.Ф. Старослов’янська мова. – К., 1983. – С. 13-28.
Майборода А.В. Старослов’янська мова. – К., 1975. – С. 7-33.
Біленька-Свистович Л.В., Рибак Н.Р. Церковнослов’янська мова. – К., 2000. – С. 18-40.
Леута О.І., Гончаров В.І. Старослов’янська мова. Збірник вправ і практичних завдань. – К., 2004.